小學(xué)班級(jí)自主管理PPT幻燈片

1、XXXXX小學(xué) 張XX,淺談班級(jí)自主管理,1,自我簡(jiǎn)介,班級(jí)：一年級(jí)一班 班級(jí)姓名：勤奮班 班主任：張寧 工作經(jīng)歷：上班六年，擔(dān)任過2-5年級(jí)班主任，第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任,2,一、淺談自主管理：一年級(jí)的特殊性和重要性,好習(xí)慣，益終生”，一年級(jí)，是孩子接受基礎(chǔ)教育的起點(diǎn)，是塑造孩子人格的起跑線。一年級(jí)孩子精力充沛、喜歡動(dòng)，好奇心特別強(qiáng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和自制力，具有較強(qiáng)的依賴性，但是他們又期盼著自己能獨(dú)立。因此，在班級(jí)管理的過程中，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分下放管理權(quán)利，為學(xué)生提供自主管理的機(jī)會(huì)，以便培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,3,如何在一年級(jí)孩子中開展自主管理呢，這種模式，就是讓學(xué)生真正地做到“自

2、主”，自從我接管一年級(jí)孩子以來(lái)，我就不斷研究學(xué)生，嘗試摸索。我認(rèn)為可將班務(wù)工作進(jìn)行分解，盡可能讓每個(gè)同學(xué)承包一項(xiàng)或兩項(xiàng)，以培養(yǎng)責(zé)任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干,二、自主管理實(shí)施的可行性探索,4,我的自主管理,我的目標(biāo),班級(jí)組成,我的感悟,積分嘗試,班委職責(zé),小組組成,5,1.我要構(gòu)建的是人人都是管理者，人人都是被管理者的民主管理格局,我的目標(biāo),2.做到人人有事做，事事有人做，促進(jìn)學(xué)生自覺、主動(dòng)地做事的習(xí)慣和能力,3.行為有規(guī)范、結(jié)果有激勵(lì)，營(yíng)造一個(gè)積極、健康、競(jìng)爭(zhēng)、向上的美麗班集體,6,班長(zhǎng),班主任,副班長(zhǎng),體育委員,勞動(dòng)委員,學(xué)習(xí)委員,任課教師,小組組長(zhǎng),小組副組長(zhǎng),互相合作,各

3、小組成員,班級(jí)組成,7,班長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)全班的總體工作，及時(shí)向老師反映班級(jí)問題。 副班長(zhǎng)職責(zé)：總體調(diào)控班級(jí)情況，尤其是學(xué)生習(xí)慣，如:課間活動(dòng)的跑跳應(yīng)及時(shí)提醒等。帶領(lǐng)小組長(zhǎng)班級(jí)管理好紀(jì)律。 下學(xué)期可嘗試班長(zhǎng)輪流制，從而能夠更好的激發(fā)孩子們的潛質(zhì)，讓孩子們珍惜這份榮譽(yù)和責(zé)任。 學(xué)習(xí)委員職責(zé)：及時(shí)收發(fā)作業(yè)，完成老師布置的作業(yè)，做老師的小助手,班委職責(zé)分配,8,班長(zhǎng),9,學(xué)習(xí)委員,10,體育委員職責(zé)：只要負(fù)責(zé)各項(xiàng)路隊(duì)，包括餐廳路隊(duì)，外堂課路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)等，并做好體育老師的小助手。 勞動(dòng)委員職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況，監(jiān)督學(xué)生做好自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)干好組內(nèi)衛(wèi)生工作,班委職責(zé)分配,班委職責(zé)分

4、配詳細(xì)明了，打印出來(lái)放到班里，要讓學(xué)生真正明白班委的作用。定期召開 班委會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)情況，孩子還小，絕對(duì) 不能放松,11,體育委員,勞動(dòng)委員,12,將班級(jí)分成8個(gè)小組，平均每四人一個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各一名，實(shí)行組長(zhǎng)輪流制。 組長(zhǎng)職責(zé)：每天早晨負(fù)責(zé)檢查和收老師布置的作業(yè)（上學(xué)期，學(xué)生的作業(yè)都是課代表收的，由于孩子太小，收作業(yè)的效率很慢，而且經(jīng)常有收不齊的現(xiàn)象），提醒本組同學(xué)準(zhǔn)備好下節(jié)上課的時(shí)候需要的學(xué)習(xí)用品，總體負(fù)責(zé)小組成員的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成情況。 副組長(zhǎng)職責(zé)：主要負(fù)責(zé)本組內(nèi)同學(xué)的各項(xiàng)衛(wèi)生情況，比如：個(gè)人衛(wèi)生、桌椅板凳的擺放，課桌桌面桌洞的整理，地面垃圾等。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)共同合作,班

5、級(jí)小組組成,13,16個(gè)小組長(zhǎng),14,因?yàn)橛?jì)算能力和統(tǒng)計(jì)能力的欠缺，積分制度可能對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說是比較困難的，但是仍然可以嘗試。積分規(guī)則詳細(xì)，班級(jí)內(nèi)公示，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)積分規(guī)則進(jìn)行完善,積分嘗試,15,加分項(xiàng),1.課堂：課上不說悄悄話，坐端正，兩手放桌前，整節(jié)課坐姿良好的加1分?；卮鹄蠋焼栴}一次加1分，積極發(fā)言被表?yè)P(yáng)的在加1分。 2.作業(yè)：每天作業(yè)獨(dú)立完成的加1分。作業(yè)優(yōu)秀的再加1分。 3.值日：值日生認(rèn)真完成值日工作，加1分。 4.友愛：不欺負(fù)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有需要的人并被表?yè)P(yáng)的加1分。 5.測(cè)試：每次測(cè)試獲得100分的加2分。不是100分，但是比上一次有進(jìn)步的加1分。 6.完成班

6、級(jí)臨時(shí)性工作的視情況酌情加分,16,扣分項(xiàng),1.課堂紀(jì)律：上課不聽，舉手發(fā)言不積極，老師沒同意離開座位的扣1分。 2.作業(yè)沒有完成的，字跡潦草亂寫的,錯(cuò)誤的作業(yè)不及時(shí)訂正的扣1分。 3.課間打鬧，不注意安全的同學(xué)扣1分。 4.隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣1分。 5.被老師批評(píng)記下名字的扣1分。 6.穿戴：沒穿校服或沒佩戴紅領(lǐng)巾和校標(biāo)的同學(xué)扣1分。 7.排隊(duì)的時(shí)候和前后左右同學(xué)打鬧的扣1分,17,每個(gè)組長(zhǎng)會(huì)有單獨(dú)的積分記錄本，每名組員占一頁(yè)紙，由組長(zhǎng)記錄組員的加分和扣分情況，由于學(xué)生的計(jì)算能力有限，所以讓每位學(xué)生基礎(chǔ)分為20分。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)組員的積分情況進(jìn)行匯總，滿30分的可以向老師申請(qǐng)一朵小紅花，滿40分可以向老師申請(qǐng)兩朵小紅花，兌換小紅花之后積分重置為20分。五朵小紅花可以換一個(gè)大拇指。組員對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，必須做到公正公平。兌換之后都貼到教室專門設(shè)立的公示表中，哪位孩子更加優(yōu)秀顯而易見,18,19,都說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大到教育教學(xué)工作，小到拖把、粉筆之類的小事，樣樣少不了班主任操心。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，必須從點(diǎn)滴做起，從小事做起，這樣就成功了一半。我認(rèn)為作為一個(gè)班主任，必須要做到“三勤”“腳勤、嘴勤、眼勤,我的感悟,20,最后感謝學(xué)校給我這么一個(gè)好的平臺(tái)來(lái)讓我去充分思考班級(jí)自主