氣溫和降水導(dǎo)學(xué)案_第1頁
氣溫和降水導(dǎo)學(xué)案_第2頁
氣溫和降水導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、張莊中學(xué)“自主互助，當(dāng)堂鞏固”七年級地理課案課題：第四章 第二節(jié) （1）氣溫課型：新課 執(zhí)筆：毋利玲 集備： 2016 年 11 月 14 日 教學(xué)： 日星期 班 小組 姓名 目標(biāo)要求：1.了解氣溫的含義及測定方法。 2.學(xué)會等溫線分布圖的判讀方法，能根據(jù)世界平均和1月、7月平均氣溫分布圖歸納出世界氣溫分布特點(diǎn)。 重難點(diǎn)：學(xué)會等溫線分布圖的判讀方法，能根據(jù)世界平均和1月、7月平均氣溫分布圖歸納出世界氣溫分布特點(diǎn)。（通過讀圖訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)器材：多媒體自學(xué)指導(dǎo)：1.氣溫和降水對_影響深刻，是我們最為關(guān)注的氣候要素。一、氣溫2.氣溫指_，常用_表示。3.氣溫的差異是造成_ 和_差異的主要因素

2、之一，與我們的生活關(guān)系非常密切。二、世界氣溫的分布4. _圖，可以幫助我們了解各地氣溫分布的大體狀況。5.1月、7月平均氣溫分布圖能夠反映絕大部分陸地一年中最_月與最_月平均氣溫的分布情況。拓展與探究：1. 天氣和氣候概念和區(qū)別：概念特點(diǎn)天氣氣候小組討論，然后將討論的結(jié)果在全班展示。2.組內(nèi)討論完成P72-74活動。課堂反饋：1.一天中，大陸最高氣溫一般出現(xiàn)在（ ）。A.12點(diǎn)B.14點(diǎn)C.13點(diǎn)D.11點(diǎn)2.下列關(guān)于世界氣溫分布特點(diǎn)的說法中正確的是（ ）(雙選)A.從低緯向極地逐漸降低B.世界最高氣溫分布在赤道地區(qū)C.同緯度海洋與陸地氣溫不同D.同緯度高原氣溫高，平原氣溫低3.下列影響氣溫分布的因素有（ ）(雙選)。A.緯度越高，氣溫越低B.同緯度海洋與陸地氣溫不一樣C.地勢越高，氣溫越高D.人類活動不會影響氣溫4.一年中陸地平均最低氣溫南半球出現(xiàn)在（ ）。A.七月 B.一月 C.八月 D.二月5.氣溫年較差大的地方比年較差小的地方的不同點(diǎn)是（ ）(雙選)。A.溫差大的地方冬冷夏熱B.溫差小的地方冬冷夏熱C.溫差大的地方四季分明D.溫差小的地方四季分明6.下圖是同一天內(nèi)測得的三次氣溫?cái)?shù)值，這一天平均氣溫是（）A.10B.20C.15D.45 等級 課堂

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