九年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

1、納雍縣寨樂中學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 擬寫人：張 建 一、學(xué)生情況分析本學(xué)期，我擔(dān)任了九年級(jí)（7）班、九年級(jí)（8）班的音樂課教學(xué)，九年級(jí)（7）班的學(xué)生總?cè)藬?shù)有48人，班上大約有70%的學(xué)生喜歡流行音樂，九年級(jí)（8）班的學(xué)生總?cè)藬?shù)有45人，我統(tǒng)計(jì)了一下，這一個(gè)班大約有60%以上的學(xué)生喜歡流行歌曲，這個(gè)班級(jí)從整體上來看學(xué)生對(duì)流行音樂的興趣比較偏重，更多的時(shí)候都是在唱流行歌曲，對(duì)音樂知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識(shí)理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣。 二、教材分析教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(

2、音樂)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。教材的最后，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的審美意識(shí)。 （二）通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化

3、、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。四、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)進(jìn)度：一周一課時(shí) 第一周第一課時(shí)：第一單元 光輝的歷程 唱歌 中國人民解放軍軍歌 第二周第二課時(shí)：音樂欣賞 十送紅軍 第三周第三課時(shí)：音樂欣賞 再見吧，媽媽 第四周第四課時(shí)：唱歌 當(dāng)兵的人 第五周第五課時(shí)：第二單元 歌曲之夜 唱歌 獵人進(jìn)行曲 第六周第六課時(shí)：唱歌 小草 第七周第七課時(shí)：第三單元 邊塞飛歌 唱歌 遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來 第八周第八課時(shí)：音樂欣賞 月光下的鳳尾竹 第九周第九課時(shí)：第四單元 神州大地（6）希望的田野 唱歌 ??！中國的土地 第十周第十課時(shí)：音樂欣賞 在希望的田野上 第十一周十一第課時(shí)：第五單元 環(huán)球之旅（6）拉丁美洲風(fēng)情 唱歌 買玉米餅 第十二周第十二課時(shí)：第六單元 乘著歌聲的翅膀 唱歌 乘著歌聲的翅膀 第十三周第十三課時(shí)：音樂欣賞 歌聲與微笑 第十四周第十四課時(shí)：第七單元 多彩貴州之家鄉(xiāng)掠影 唱歌 中國屯堡人 第十五周第十五課時(shí)：唱歌 鼓浪嶼之波 第十六周第十六課時(shí)：唱歌 龍的傳人 第十七周第十七課時(shí)：唱歌 讓世界充滿愛 第十八周第十八課時(shí)：唱歌 祝福 第十九