經(jīng)濟案例分析大賽

1、.安慶師范學院第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽世界經(jīng)濟風云際會，當代中國經(jīng)濟正面臨著轉(zhuǎn)型的巨大考驗，作為當代大學生，應該時刻關心著經(jīng)濟的發(fā)展。為了進一步的提高大學生的經(jīng)濟分析和市場研究能力，引導大學生理論聯(lián)系實際，求是創(chuàng)新，使廣大學生在案例分析中接觸大量實際案例，指點市場風云，評論經(jīng)濟熱點，為廣大大學生提供學術交流平臺，在公平競技中凝聚團隊智慧，感受學術魅力！在校團委和經(jīng)濟與管理學院的統(tǒng)一安排下大學生物流協(xié)會決定舉辦安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽，希望各院系各班級做好比賽的宣傳、動員和選拔工作。主辦：經(jīng)濟與管理學院團總支承辦：大學生物流協(xié)會比賽主題：激揚文字，指點經(jīng)濟風云參賽對

2、象：安慶師范學院全日制在校學生報名熱線：黃雅雯 懷雨晨 比賽內(nèi)容：參賽者認真閱讀組委會提供的公共案例，圍繞“山寨的產(chǎn)生背景、競爭現(xiàn)狀與未來方向”這一主題，進行案例分析。提供公共案例的目的在于拋磚引玉和確定主題，各參賽團隊在進行案例分析時需結合本案例但不限于本案例，可以用一手調(diào)查和二手引用的數(shù)據(jù)描述山寨業(yè)的現(xiàn)狀以及用公共案例之外的典型企業(yè)進行個案分析。所提交的作品要有獨立的封面，并注明作品名稱、團隊名稱、團隊成員及聯(lián)系方式等。參賽方式：本次比賽以團隊的方式進行，每隊35人，不接受個人報名參賽，每隊自選隊長一名，鼓勵跨學院、跨專業(yè)、跨班級組隊，經(jīng)濟與管理學院每班參賽團隊不少于2個，其中09、10級

3、物流管理專業(yè)各班不少于3個，并由各班班長負責組織。比賽要求：1、各班級要廣泛動員，精心準備，選拔水平高、綜合素質(zhì)優(yōu)良的學生代表班級參加比賽。2、參賽團隊要積極主動聯(lián)系指導老師，提高作品的質(zhì)量，搞好團隊配合。3、參賽團隊自報名后要盡快著手撰寫作品，分工合作，在規(guī)定的期限提交作品，否則逾期作廢。比賽過程：本次大賽主要分為以下幾個階段：第一階段（3月12日3月16日）：宣傳階段。各部門通過多種途徑對此次比賽進行宣傳，外聯(lián)部將向經(jīng)濟與管理學院各班送達相關材料， 3月12、13日將在各食堂處設立宣傳處，接受各院系學生咨詢。第二階段（3月17日3月22日）：報名階段。報名截止時間為3月22日晚上22時，各

4、參賽團隊登陸大學生物流協(xié)會郵箱填寫電子版參賽報名表，并發(fā)回至物協(xié)郵箱，物協(xié)網(wǎng)絡信息部將對報名表進行核對。第三階段（3月23日至4月3日）：大賽初賽。在3月23日將進行此次比賽培訓會，各參賽隊全體成員必須參加。培訓會后各參賽隊準備初賽作品，初賽作品不超過3000字，給出整個策劃方案框架即可。請各團隊于4月3日22時前將初賽作品電子版交信網(wǎng)部（），打印版交外聯(lián)部（黃雅雯和懷雨晨），信網(wǎng)部與外聯(lián)部收齊后歸總到學術部。第四階段（4月6日4月28日）：宣布復賽晉級情況，對復賽團隊進行培訓和聯(lián)系指導老師，并開始準備復賽作品，要求將初賽作品詳細化，字數(shù)在1.5萬2萬字之間，交稿截止時間為4月28日22時，時

5、間為22天。第五階段（4月28日5月8日）：決賽。入圍的六支團隊，修改完善案例分析文稿，并制作PPT。5月6日前將作品及PPT發(fā)至大賽專用郵箱，5月8日在東報告廳進行決賽。決賽分展示陳述和提問答辯兩個環(huán)節(jié)，展示陳述環(huán)節(jié)選手放映PPT并同步解說，提問答辯環(huán)節(jié)選手回答評委老師的提問，評委圍繞案例主題并結合選手的展示陳述提出問題，問題參考但不限于公共案例后面的“問題與思考”部分?，F(xiàn)場決出一、二、三等獎，頒發(fā)證書獎金。講座培訓：為了提高同學們的參賽能力，保證作品成果的質(zhì)量，比賽期間組委會將舉辦專題講座，講述如何做好經(jīng)濟案例分析及分析成果的形成等與大賽相關知識，屆時歡迎各位同學前來參加講座。 時代講壇系

6、列二之“風行杯”經(jīng)濟案例分析大賽培訓會時間：3月23日下午2點地點：圖書館東報告廳評審標準：本次大賽評委會將由校經(jīng)濟專業(yè)相關教授老師組成，評委會將在“公平公正公開”的原則下，對每一份作品進行認真評審，并給出意見。具體指標詳見附件：安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評分表安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評分說明八、 大賽公約：請參賽隊伍認真閱讀本公約，您報名參加本次“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽，即表示您同意遵守以下大賽公約，在比賽過程中任何違反本公約行為組委會有權取消其參賽資格并通報批評。 1、參賽選手在參賽期間不得以任何目的將該參賽作品參加其他比賽或

7、發(fā)表于其他媒體；2、參賽選手對參賽作品負責，如不具備所有權，因剽竊、抄襲他人作品而引起的一切后果及責任由參賽選手承擔，大賽組委會不承擔任何責任；3、大賽組委會對所有稿件擁有非商業(yè)目的的新聞報道權及集結出版權；4、參賽者一經(jīng)提交作品參賽即代表完全接受大賽活動所有條款；5、大賽組委會對本活動擁有最終解釋權。九、 獎項設置：本次大賽設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，頒發(fā)證書和獎金。一等獎400元，二等獎200元，三等獎100元。優(yōu)秀獎3名，頒發(fā)證書及獎品。10、 相關費用支出:會場布置200元，報告廳租用150元宣傳費用375元（五條橫幅35*5=175，噴繪海報四張100元）紙杯茶葉及膠布等

8、約50元，主持人服裝及化妝費用150元，決賽橫幅50元，獎金1100元，相關材料費用50元 總計1675元附件：安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評分表 安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評分說明 經(jīng)濟與管理學院團總支 大學生物流協(xié)會 2011年3月6日 第二屆經(jīng)濟案例分析大賽 報 名 表參賽隊名稱 團 隊 成 員姓名性別院系、專業(yè)、年級學號備注隊長團隊聯(lián)系方式聯(lián)系人姓名 聯(lián)系電話電子郵箱團 隊介 紹(300字以內(nèi))大學生物流協(xié)會 秘 書 處安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評分表作品編號：（書面作品評審表100分）一級指標(分值)二級指標（分值

9、）指標說明得分二級指標一級指標研究內(nèi)容(45)針對性（15）研究內(nèi)容圍繞研究主題展開（0-5）研究主題屬于當前經(jīng)濟危機中的熱點問題（0-5）研究主題與金融具有密切關系(0-5)有效性（15）研究結論具有現(xiàn)實指導意義（0-5）研究過程中考慮了最新經(jīng)濟動態(tài)（0-5）無明顯的分析錯誤（0-5）綜合性（15）對本研究主題相關研究成果做了必要總結（0-5）涉及多個學科領域的專業(yè)知識（0-5）研究論文論述詳實，具有較大工作量（0-5）研究方法(30)科學性（20）用數(shù)據(jù)支撐結論或從數(shù)據(jù)中得出重要結論（0-5）論文語言準確嚴謹，相關數(shù)據(jù)科學、詳實（0-5）采用了一定的分析理論、工具或模型（0-5）能夠理論聯(lián)

10、系實際（0-5）復雜性(10)分析過程中考慮了多方面影響因素（0-5）包含必要的圖表（0-5）表現(xiàn)能力(25)方案的規(guī)范性（15）研究論文條理清晰，語言風格學術化（0-5）研究論文含有摘要、且摘要能反映出研究目的、內(nèi)容、方法和結論（0-5）按照規(guī)范格式在正文中標注了必要的參考文獻（0-5）創(chuàng)新性（10）研究方法或結論具有一定創(chuàng)新，或有獨立見解（0-5）對研究的問題提出了創(chuàng)新性的解決方案（0-5）得 分： 大 學 生 物 流 協(xié) 會College Logistics Association統(tǒng)計員： 備注：評分表組委會將回收統(tǒng)計核查，請各位評委妥善保管，謝謝！安慶師范學院“風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟

11、案例分析大賽評分表（決賽陳述答辯評分表50分）作品編號：一級指標(分值)二級指標（分值）指標說明得分二級指標一級指標PPT制作（15）技術性（5）充分的應用PPT的各項技術，文本制作精美（0-5）內(nèi)容豐富性（10）圖文表并茂，有機結合（0-5）條理清晰，層次分明，能很好的表達主題（0-5）現(xiàn)場陳述（25）語言表達（15）主陳述完整,語言流暢，富有感染力，補充陳述恰當、合理（0-5）表述準確、術語規(guī)范，詳略得當（0-5）層次清楚，重點突出，難點有突破（0-5）陳述風格（10）形象衣裝，談吐文雅，行為大方（0-5）團隊配合默契，準備充分（0-5）現(xiàn)場答辯（10）應答能力（10）反應靈敏，言簡意賅，

12、回答準確深刻（0-5）表述科學規(guī)范，語言流暢（0-5）得 分： 大 學 生 物 流 協(xié) 會College Logistics Association統(tǒng)計員： 備注：此表僅用于決賽，主要針對進入決賽的團隊進行現(xiàn)場陳述和答辯時評分所用。安慶師范學院“建行杯”首屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評分說明本次大賽的評分工作在評委會的統(tǒng)一領導下按照公平公正的原則下認真進行，評委會由我院經(jīng)濟管理專業(yè)老師組成，評委會設立主席一名，統(tǒng)一負責評審工作。一、 評委會成員：楊國才（經(jīng)濟與管理學院副院長，多年從事經(jīng)濟類專業(yè)教學工作）李亦亮（經(jīng)濟與管理學院黨總支副書記，多年從事管理類專業(yè)教學工作）徐俊杰（信息技術專業(yè)博士） 代吉

13、林（企業(yè)戰(zhàn)略管理專業(yè)博士）王 紅（多年從事財務管理專業(yè)教學）潘錦云（多年從事國際貿(mào)易教學工作）郁玉兵（多年從事物流管理教學工作）張 敏（多年從事物流管理專業(yè)教學工作）張支南（多年從事經(jīng)濟學專業(yè)教學工作）二、 評審方法：1、本次評審工作分為兩個階段，前期初復賽的書面作品評分（100分）和后期決賽現(xiàn)場陳述答辯評分（50分）。初賽評審通過率應該為參賽隊伍的三分之一進入復賽。2、進入決賽的六支隊伍進行現(xiàn)場陳述答辯，評委根據(jù)“決賽陳述答辯評分表”進行現(xiàn)場評審，最后選手的總得分為前期的書面得分加上現(xiàn)場得分。3、每一階段每份作品的分數(shù)取若干位老師給定分數(shù)的平均值，決賽時，選手的得分為兩部分平均值之和。 4、考慮到?jīng)Q賽時統(tǒng)分工作量大，屆時請各位評委在一支團隊陳述答辯之后盡快做好打分工作，統(tǒng)計員將每隔兩支隊伍的時間收取一次評分表，由此帶來不便之處敬請諒解。 “風行杯”第二屆大學生經(jīng)濟案例分析大賽評審意見表作品編號：（ ）作品名稱團隊名稱隊 長班 級聯(lián)系方式 成