《只有一個(gè)地球》第二課時(shí)課件

1、13.只有一個(gè)地球,東莞市謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)：賴祖祥,2014年10月28日,據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的,渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小?！懊煨　币辉~準(zhǔn)確地說明了人類生活的范圍是很小的,地球母親是那樣的可愛，同時(shí)又是那樣容易破碎，容易“破碎”又表現(xiàn)在哪里？讀第2自然段找出寫地球渺小的句子劃,作者用列數(shù)字和打比方說明了人類活動(dòng)的范圍非常有限。從而說明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和

2、保護(hù)地球,它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 讀了這句話你體會(huì)到什么,讀第三、四自然段, 說說這部分讓你看到了怎樣的地球? 不可再生資 源加速枯竭 可再生資源 遭受破壞 地球資源 面臨危機(jī),是誰造成了地球這些變化？用文中的話告訴我們！ 不加節(jié)制地開采，加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭 人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使它們不能再生，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅,不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭,隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生,不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣

3、資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的,本來”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給人以警示,課文有哪些資源遭到了破壞？聯(lián)系生活實(shí)際，說說身邊有哪些資源遭到了破壞,我們的大氣資源,我們的森林資源,我們的水資源,我們的生物資源,大肆捕殺 血流成河,耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。 森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。 沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。 污水：每分鐘有8

4、5萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。 人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染,耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。 森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。 沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。 污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。 人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染,看！所有一切的生態(tài)災(zāi)害都對(duì)人類的生存造成了嚴(yán)重的威脅，也給人類的行為發(fā)出了嚴(yán)重的警告。地球多么容易破碎啊！ 討論：我們不能移居到別的星球上去嗎,科學(xué)家已經(jīng)證明

5、，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,至少”一詞是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，這體現(xiàn)了說明的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球,是啊，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，如果地球被破壞了，我們別無去處！ 聯(lián)系生活實(shí)際，交流討論：為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美麗的家園，我們應(yīng)該做些什么。 齊讀最后一自然段：作者呼吁我們要怎樣？ 我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,我們這個(gè)地球可愛又易碎，只有一個(gè)地球，為了保護(hù)這一個(gè)地球，我們都行動(dòng)起來，寫寫保護(hù)地球的標(biāo)語吧。 如： 精心保護(hù)地球，造福子孫后代。 還大地綠色，讓天空蔚藍(lán)。 人人齊動(dòng)手，保護(hù)大地球。 為了生存，保護(hù)地球,這篇文章從文體上來說是一篇說明文。說明文為了說明一個(gè)事物或一個(gè)道理，通常都會(huì)采用一定的說明方法?？纯催@篇說明文采用了哪些說明方法，請(qǐng)找出有關(guān)的句段并加以分析,列數(shù)字 例句：地球又是一個(gè)半徑只有多千米的星球。 這里說明了地球是渺小的。 找一找：課文中還有哪些地方運(yùn)