人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《比例的意義和基本性質(zhì)》課件

1、比例的意義和基本性質(zhì),比 例,復(fù)習(xí),1、什么叫做比,兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比,2、什么叫做比值,比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值,3、什么叫做比的基本性質(zhì),比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以相同 的數(shù)（0 除外），比值不變,長2.4m，寬1.6m,長5m，寬 m,10,3,長60cm,寬40cm,長15cm,寬10cm,操場上的國旗: 2.4 : 1.6,教室里的國旗: 60 : 40,2.41.6,求出它們的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么,6040,表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例,國旗長5m，寬 m,國旗長2.4m，寬1.6m,國旗長60cm，寬40cm,判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等

2、,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例,610 和 915,所以 610 和 915 能組成比例,用右圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例,31.5 = 42,34 = 1.52,1.53 = 24,43 = 21.5,做一做,填空,如果兩個(gè)比的比值相等，那么這兩個(gè)比就（ ） 比例,一個(gè)比例，等號左邊的比和等號右邊的比一定是（ ）的,能組成,相等,錯(cuò),對,錯(cuò),對,一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一家珠寶店失竊了。第二天早上，小偵探柯南經(jīng)過仔細(xì)勘察，在案發(fā)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了一枚犯罪嫌疑人留下的腳印，根據(jù)這枚腳印，柯南很快判斷出了犯罪嫌疑人的身高，你們知道，他是怎樣判斷的嗎,偵探柯南之神秘腳印,2.4 1.6,60 40,內(nèi)項(xiàng)

3、,外項(xiàng),組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng),指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng),4.5 2.7 = 10 6,外項(xiàng),外項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么,內(nèi)項(xiàng)積是,1.6 6096,外項(xiàng)積是,2.4 40 96,2.4,40,1.6,60,計(jì)算下面比例的外項(xiàng)積和內(nèi)項(xiàng)積,4.52.7 = 10 6,做一做,4.5 6 = 27,外項(xiàng)積,內(nèi)項(xiàng)積,外項(xiàng)積,內(nèi)項(xiàng)積,外項(xiàng)積,內(nèi)項(xiàng)積,外項(xiàng)積,內(nèi)項(xiàng)積,2.7 10 = 27,6 15 = 90,10 9 = 90,6 = 2,2.41.6 6040,在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積,交叉相乘,2.4401.6

4、60,比例的基本性質(zhì),應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個(gè)比能不能組成比例,0.22.5 和 450,因?yàn)?0.2 50 10 2.5 4 10,所以 0.22.5 和450 能組成比例,10 = 10,1.2 和 5,因?yàn)?1.2 5 6,6,所以 1.2 和 5 不能組成比例,0.52 （ ）（,（ ）（,2,5,3,4,82540125,)( ) ( )(,試一試,5,0.2,8,125,25,40,應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例,69 和 912,比例的意義,比例的基本性質(zhì),比和比例有什么區(qū)別,2我是小法官，對錯(cuò)我來判判。 （1）比例是由任意兩個(gè)比組成的。 （ ） （2）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積與兩個(gè)外項(xiàng)的積的差是0。 （ ） （3）比例式中有四個(gè)外項(xiàng)，四個(gè)內(nèi)項(xiàng)。（,B,C,B,A,9,3,5,5,3,72,思考,下面的四個(gè)數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例 寫出來（能寫幾個(gè)寫幾個(gè),2、3、4 和 6,因?yàn)?2 6 = 3 4，所以這四個(gè)數(shù)可以組成比例,2 3 = 4 6,2 4 = 3 6,6 4 = 3 2,6 3 = 4 2,4 2 = 6 3,4 6 = 2 3,3 6 = 2 4,3 2 = 6 4,判斷下列各組比能否組成比例,6 12 和 4 8,和,把下面的等式改寫成比例,1）340 = 8 15,2）2.50.4