2021年中等教育學(xué)校教學(xué)管理制度條例

1、中等教育學(xué)校教學(xué)管理制度條例 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)日常，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，應(yīng)制定規(guī)范的中等教育學(xué)校教學(xué)管理。下面為大家了有關(guān)中等教育學(xué)校教學(xué)管理制度的范文，希望對大家有幫助。 為了使教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，特制定本教學(xué)常規(guī)管理制度。 (一)備課制度 1、教師備課前應(yīng)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，全面分析學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)有以下內(nèi)容：對學(xué)生基本情況的分析;對教材內(nèi)容的分析;教學(xué)目的與任務(wù);教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施;教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)實(shí)踐活動等。計(jì)劃要求一式二份，一份自存，一份交教務(wù)處存檔備查。 2、備課本前面要求依次有以下內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;學(xué)生成績記載。 3

2、、教案要求書寫工整、作圖規(guī)范、環(huán)節(jié)完備，逐節(jié)撰寫。教案應(yīng)有下列要素：課題;教學(xué)目的與要求;重點(diǎn)、難點(diǎn)分析;教具準(zhǔn)備;教學(xué)方法與步驟;小結(jié);作業(yè)布置。提倡撰寫板書設(shè)計(jì)和教后反饋。嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂，杜絕以舊教案進(jìn)行搪塞。 4、要認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)(或?qū)嵙?xí))課，課堂演示實(shí)驗(yàn)及分組實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)均應(yīng)在課前準(zhǔn)備好，必要時教師要做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)。 5、作文指導(dǎo)、作業(yè)講評(含實(shí)驗(yàn)報告)、試卷分析均要求有專題備課，作文指導(dǎo)課教案要求有：寫作目標(biāo);題目及內(nèi)容;重點(diǎn);具體要求(內(nèi)容與方法)。作業(yè)講評要求有：學(xué)生作業(yè)完成情況;學(xué)生得分統(tǒng)計(jì);相關(guān)情況分析，如基本概念、基本技能、解題格式、方式、知識遷移、綜合運(yùn)用等;分析產(chǎn)生錯誤的原因

3、;應(yīng)采取的規(guī)定的教學(xué)任務(wù)與方法等。 (二)上課制度 6、教師必須按課表規(guī)定和作息時間上課。教師應(yīng)在預(yù)備鈴響時準(zhǔn)時站到教室門口，督促學(xué)生安定情緒，作好課前準(zhǔn)備。教師要做到不曠課、不遲到、不早退、不拖堂、不中途離開教室或未經(jīng)允許請人代課，嚴(yán)禁“放羊式”教學(xué)。 7、舉止文明，穿著大方，儀態(tài)端莊，精神振作。教師在課堂上不準(zhǔn)抽煙;未經(jīng)允許不準(zhǔn)坐著上課;不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生;不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。 (三)作業(yè)制度 8、教師要依據(jù)教學(xué)大綱及教材內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，按學(xué)科規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)。語文科要求每期做大作文篇數(shù)為周課時加一，練習(xí)每課書一次;數(shù)學(xué)科上課節(jié)次與作業(yè)次數(shù)之比為54;政治、歷史、地理科每周

4、布置作業(yè)一次(理科除外)，物理、化學(xué)、生物科上課節(jié)次與作業(yè)次數(shù)之比為31(文科除外)。 9、教師要嚴(yán)格督促學(xué)生按時認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相關(guān)記載。 10、教師批閱作業(yè)要及時、細(xì)致;批語要有指導(dǎo)性，不能簡單的一勾一叉或圈閱。要堅(jiān)持更正制度，要及時指導(dǎo)學(xué)生改正作業(yè)中的錯誤。作業(yè)批閱評分一律采用百分制，并寫明批閱日期。 (四)課外輔導(dǎo)制度 11、教師要面向全體學(xué)生，按照教務(wù)處規(guī)定的時間，凡未規(guī)定時間下班輔導(dǎo)的教師，每人次扣目標(biāo)管理分1分。課外輔導(dǎo)要做到熱情、耐心、及時。 12、輔導(dǎo)要堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，教師要注意利用各種反饋形式，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)。 13、輔導(dǎo)要分層

5、次進(jìn)行，指導(dǎo)優(yōu)生深化內(nèi)容、發(fā)展特長;幫助薄弱者查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提高。 14、輔導(dǎo)要形式多樣。堅(jiān)持開展學(xué)科競賽、興趣小組等豐富多彩的課外活動，辦好教學(xué)輔導(dǎo)刊物。 (五)考試制度 15、考試考核是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的教學(xué)效果的檢驗(yàn)，教師必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，嚴(yán)格保密，杜絕舞弊。 16、命題要嚴(yán)格依據(jù)大綱、教材和教學(xué)目標(biāo)，知識能力兼顧，難易適中，覆蓋面廣，題型多樣(如填空、選擇、判斷、解釋、填圖、簡答、綜合等)。一般基礎(chǔ)題占40%，中等難度題占40%，較難題占20%。 教師教學(xué)工作規(guī)程 (一)制定“學(xué)期教學(xué)計(jì)劃” 1、根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的開課指令，教師在全面理解、深入鉆研大綱的基礎(chǔ)上，制定好相關(guān)課程的學(xué)期教

6、學(xué)計(jì)劃。 2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃包括理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)和技能考核等。其中理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)四項(xiàng)的總時數(shù)應(yīng)與開課計(jì)劃的學(xué)時數(shù)相同。技能考核所需時間根據(jù)情況另行安排。 3、對教學(xué)計(jì)劃的有關(guān)欄目，要認(rèn)真填寫，對教師草擬的教學(xué)計(jì)劃，教研組要認(rèn)真組織逐條討論，修改后的授課計(jì)劃，一式三份，由教研組長簽字后交教務(wù)處備查。 4、凡經(jīng)教研組長簽字后的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，任何人不得隨意更改。 (二)備課 1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，在一定程度上反映了一個教師的工作態(tài)度和工作責(zé)任感，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上要備好每一節(jié)課。 2、教案中的內(nèi)容要完備，特別要注意科學(xué)性、準(zhǔn)確性。講究整潔

7、美觀，杜絕錯別字和不規(guī)范的圖樣、計(jì)量單位等。 3、深鉆教材，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)按照沙洋縣綜合實(shí)驗(yàn)高中教學(xué)常規(guī)管理制度中有關(guān)備課的要求撰寫好教案。 (三)授課 1、掌握上課的幾個環(huán)節(jié)，教學(xué)的幾個原則，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、課前準(zhǔn)備充分。做好上課所需各種直觀教具的準(zhǔn)備，儀器的調(diào)試，藥品、材料的準(zhǔn)備，綜合實(shí)踐課、體育與健康等課程還要做好場地、器材的準(zhǔn)備工作。 3、講究課堂藝術(shù)，表達(dá)清楚，語言清晰、規(guī)范，板書條理清楚，版面安排合理，不寫錯別字。 4、重點(diǎn)突出，深入淺出。 5、課堂秩序好，學(xué)生學(xué)習(xí)時注意力集中，注意及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良現(xiàn)象，對學(xué)生要

8、嚴(yán)格要求。 (四)下班輔導(dǎo)和作業(yè)批改 1、下班輔導(dǎo)和作業(yè)批改是教師教學(xué)工作中的重要組成部分，同課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等具有同等重要性。 2、教師必須每周按指定時間下班，依照輔導(dǎo)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和成績的不斷提高。 3、學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績的一個組成部分，通過作業(yè)，可以了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。教師應(yīng)根據(jù)相關(guān)要求，布置一定數(shù)量的課內(nèi)外作業(yè)，每次作業(yè)均應(yīng)做到全批全改，且應(yīng)有準(zhǔn)確的評分。 (五)開展研究性學(xué)習(xí) 1、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，緊扣各學(xué)科特點(diǎn)，教師要認(rèn)真組織學(xué)生開展好專題性的研究性學(xué)習(xí)。 2、在組織相關(guān)活動中，應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。 3、要認(rèn)真做好

9、階段性總結(jié)工作，好有關(guān)文字材料。 (六)期末總結(jié) 1、學(xué)期結(jié)束前兩周內(nèi)，教師應(yīng)對本期教學(xué)及教研方面的情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)回顧，擬寫出教學(xué)工作總結(jié)或者教學(xué)(教研)論文。 2、上述總結(jié)或論文務(wù)必在期末考試前交教務(wù)處存檔。 賈中臨時調(diào)課制度 為嚴(yán)格執(zhí)行各科教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)工作穩(wěn)定有序的進(jìn)行，特?cái)M定本制度。 1、任課教師遇公假、事假(含函授)、病假等，如無特殊情況，必須提前向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出申請，辦理審批手續(xù)，并在審批之后將審批表交教務(wù)處。 2、教務(wù)處依據(jù)審批時限，對請假教師所任課程做出適當(dāng)調(diào)整。 3、請假教師所任課程可作如下調(diào)整：臨時調(diào)上其它課程，作增課處理。與其它課程互換，請假教師假后補(bǔ)上。安排與

10、之相關(guān)的參觀、訪問、社會調(diào)查及研究性學(xué)習(xí)活動。 4、教務(wù)處在調(diào)整課程時，必須填寫臨時調(diào)課通知單，并及時發(fā)給有關(guān)教師。相關(guān)教師接到通知后，務(wù)必作好準(zhǔn)備工作，按時上課不誤。 5、凡未辦理有關(guān)請假手續(xù)而私自調(diào)課且造成誤課者，將根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例予以處罰。 6、本制度從公布之日起執(zhí)行。 為了加強(qiáng)我校教學(xué)日常管理，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，特修訂xxxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則如下： 一、教學(xué)計(jì)劃： 教學(xué)計(jì)劃對教學(xué)具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，是保證教學(xué)正常有序進(jìn)行的先決條件。 各備課組教師應(yīng)在集體研討的基礎(chǔ)上，由備課組長執(zhí)筆，認(rèn)真制訂每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并于開學(xué)一周內(nèi)完成

11、，經(jīng)教務(wù)處審定后實(shí)施。 教學(xué)計(jì)劃應(yīng)從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材出發(fā)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況確定明確的教學(xué)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的教學(xué)措施，不隨意降低或提高教學(xué)要求。 教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法措施，測試安排，課外活動，競賽講座，學(xué)情分析，教學(xué)科研等內(nèi)容。 二、備課： 1、集體備課： 同一年級、同一學(xué)科，須加強(qiáng)集體備課，原則上，每周一次，在備課組會上研討下一周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、及訓(xùn)練題的編選。備課組做好記錄。期中、期末交教務(wù)處檢查。 集體備課，要做到單元備課五統(tǒng)一 統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、統(tǒng)一檢測、各教師可根據(jù)自己所帶班級層次微調(diào)。 2

12、、個人備課，即：教案 ：教師上課前必須準(zhǔn)備好教案。若是電子教案須有簡單的文字教案，反映出教學(xué)思路和過程。 ：教案必須是課時教案，包括： A.課題，授課時間 B.教學(xué)目標(biāo)要求 C.教學(xué)重難點(diǎn) D.教學(xué)方法、教學(xué)手段或教學(xué)策略 E.教學(xué)過程 F.板書設(shè)計(jì) G.作業(yè)布置 H.課堂小結(jié) I.教學(xué)后記 ：教學(xué)過程設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動地自主地學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 堅(jiān)決克服，只備知識，不備過程，不備學(xué)生，不備學(xué)生參與課堂教學(xué)過程的做法。 要備難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)及高考點(diǎn)，要將每節(jié)課放在高考的框架中去設(shè)計(jì)，要能體現(xiàn)出難點(diǎn)的突破方法和過程。 骨干層次以上

13、的教師可以寫簡案，骨干層次以下的教師必須寫詳案。 教案兩周抽查一次，每周在備課組會上相互傳閱交流一次，一月教研組或教務(wù)處詳查一次。 、教案檢查結(jié)論分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對節(jié)次不足者，按不合格等次認(rèn)定。 對優(yōu)秀教案通報表彰：期末展覽，對不合格者第一次談話、改正，兩次以上者通報批評。 三、課堂教學(xué)： 1、教師上課鈴響前一分鐘到位，不遲到、不早退，中途不離開課堂，下課不拖堂。 2、上課不準(zhǔn)撥打、接聽手機(jī)，上課時間應(yīng)將手機(jī)關(guān)掉，發(fā)現(xiàn)撥打、接聽手機(jī)一次，扣除結(jié)構(gòu)工資50元。 3、上課使用普通話，寫規(guī)范字，語言文明、規(guī)范、準(zhǔn)確、易懂、親切生動，富有啟發(fā)性。 4、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，樹立不放棄

14、一個學(xué)生的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中要嚴(yán)格管理，重視學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生要以恰當(dāng)?shù)姆绞饺ス芾?，不得趕出教室。 5、課堂學(xué)生自主探究、討論，師生交流應(yīng)不少于15分鐘，課堂訓(xùn)練不少于10分鐘，教師講授不超過15分鐘，留給學(xué)生回味總結(jié)的時間5分鐘。 6、充分利用白板教學(xué)手段，整合現(xiàn)代教育技術(shù)資源，豐富課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率、效益和效果。 7、不得私自調(diào)課，無故曠課，有事要及時提前請假，調(diào)課須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。 8、必須保證每學(xué)期規(guī)定教學(xué)進(jìn)程的保質(zhì)保量完成，否則視為教學(xué)事故。 四、早讀及自習(xí)輔導(dǎo)： 1、不遲到、不早退，堅(jiān)持始終。英語、語文兩科教師應(yīng)認(rèn)真

15、下班組織學(xué)生早讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，完成規(guī)定的背誦任務(wù)。 2、自習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持“集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)”相結(jié)合的方式，指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，若需要集體輔導(dǎo)不要超過20分鐘。 3、科任教師應(yīng)充分利用自習(xí)輔導(dǎo)時間，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和督導(dǎo)，利用自習(xí)輔導(dǎo)時間，抽查學(xué)生作業(yè)、筆記、練習(xí)冊及糾錯本，對抽查結(jié)果記錄于任課教師手冊之上，對嚴(yán)重缺作業(yè)、不完成練習(xí)冊等現(xiàn)象的學(xué)生報教務(wù)處。 4、自習(xí)時間不得用多媒體放電影。 五、作業(yè)布置及批改： 1、作業(yè)難度與層次 以全班大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過鉆研，克服一定困難能獨(dú)立完成為標(biāo)準(zhǔn)。 對能力強(qiáng)學(xué)生可適量補(bǔ)充課外作業(yè)。 2、作業(yè)次數(shù)要求： (1)語文：一課一次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)

16、容應(yīng)以閱讀理解、小練筆為主，一周一次小作文，兩周一次大作文，要求學(xué)生記日記，寫讀書札記。 (2)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物學(xué)科每周作業(yè)次數(shù)為各班該科上課節(jié)次數(shù)0.8。 (3)政治、歷史、地理學(xué)科每兩周三次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容為學(xué)科基礎(chǔ)知識及分析、歸納為主。 (4)研究性學(xué)習(xí)課程以學(xué)生的課題成果為作業(yè)形式，學(xué)末檢查。 (5)國防教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育、心理健康教育等不留書面作業(yè)。 (6)理化生實(shí)驗(yàn)： 物理、化學(xué)、生物的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率均應(yīng)達(dá)到100%，由相關(guān)實(shí)驗(yàn)管理人員記錄，學(xué)校檢查。 (7)體、音、美、勞、IT等學(xué)科不留課外書面作業(yè)(專業(yè)特長生除外)。體育教師的課間操、課外活動

17、、集會組織等視同為課外作業(yè)。音、美、勞的大型活動、師生演出、作品展及其它展示活動的輔導(dǎo)、組織視為課外作業(yè)。 3、作業(yè)批改： (1)大作文全收，詳批、略批、查閱各占學(xué)生實(shí)有人數(shù)的1/3;小作文全收，查閱。 (2)除作文外，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物及語文學(xué)科的作業(yè)全收全改。 (3)作業(yè)批改要有批改日期、分?jǐn)?shù)或等次，清楚標(biāo)出錯對，錯題要指出錯誤所在，要求對學(xué)生作業(yè)寫出激勵性評語。 (4)評批作文要劃出錯別字，不規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)符號，標(biāo)出上佳句段及有語病、不規(guī)范的句段，要有眉批、圈批、總批及分?jǐn)?shù)，總之要體現(xiàn)出激勵性。略批作文要劃出錯別字，不規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)符號，劃出上佳句段及不規(guī)范、有語病的

18、句段，要有分?jǐn)?shù)及簡明的評語。 ( 5)作業(yè)中普遍存在的問題在下一節(jié)課中及時處理。 六、練習(xí)： 1、教師要檢查督促學(xué)生完成練習(xí)冊，每月將學(xué)生練習(xí)冊檢查一次，練習(xí)冊上注明日期及簡單評語。 2、考練訓(xùn)練由各備課組長在集體研討的情況下組織實(shí)施?？季氼}要突出基礎(chǔ)性、診斷性和連續(xù)性、遞進(jìn)性。考練必須做到有考必收，有收必改，有改必講，帶3個班的教師每班改1/3，帶4個班的教師改1/4，其它至少改1/2，將改過的成績登記在任課教師手冊上，以備檢查。 3、同年級同科目同類班級要保持訓(xùn)練的統(tǒng)一性，不同類班級可有差異。 4、備課組長可根據(jù)學(xué)科情況補(bǔ)充訓(xùn)練量，高考年級的高考科目，必須精選練習(xí)冊上的題目，保證一周至少8

19、K一頁的精選練習(xí)。 七、聽課： (一)學(xué)科聽課要求： 1、各學(xué)科每學(xué)期要根據(jù)本學(xué)科實(shí)際組織匯報課、達(dá)標(biāo)課、觀摩課、示范課等，以上各類課型應(yīng)分別不少于2次。 2、每次聽課后要以學(xué)科為單位，由教研組長(備課組長)及時組織有執(zhí)教者參加的評議、研討、肯定成功，指出不足，集思廣益，共同進(jìn)步，使課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想、組織環(huán)節(jié)、媒體手段、語言板演各項(xiàng)要求日趨規(guī)范、科學(xué)。 (二)個人聽課要求： 1、聽課節(jié)次要求： 過關(guān)教師：每周聽課原則上不能低于2次，每學(xué)期聽課不能少于25節(jié)，其中本學(xué)科聽課每學(xué)期不少于16節(jié)。 其它教師：每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)，其中本學(xué)科聽課不能少于8節(jié)。 2、個人聽課筆記應(yīng)規(guī)范填寫聽課筆記要求的相關(guān)欄目(聽課班級、學(xué)科、教者、聽課時間、課題、課型等