2019年山東省聊城市中考化學試卷解析版

1、2019年山東省聊城市中考化學試卷 一、選擇題本題包括16個小題，共40分每小題只有一個選項符合題意18小題每題2分，916小每題3分） 1（2分）下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（ ） A分離液態(tài)空氣 B酒精揮發(fā) 水果榨汁 DC煤氣燃燒 2（2分）下列說法正確的是（ ） A明礬可以區(qū)分硬水和軟水 利用汽油的乳化作用可以除去衣服上的油污 B 飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多 C D均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液分）某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應（23 ）屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ D獲得結(jié)論 A提出問題B猜想與假設(shè) C進行實驗4（2分）下列做法不符合“

2、共享水城碧水藍天”理念的是（ ） A禁止燃放煙花爆竹 B工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 C增大綠化面積，美化居住環(huán)境 D生活垃圾集中后露天焚燒 5（2分）下列關(guān)于微觀粒子說法不正確的是（ ） A分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 B同種原子可以構(gòu)成不同種分子 C所有原子都由原子核和核外電子構(gòu)成 D原子得到或失去電子變成離子 6（2分）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（ ） A物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒 B通過降低可燃物的著火點可以滅火 C可燃性氣體中混有空氣，遇明火一定發(fā)生爆炸 煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分D7（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A電解水時，與正極和負極相連的玻璃管中產(chǎn)生氣體的體

3、積比是2：1 B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 氣體通入紫色石蕊試液中，試液變成藍色 COC2D把硫酸銨和氫氧化鈣固體混合研磨，釋放出有刺激性氣味的氨氣 8（2分）稀土是現(xiàn)代工業(yè)的維生素。如圖是稀土元素鈰在元素周期表中的信息。下列說法 ） 不正確的是（ A鈰原子核內(nèi)中子數(shù)是58 B鈰元素屬于金屬元素 C鈰元素的元素符號是Ce D鈰的相對原子質(zhì)量是140.1 9（3分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是說法正確的是（ ） A連接儀器 讀取液體體積B 稱量食鹽C 蒸發(fā)食鹽水D 10（3分）豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式CHNO），26

4、13下列說法正確的是（ ） A亮氨酸屬于無機物 B亮氫酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 C亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：13 D亮氨酸由6個碳原子、13個氫原子，1個氮原子，2個氧原子構(gòu)成 11（3分）下列符號和數(shù)字與描述不相符的是（ ） 3+ Fe A一個鐵離子：B兩個鎂原子：2Mg C三個氫氣分子：3H 2 NaOCo元素的化合價： NaCoOD中2212（3分）歸納是化學學習過程中常用的方法，下列歸納中不正確的是（ ） A單質(zhì)：氬氣、液氧、鋁粉 B常量元素：鈣、碳、氧 C銨態(tài)氮肥：尿素、氯化銨、硝酸銨 D新能源：氫能、太陽能，核能 13（3分）如圖是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析正確的是

5、（ ） A反應前后分子個數(shù)不變 反應物和生成物均為氧化物 B C反應前后各元素的化合價均沒有變化1 D生成物中丙和丁分子個數(shù)比為2： ） 分）下列實驗操作不能達到實驗目的是（3（14 選項 實驗目的 實驗操作 加入過量的氫氧化鈣溶液A 溶液中混有少量的CaCl除去2HCl B 將混合氣體通過灼熱氧化鐵CO 中少量的除去CO2粉末 C 鑒別棉線和羊毛線 點燃后，聞氣昧 分別加少量水溶解D 固體NHNONaCl鑒別和43DB AA BD CC 15（3分）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（ ） A在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價 B化學變化伴隨著能量的變化，

6、則有能量變化的一定是化學變化 C蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素 D催化劑的質(zhì)量在反應前后不變，則在反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應的催化劑 16（3分）下列圖象不能正確反應其對應變化關(guān)系的是（ ） A相同質(zhì)量的炭粉分別在足量的氧氣和空氣中燃燒 B濃硫酸長期露置在空氣中 向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸C 向一定量氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D 二、填空題本包括4個小題，共28分） 17（8分）物質(zhì)世界處處離不開化學。從氧化鈣、硝酸鉀、氮氣、碳酸氫鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。 （1）常作保護氣的物質(zhì) ； （2）可作食品干燥劑的物質(zhì) ； （3）

7、用作發(fā)酵粉的物質(zhì) ； （4）用作化肥的物質(zhì) 。 18（6分）根據(jù)所給氯化鈉和碳酸鈉的溶解度及溶解度曲線的信息，回答下列問題： 溫度 0 10 20 30 40 氯化鈉 35 36 35.5 37 36.5 /g 溶解度50 10 6 碳酸鈉溶解度18 36.5 /g 的溶解度是 。gNaCl時，）（1t1 溶液中溶質(zhì)與溶時，將）t40g CO水中，充分溶解后所得CONa固體加入50gNa2（32223 。 劑的質(zhì)量比為 “降溫結(jié)晶”應采取的方法是CO 提純，NaCl中混有少量的CONa若）3（Na （填3232 ）或“蒸發(fā)結(jié)晶” 19（8分）社會在進步，我們的生活進入了新時代，請從化學的視角回

8、答下列生活中的相關(guān)問題： （1）網(wǎng)購已成為人們生活的一部分，小剛通過“美團”網(wǎng)站訂購了外賣套餐：紅燒排骨、西紅柿雞蛋、米飯，其中富含糖類的食物是 。 （2）常食用黑木耳、綠葉蔬菜可補充人體所需的鐵元素，鐵元素攝入不足可能會引起的疾病是 癥。 （3）飲用水的質(zhì)量越來越被人們所關(guān)注，目前市場上出售的凈水器中的活性炭主要起 作用。 （4）“中國高鐵”已成為我國的一張新名片，其車身主要采用的鎳鉻奧氏體不銹鋼屬于 （填序號） A無機非金屬材料B金屬材料C有機合成材料D復合材料 20（6分）A、B、C、D、E是初中化學中常見物質(zhì)。A、B是兩種單質(zhì)，D是藍色溶液，E是世界產(chǎn)量最多的金屬，它們之間的關(guān)系如圖所

9、示。試回答： （1）A的化學式 ； （2）寫出DB的化學方程式 ，屬于 反應（填基本反應類型）。 三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分） 21（10分）請結(jié)合如圖裝置圖回答問題： （1）儀器的名稱是 。 （2）把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，B中蠟燭燃燒更旺，則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 。你認為下列哪些物質(zhì)不能單獨作為制取該氣體的反應物 （填序號）。 ANaCl BKMnO CHO D DCH 442（3）用裝置A、C制取并收集該氣體，當裝置C中的導管口有氣泡 冒出時，再把 導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認

10、為實驗過程中忘記了什么操作 。 22（12分）聊城市某學校2019年實驗操作模擬訓練的一個題目是：鑒別稀硫酸，稀鹽酸和氫氧化鈉三種無色溶液。小組的同學把標有序號1、2、3的三種溶液分別滴入標有對應序號的三支試管中，向三支試管中滴加酚酞試液，如甲圖，鑒別出1號溶液，再向另兩支試管中滴加BaCl溶液，如乙圖。 2請回答： （1）1號試管中是 溶液。 （2）乙圖中2號試管發(fā)生化學反應的實質(zhì)是 （填微粒名稱）結(jié)合生成白色沉淀。 把該試管反應后的物質(zhì)進行過濾，得到濾液。 【提出問題】除含有酚酞外，濾液中溶質(zhì)的成分是什么？ 【猜想假設(shè)】猜想一：HCl；猜想二：HCl和 ；猜想三：HCl和BaCl。 2 【

11、進行實驗】取一定量的濾液于試管中，向試管中滴加NaSO溶液，有白色沉淀生成，42猜想 正確。 為了驗證該濾液的酸堿性，將一片pH試紙放在干燥的玻璃片上，用 蘸取該濾 液，滴到試紙上，立即將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡進行對照，讀出pH5。 【交流拓展】2號試管中濾液顯酸性，要將該濾液調(diào)至中性，可向濾液中加入適量 （填序號）。 A鐵粉 B氯化鈣溶液 C石灰石 分）10個小題，共1四、計算題（本題包括23（10分）向200g NaCl和BaCl的混合溶液中加入NaCO溶液。反應過程中滴加NaCO33222溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算： （1）m的值是 g； （2）原混合溶液中B

12、aCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？ 2 2019年山東省聊城市中考化學試卷 參考答案與試題解析一、選擇題本題包括16個小題，共40分每小題只有一個選項符合題意18小題每題2分，916小每題3分） 1【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，分離液態(tài)空氣、酒精揮發(fā)、水果榨汁都屬于物理變化。化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。 【解答】解：A、分離液態(tài)空氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤； B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤； C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確； D、水果榨汁沒有新物質(zhì)生成，

13、屬于物理變化；故選項錯誤； 故選：C。 【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。 2【分析】A、根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法，進行分析判斷。 B、根據(jù)汽油能溶解油污，進行分析判斷。 C、根據(jù)選項說法沒有指明溫度、溶液的質(zhì)量，進行分析判斷。 D、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進行分析判斷。 【解答】解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不能用明礬區(qū)分硬水和軟水，故選項說法錯誤。 B、汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，故選項說法錯誤。 C、選項說法沒有指明

14、溫度、溶液的質(zhì)量，飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多，故選項說法正確。 D、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故選項說法錯誤。 故選：C。 【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、溶液的特征、溶解原理、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。 【分析】學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設(shè)制定計劃（或設(shè)計實驗）進行3實驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。 【解答】解：根據(jù)題意，某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。 A、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科

15、學探究環(huán)節(jié)中的猜想與預測，不是提出問題，故選項錯誤。 B、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中猜想與預測，故選項正確。 C、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的猜想與預測，不屬于進行實驗，故選項錯誤。 D、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的猜想與預測，不是獲得結(jié)論，故選項錯誤。 故選：B。 【點評】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。 4【分析】防止環(huán)境污染的措施有：工廠排

16、放的廢氣經(jīng)過處理再排放、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。 【解答】解：A、禁止放煙花爆竹，符合“共享水城碧水藍天”理念；故選項錯誤； B、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，符合“共享水城碧水藍天”理念；故選項錯誤； C、增大綠化面積，美化居住環(huán)境，符合“共享水城碧水藍天”理念；故選項錯誤； D、生活垃圾集中后露天焚燒生成有害氣體和煙塵，不符合“共享水城碧水藍天”理念；故選項正確； 故選：D。 【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。 5【分析】A根據(jù)分子和原子不能比較質(zhì)量大小進行

17、分析； B根據(jù)原子構(gòu)成分子的特點進行分析； C根據(jù)原子的內(nèi)部構(gòu)成進行分析； D根據(jù)離子的形成進行分析。 【解答】解：A分子和原子不能比較質(zhì)量大小，有的分子質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量大，有 錯誤；A的分子的質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量小，故B同種原子可以構(gòu)成不同種分子，如氧原子可以構(gòu)成O和O兩種不同的分子，故B正32確； C原子核和核外電子可以構(gòu)成原子，因此原子都由原子核和核外電子構(gòu)成的，故C正確； D離子是帶電的原子，所以原子得到或失去電子就變成離子，故D正確。 故選：A。 【點評】通過回答本題進一步熟悉了分子、原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查。 6【分析】A根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析； B根據(jù)滅火的原

18、理來分析； C根據(jù)發(fā)生爆炸的條件來分析； D格局促進燃料燃燒的方法來分析。 【解答】解：A緩慢氧化也是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，但不屬于燃燒，故錯誤； B著火點是可燃物的屬性，人為不能降低，故錯誤； C可燃性氣體中混有空氣，遇明火不一定發(fā)生爆炸，需要在爆炸極限范圍內(nèi)才會發(fā)生爆炸，故錯誤； D煤加工成粉末狀，增大了煤與空氣的接觸面積，能使煤炭充分燃燒，故正確。 故選：D。 【點評】本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的原理等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。 7【分析】A、根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析； B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析； C、根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析； D、根據(jù)硫酸銨與氫

19、氧化鈣的反應分析。 【解答】解：A、電解水時，與正極和負極相連的玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比是1：2，故A錯誤； B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故B正確； C、CO氣體通入紫色石蕊試液中，由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸顯酸性，2試液變成紅色，故C錯誤； D、把硫酸銨和氫氧化鈣固體混合研磨，釋放出有刺激性氣味的氣體，生成了氨氣是結(jié)論 錯誤。D不是現(xiàn)象。故故選：B。 【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、性質(zhì)等即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。 8【分析】根據(jù)稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息，可以直接得到原子

20、序數(shù)、元素符號、元素名稱及相對原子質(zhì)量來解答。 【解答】解：A由圖中的信息可知，原子序數(shù)為58，故A錯誤； B由圖中的信息可知，元素名稱為“鈰”，其偏旁部首為“金”，則屬于金屬元素，故B正確； C由圖中的信息可知，鈰元素的元素符號是Ce，故C正確； D由圖可知，名稱下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，即相對原子質(zhì)量為140.1，說法正確； 故選：A。 【點評】本題考查學生對元素周期表中的一個小格中信息的認識，學生應明確不同位置的數(shù)字表示的意義，能根據(jù)名稱判斷元素的類別。 9【分析】A、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。 B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。 C、根據(jù)托盤

21、天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。 D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。 【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。 B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。 C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。 D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。 故選：D。 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

22、此類試題的關(guān)鍵。 10【分析】根據(jù)化學式的意義進行相關(guān)的計算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對 原子質(zhì)量進行分析和解答?！窘獯稹拷猓?A、亮氨酸（化學式CHNO）是含碳化合物且具有有機物的性質(zhì)，屬于有機物。錯誤； 2136B、亮氨酸（化學式CHNO）中碳氫氮氧元素質(zhì)量比為（126）：（113）：14：（162）213672：13：14：32，所以亮氨酸（化學式CHNO）中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小。正確； 2613C、6：13是亮氨酸（化學式CHNO）中碳氫原子個數(shù)比而非質(zhì)量比。錯誤； 2136D、亮氨酸（化學式CHNO）是亮氨酸（化學式CHNO）分子構(gòu)成而非原子直接構(gòu)成。21366213錯誤；

23、故選：B。 【點評】根據(jù)化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準確。 11【分析】A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。 B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。 C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。 D、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷。 【解答】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該

24、離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離3+，故選項化學用語子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故一個鐵離子可表示為Fe 表示正確。、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號B ，故選項化學用語表示正確。前加上相應的數(shù)字，故兩個鎂原子可表示為2Mg、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加C ，故選項化學用語表示正確。上相應的數(shù)字，則三個氫氣分子可表示為3H2，根據(jù)在化合物中正負化合價，設(shè)鈷元素的化合價是x+1D、鈉元素顯價，氧元素顯2 價，+3故選項化學用語表示錯誤。則02）（）（

25、價代數(shù)和為零，可得：+1+x+2，x D故選：?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。 12【分析】A根據(jù)單質(zhì)的定義進行分析； B根據(jù)常量元素和微量元素進行分析； C根據(jù)銨態(tài)氮肥的定義進行分析； D根據(jù)常見的新能源進行分類。 【解答】解：A由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氬氣、液氧、鋁粉都是單質(zhì)，故A正確； B鈣、碳、氧都是常量元素，故B正確； C由銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫銨態(tài)氮肥；銨態(tài)氮肥要有銨根，而尿素沒有銨根，不是銨態(tài)氮肥，故C錯誤； D氫能、太陽能，核能、風能、地熱能、潮

26、汐能都屬于新能源，故D正確。 故選：C。 【點評】本題考查了單質(zhì)的概念、常量元素和微量元素、新能源和銨態(tài)氮肥等知識，綜合性較強，但難度不大，熟練掌握相應知識是解決本題的關(guān)鍵。 13【分析】觀察化學反應的微觀模型示意圖，分析反應物、生成物及反應的條件，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷回答有關(guān)的問題。 【解答】解：由化學反應的微觀模型示意圖可知，該反應的化學方程式是： 2NO+2CON+2CO。 22A、由方程式可知，該反應每4個分子變化成了3個分子，反應前后分子個數(shù)發(fā)生了變化，故A分析不正確； B、由物質(zhì)的組成可知，生成物有一種是單質(zhì)不是氧化物，故B分析不正確； C、該反應有單質(zhì)生成，一定

27、有化合價的變化，故C分析不正確； D、由方程式可知，生成物中丙和丁分子個數(shù)比為2：1，故D分析正確。 故選：D。 【點評】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子。 14【分析】A根據(jù)加入加入過量的氫氧化鈣溶液會使溶液中添加新雜質(zhì)氫氧化鈣進行分析； 二氧化碳不和灼熱的氧化鐵不反應根據(jù)一氧化碳和灼熱的氧化鐵反應生成二氧化碳，B進行分析； C根據(jù)棉線和羊毛線點燃后發(fā)出的氣味不同進行分析； D根據(jù)NHNO固體溶于水吸熱，氯化鈉溶于水溫度不變進行分析。 43【解答】解：A加入過量的氫氧化鈣溶液雖然把鹽酸除去了，卻引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，故

28、A錯誤； B可將混有少量CO的CO氣體通過灼熱氧化鐵粉末把一氧化碳除去，故B正確； 2C點燃棉線的燒紙的氣味，點燃羊毛線有燒焦羽毛的氣味，故C正確； D由于NHNO固體溶于水吸熱，氯化鈉溶于水溫度不變，可以通過分別加少量水溶解，43把二者分開，故D正確。 故選：A。 【點評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一。 15【分析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。 【解答】解：A、在同一化合物中，金屬元素顯

29、正價，非金屬元素不一定顯負價，例如氫氧化鈉中，氫元素化合價是+1，該選項說法不正確； B、有能量變化的不一定是化學變化，例如電燈通電時放熱，不是化學變化，該選項說法不正確； C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素，該選項說法正確； D、在反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是該反應的催化劑，例如紅磷在空氣中燃燒時，氮氣反應前后質(zhì)量不變，但是氮氣不是催化劑，該選項說法不正確。 故選：C。 【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。 16【分析】碳燃燒生成

30、二氧化碳； 濃硫酸能夠吸收水蒸氣； 鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣； 氫氧化鈉和氯化銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉?！窘獯稹拷猓篈、炭粉在氧氣、空氣中燃燒都生成二氧化碳，在氧氣中燃燒速率較快，反應需要時間短，最終生成二氧化碳質(zhì)量相等，該選項對應關(guān)系正確； B、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，都是不能減小到0，該選項對應關(guān)系不正確； C、向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸，稀鹽酸先和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，后和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，該選項對應關(guān)系正確； D、向一定量氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和氯化銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，氯化銅

31、完全反應后沉淀質(zhì)量不再變化，該選項對應關(guān)系正確。 故選：B。 【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 二、填空題本包括4個小題，共28分） 17【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可。 【解答】解：（1）氮氣的化學性質(zhì)不活潑，是常作保護氣的物質(zhì)，其化學式為：N。 2（2）氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，是可作食品干燥劑的物質(zhì)，其化學式為：CaO。 （3）碳酸氫鈉可用作發(fā)酵粉，其化學式為：NaHCO。 3（4）硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，可用作化肥，其化學式為：KNO。 3故答

32、案為： （1）N； 2（2）CaO； （3）NaHCO； 3（4）KNO。 3【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。 18【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：氯化鈉和碳酸鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高變化不氯化鈉大；（1）t時，1NaC1的溶解度是36.5g； ）有關(guān)的計算要準確；2（3）若NaCO中混有少量的NaCl，提純NaCO應采取的方法是：降溫結(jié)晶。 3322【解答】解：（1）t時，NaC1的溶解度是36.5g，因為在該溫度下氯化鈉和碳酸鈉兩1種固體物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：36

33、.5； （2）t時，將40gNaCO固體加入50g水中，充分溶解后所得NaCO溶液中溶質(zhì)與溶32223劑的質(zhì)量比20g：50g2：5；故答案為：2：5； （3）若NaCO中混有少量的NaCl，提純NaCO應采取的方法是：降溫結(jié)晶；因為碳酸3322鈉的溶解度隨溫度的升高變化不氯化鈉大；故答案為：降溫結(jié)晶； 【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算和溶液結(jié)晶的方法等，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。 19【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的食物來源進行分析； （2）根據(jù)微量元素對人體的影響進行分析； （3）根據(jù)活性炭具

34、有吸附性進行分析； （4）根據(jù)物質(zhì)的分類進行分析。 【解答】解：（1）紅燒排骨富含油脂；西紅柿雞蛋富含維生素和蛋白質(zhì)；米飯富含糖類； （2）鐵元素攝入不足可能會引起的疾病是缺鐵性貧血癥； （3）活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，目前市場上出售的凈水器中的活性炭主要起吸附作用； （4）車身主要采用的鎳鉻奧氏體不銹鋼屬于金屬材料。 故答案為： （1）米飯； （2）缺鐵性貧血癥； （3）吸附； （4）B。 【點評】生活處處有化學，學會用所學的化學知識，解決生活中的實際問題。 20【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學中常見物質(zhì)。A、B是兩種單質(zhì)，D是藍色溶液，E是世界產(chǎn)量最多的金屬，所以E是鐵，C和硫酸反應

35、生成D，所以D是硫酸銅，硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，所以B是銅，A和B反應生成C，所以C是氧化銅，A是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。 【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化學中常見物質(zhì)。A、B是兩種單質(zhì)，D是藍色是硫酸銅，D，所以D和硫酸反應生成C是鐵，E是世界產(chǎn)量最多的金屬，所以E溶液，硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，所以B是銅，A和B反應生成C，所以C是氧化銅，A是氧氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的化學式是O； 2（2）DB的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：CuSO+Fe4FeSO+Cu，屬于置換反應。 4故答案為：（1）O； 2（2）CuSO+FeFe

36、SO+Cu，置換。 44【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。 三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分） 21【分析】（1）錐形瓶是常用的反應容器； （2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室制取CO，是在常溫下，用大理石或石灰石2和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比

37、空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。 （3）用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出，我認為實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性。 【解答】解：（1）錐形瓶是常用的反應容器，故答案為：錐形瓶； （2）把裝置A制取的某氣體從裝置B的a通入，B中蠟燭燃燒更旺，則裝置A中生成額是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為： 2HO+O；AC； O2H2222（3）用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出，我認為實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性；故答案為：