小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1—4的乘法口訣2名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案蘇教版

1、,名校名師推薦 ,“14 的乘法口訣”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教科書第78 頁(yè)的例題和“試一試” ，第 9共幾課時(shí)1課型新授教學(xué)內(nèi)容1頁(yè)“想想做做”第 14 題。第幾課時(shí)1讓學(xué)生在教師幫助下，經(jīng)歷2、 3、 4 和 1 的乘法口訣的編寫過(guò)程，理解這些口訣的意義和結(jié)構(gòu)，初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣，并會(huì)用它們來(lái)計(jì)算有關(guān)的乘法三 題。維 2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。目3在編乘法口訣的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)于日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。標(biāo)4讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和與同伴的交流中獲得成功體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編寫2、3、4

2、乘法口訣的過(guò)程，熟練掌握2、3、4 乘法口訣并能應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)它解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷編寫乘法口訣的過(guò)程，理解口訣的含義。1. 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了乘法的含義，并能列乘法算式解決相關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)資源2. 情境圖，乘法口訣，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備14 的乘法算式。1. 把下面的算式改寫成乘法算式：2+2=3+3=3+3+3=4+4=4+4+4=4+4+4+4=預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)2. 根據(jù)算到的結(jié)果在相應(yīng)的算式下面編一句通俗簡(jiǎn)短的口訣。3. 對(duì)照書本上的口訣，你喜歡哪一個(gè)？你能依次記住它們嗎？調(diào)正學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略與反思一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。 （預(yù)設(shè) 4 分鐘）板塊一1. 師：每題的結(jié)果是多少？改成了怎

3、樣的乘法1校對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)。算式？你想到的口訣是什么？2. 出示課題： 1 4 的乘法口訣。2揭示課題， 學(xué)生明確目標(biāo)： 熟練掌握2、3、 4 乘法口訣并能應(yīng)用它解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。二、自主學(xué)習(xí)， 建構(gòu)模型。（預(yù)設(shè) 20 分鐘）1. 出示例 1 情境圖，學(xué)生理解圖意并列式。板塊二學(xué)生列式： 1 2=2 2 1=21. 引導(dǎo)學(xué)生思考： 從圖中你看到了什么？你會(huì)2 2=4列出乘法算式嗎？還可以怎么列？1,名校名師推薦 ,談話： 1 2 2 我們可以編一句怎樣的口2. 出示“想一想”情境圖。訣？ 2 1=2 呢？一二得二表示什么（1）小組交流圖意并列式。意思？（2）根據(jù)算式編口訣。2 24 的口訣我們一起說(shuō).

4、（3）交流每句口訣的意思。追問(wèn)：二二得四表示什么意思？（4）根據(jù)口訣算算3 1=？ 3 2=？2. 師出示交流提綱， 等學(xué)生討論完畢交流討論3. 出示例 2 情境圖，學(xué)生獨(dú)立思考：結(jié)果。（ 1）根據(jù)題意列式。（ 2）根據(jù)算式編口訣。（ 3）根據(jù)口訣計(jì)算 4 1= 4 2=4 3=3. 學(xué)生獨(dú)立思考后集體校對(duì)。提醒學(xué)生： 積是十幾時(shí)中間的“得” 字就可以4. 學(xué)生完成試一試。去掉。抽問(wèn)三四十二，四四十六表示什么意思？三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知。 （預(yù)設(shè) 8 分鐘） 4.讓學(xué)生自己填寫 1 1，并編寫口訣。1. 想想做做第 1 題。5.小結(jié)：根據(jù)一句口訣一般可以寫出兩道乘法算式，乘數(shù)位置交換，用的是同

5、一句口訣學(xué)生獨(dú)立完成，集體校對(duì)。板塊三2. 完成 P9 頁(yè)“想想做做”第2 題1.組織學(xué)生活動(dòng)： 看加法算式列乘法算式，寫（1）你能看圖列出兩道乘法算式嗎？得數(shù)，把口訣寫完整。（2）它們用的是哪一句口訣？2.提示：橫著看是 2 個(gè) 4，豎著看是 4 個(gè) 2。（讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到依據(jù)一句口訣能列兩道乘法算式。）3.想想做做第3 題。同桌兩人練習(xí)，一人出題，另一人說(shuō)得數(shù)和口訣。3. 教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。4. 想想做做第 4 題。學(xué)生獨(dú)立完成。4. 交流引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：一般情況下，用一句口訣可以計(jì)算兩道相關(guān)的乘法式題。2,名校名師推薦 ,課堂作業(yè)：（預(yù)設(shè) 8 分鐘）必做題：1. 一課一練第 7 頁(yè)第 1、 2 題。目標(biāo)：熟練掌握 1、2、 3、 4 的乘法口訣。作2. 一課一練第7 頁(yè)第 3 題。業(yè)目標(biāo)：提高學(xué)生的計(jì)算能力。設(shè)3. 一課一練第7 頁(yè)第 4、 5 題。計(jì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知