南州六月荔枝丹練習(xí)題

1、南州六月荔枝丹賈祖璋幼年時只知道荔枝干的殼和肉都是棕褐色的。上了小學(xué)。老師講授白居易的荔枝圖序，讀到殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪，實在無法理解，荔枝哪里會是紅色的！荔枝肉像冰雪那樣潔白，不是更可怪嗎？向老師提出疑問，老師也沒有見過鮮荔枝，無法說明白，只好不了了之。假如是現(xiàn)在，老師縱然沒有見過鮮荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白吧。 白居易用比喻的筆法來描寫荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。繒是絲織物，絲織物滑潤，荔枝殼卻是粗糙的。用果樹學(xué)的術(shù)語來說，荔枝殼表面有細(xì)小的決狀裂片，好象龜甲，特稱龜裂片。裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰。裂片大小

2、疏密，片峰尖平，都因品種的不同而各異。成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比做絳囊、紅星、珊瑚珠，都很逼真。至于整株樹以至成片樹林，那就成為飛焰欲橫天紅云幾萬重的絢麗景色了。荔枝的成熟，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，南州六月荔枝丹指的是陰歷六月，正當(dāng)陽歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的三月紅和桂綠等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不

3、同。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的龍牙、圓小如珠的珍珠，因為缺少經(jīng)濟(jì)價值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的楠木葉，四川果樹良種圖譜說它重十九克左右，中國果樹栽培學(xué)則說大的重六十克。所謂膜如紫綃，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說它如紫綃，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。明代徐勃有一首詠荔枝膜詩，描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上，好似盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌，是夸張的說法。荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說它瑩白如冰雪，完全正確。有的則微帶黃色。從植物學(xué)的觀點看，它不是果肉，而是種

4、子外面的層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱做假種皮。真正的果肉倒是前面說的連同果殼扔掉的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，適宜于生食。有的純甜。早熟品種則酸味較強(qiáng)。荔枝曬干或烘干，肉就成紅褐色，完全失去潔白的面貌?；A(chǔ)練習(xí)1本文是按什么順序說明荔枝的?2本文主要介紹了荔枝的哪些特點?3第一段引用老師講授白居易的荔枝圖序的例子起到怎樣的作用?4作者說“白居易用比喻的筆法來描寫荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處”，這里的不足之處指什么?5荔枝的外殼主要由什么組成?6文章引用“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”“南州六月荔枝丹”這些詩句，有什么作用?7作者在說明荔枝果實形狀的時候，主要采用了哪些

5、說明方法?作用是什么?8和白居易的荔枝圖序相比，在對荔枝膜的描述中，引用明代徐勃的詠荔枝膜的作用是什么?9根據(jù)作者的介紹，什么才是真正的果肉?10我們所品嘗的果肉實際上是什么東西?11作者是如何介紹荔枝的花的?12“南州六月荔枝丹”是明朝陳輝荔枝詩中的句子。用古詩命題蘊(yùn)藉含蓄，引人入勝。說說本文標(biāo)題的含義。13作者在說明過程中用詞準(zhǔn)確無誤，試舉例說明。14本文不僅僅使用說明的方法，同時也運用了描寫等手法，請舉例說明。15作者運用大量比喻說明荔枝，這樣寫有什么好處?請舉例說明。綜合練習(xí)1下面注音的字不正確的一項是（）A貯（zh）藏啖（dn）渣滓（z）綃（xio）B絢（xun）麗繒（zng）萌孽（

6、ni）瓤（rng）C醴（l）酪（lo）粗糙（co）紅褐（h）色龜（jn）裂D蒂（d）部絳（jing）囊盧橘（j）貯（zh）藏2課文中引用了許多古詩句來說明有關(guān)荔枝的知識，試指出下列引詩的具體說明對象。（1）飛焰欲橫天_（2）盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。_（3）紅云幾萬重_（4）一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。_（5）密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。_（6）長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（7）羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。3指出下列各段所用的說明方法。（1）荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，

7、頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。（2）還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因為缺少經(jīng)濟(jì)價值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。（3）一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實總在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的諺語。4閱讀下面的短文，回答問題。我國是世界荔枝的故鄉(xiāng)。荔枝，樹形優(yōu)美，樹干挺拔，樹葉濃密，樹冠開展，樹果累累，肉厚而多汁，味美有異香。荔枝含葡萄糖，檸檬酸，蘋果酸，精氨酸，色氨酸，葉酸，脂肪，蛋白質(zhì)，維生素A、B、C等成分，實為食補(bǔ)、食療之佳品。荔枝木是上乘木材。材質(zhì)硬重，堅韌耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船槳之佳料；又是作枕木、橋梁、車輛、家具

8、的良材。荔枝樹能抗污染。深圳市委旁邊有座荔枝公園，內(nèi)有大量荔枝樹，雖處鬧市卻保山野本色。（1）本文的說明中心是什么?（2）請逐段概括自然段段意。（3）本文是按什么順序進(jìn)行說明的?5閱讀下面的文段，回答問題。荔枝不耐貯藏，正如白居易說的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！爆F(xiàn)經(jīng)研究證實，溫度保持在1到5，可貯藏30天左右。還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)法延長貯藏期，以利于長途運輸。因為荔枝不耐貯藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長安或洛陽，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事。唐代杜牧詩云：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝

9、來?！本褪菍@件事的嘲諷。（1）這一段主要說明什么內(nèi)容?（2）文中加粗的兩個“這”，指代的對象相同嗎?指代的是什么?（3）這段主要采取用了哪些說明方法?6閱讀下面的文段，回答問題。荔枝原產(chǎn)于我國，是我國的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國是原產(chǎn)地的明證。據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見當(dāng)時廣東已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個時候算起，也已在二千年以上了。唐代對四川荔枝多有記述。自從蔡襄的荔枝譜（1059）成書以后，福建荔枝也為人所重視。廣西和云南也產(chǎn)荔枝，卻很少有人說起。（1）這段文字的主要內(nèi)容是什么?（2）哪些證據(jù)可以證明“荔枝原產(chǎn)于我國”?（3）本段最主要的說明方法是什么

10、?參考答案基礎(chǔ)練習(xí)1先主后次，由表及里，從實到虛。南州六月荔枝丹一文，寫荔枝的外形是循著殼色形（外形呈心臟形，蒂肩頂）；寫它的果實是殼膜假種皮核；寫荔枝花是花期形型序蜜；寫荔枝的貯藏突出它的色香味。2介紹了荔枝的生態(tài)知識和生產(chǎn)知識。3用幼年時對荔枝的疑問引出說明的對象，提出要說明的問題，是全文展開說明的總綱。本文開頭寫幼時的印象，未顯出荔枝的特色，因而未引起多大興趣。這就與上小學(xué)后讀到的荔枝圖序里的精彩描寫（比喻說明）產(chǎn)生了矛盾，形成了對比，自然就構(gòu)成了全文的懸念，使讀者急于知道荔枝是怎樣一種水果，有無價值。引用白居易一文，有著借以為綱，依次展開說明的作用。4（一）“繒是絲織物，絲織物滑潤，荔

11、枝殼卻是粗糙的。”不足之處在于沒能表現(xiàn)出荔枝外殼的實際形態(tài)。（二）把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋。5“荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰?！币虼擞升斄哑推褰M成。6介紹荔枝果實的顏色，說明荔枝顏色以紅為主，非常美麗。其中“南州六月荔枝丹”點明了文題。7作解釋、舉例子、列圖片；直觀而形象。8對殼膜的形狀作形象的描寫。9真正的果肉倒是前面說的連同果殼扔掉的那一層膜。10實際上是種子外面的層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱做假種皮。11依次說明花期、花形及其對繁殖和采蜜的作用。12產(chǎn)地南州，泛指我國南部地區(qū)；成熟的季節(jié)是六月（公歷七月）；鮮果的色彩，絢麗如

12、丹。突出了荔枝生態(tài)的主要特點：產(chǎn)地、成熟期、顏色。充滿詩情畫意，而且引古詩為題，也與全篇廣泛引證的風(fēng)格統(tǒng)一起來。13關(guān)于荔枝大小，作者說，“通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克”，“鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克”。四川合江“楠木葉”，“四川果樹良種圖譜說它重十九克左右，中國果樹栽培學(xué)則說大的重六十克”。這樣，言而有據(jù)，就將事物的一般性和特殊性講明白了。文章指出，明代徐詠荔枝膜詩，寫吃荔枝扔荔枝殼好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”是“夸張的說法”，不足取。說到荔枝不耐貯藏，作者在引用白居易“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣”之后，準(zhǔn)確地說明“溫度保持在1到5，可

13、貯藏30天左右”，這就十分具體地使人明了荔枝的貯存同溫度有著密切的關(guān)系。14說明文主要的表現(xiàn)手法自然是說明，但有時一般性的說明，尚不易把抽象的事物和復(fù)雜的事物說得通俗好懂，這就要適當(dāng)借助于描寫。（如描寫荔枝的“色”?！俺墒斓睦笾?，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠(yuǎn)處看當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比做絳囊、紅星、珊瑚珠都很逼真。至于整株樹以至成片的樹，那就成為飛焰欲橫天、紅云幾萬重的絢麗景色了。”這就讓讀者置身于南國的荔枝林，那絢爛圖景使人心馳神往，對于荔枝的“丹”也就有了更具體逼真的印象。）15更能增強(qiáng)文章的形象性和生動性。（如鮮荔枝的“形”鮮為人知，作者寫道：“荔枝呈心狀形、卵圓形或圓形”，還有“稀奇的”如“細(xì)長如指形的龍牙”、“圓小如珠的珍珠”。這就使人對荔枝的模樣、大小有了更形象的了解。）綜合練習(xí)1A（滓應(yīng)為z）2（1）荔枝成熟時的顏色。（2）荔枝殼膜的形狀和顏色。（3）果實成熟時荔枝林的顏色和形態(tài)。（4）荔枝不耐貯藏。（5）古代歷史上移栽荔枝的情形。（6）唐玄宗時以飛馬運荔枝供宮中享用的情形。（7）古人對荔枝美味的贊頌。3（1）定義說明（2）舉