產(chǎn)科安全隱患與防范措施

1、產(chǎn)科安全隱患與防范措施,產(chǎn)房 張萍,安全隱患,產(chǎn)科患者多，護理工作人員編制不足，工作量大，護理工作繁雜瑣碎，長期處于超負荷運轉(zhuǎn)狀態(tài)，難以使工作細致到位，不能隨時巡視病房，了解孕產(chǎn)婦 的需求，為護理安全埋下了隱患,產(chǎn)科病房不可預(yù)知因素多，如前置胎盤大出血，米索前列醇引產(chǎn)造成的急產(chǎn)，妊高癥患者突發(fā)腦血管意外、子癇抽搐，胎盤殘留造成產(chǎn)后大出血，胎膜早破造成臍帶脫垂等，護理人員在臨床工作中稍不留心，極易埋下護理安全隱患。還有夜班時，值班護士只有1人，如遇到 幾種緊急情況，無法同時應(yīng)對，造成安全隱患,安全隱患,護士身兼數(shù)職，既要完成本班職責，還要負責其他勤雜工作，參與病房管理，帶教實習生，催欠費單，接受

2、各種檢查及考核，分散注意力，往往顧此失彼，無意中造成安全隱患,安全隱患,責任心不強，不認真執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程所造成的安全隱患。如硫酸鎂靜滴產(chǎn)婦產(chǎn)程觀察不細致，導致宮口開大后進入產(chǎn)房；胎膜早破臥床病人不能及時督促排尿，引起膀胱高度充盈影響胎頭下降；特殊病人如復蘇后新生兒、難產(chǎn)產(chǎn)婦，不能針對性地觀察病情；產(chǎn) 房與病區(qū)病情交接不清等等醫(yī)療隱患,安全隱患,帶教過程中，未加強對新護士、實習生的管理，造成孕產(chǎn)婦安全隱患。新護士、實習生年齡小，實際工作期限短，未能完全掌握產(chǎn)科的理論知識及專業(yè)技術(shù)操作，查對不嚴，無菌技術(shù)不強，加之帶教老師疏于管理，放手并放眼，讓新護士、實習生獨自執(zhí)行醫(yī)囑，勢必增加了安全隱

3、患發(fā)生的危險系數(shù),安全隱患,安全隱患,危險時刻：節(jié)假日、周末、交接班、中午班、夜班。危險人員：新上崗護士、生活中干擾因素大的護士、帶病上班的護士。危險治療：新生兒沐浴、靜滴催產(chǎn)素、輸血、注射青霉素、靜脈滴注氯化鉀、硫酸鎂等，以上“危險”均存在安全隱患,護士缺乏專業(yè)知識，健康教育不到位：專業(yè)基礎(chǔ)知識相對薄弱，臨床經(jīng)驗不足，應(yīng)急能力較差，操作技術(shù)不熟練，健康指導及措施有時不能完全到位，使孕產(chǎn)婦對病情了解較少，可 引發(fā)護理隱患,安全隱患,防范措施,護理安全教育，常抓不懈：通過護理安全隱患具體事例，及時剖析發(fā)生的根源和導致的嚴重后果，使護理人員時常引以為戒，思想上重視，操作中慎之又慎，認真仔細，堅決杜

4、絕 護理安全隱患的發(fā)生,防范措施,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強責任心：護士在工作中，必須嚴格執(zhí)行查對制度，交接班制度，尤其對孕婦、剖宮產(chǎn)術(shù)后，新生兒，有特殊病情及危重病人要進行床頭交接班，及時巡回病房，及早發(fā)現(xiàn)病情變化及護理安全隱患,防范措施,強化安全教育，對新護士、臨床實習生認真“傳、幫、帶”：新護士及實習生入科后，我們要言傳身教，為她們做表率，經(jīng)常以正反實例不斷強化安全教育，做到多示范、多講解、多指導，狠抓基礎(chǔ)訓練，培養(yǎng)她們多看、多想、多問、多做、 多思考的能力，對新護士從嚴要求，從細小處帶教,防范措施,不斷更新知識，強化護理專業(yè)技能，確保護理質(zhì)量：護士只有具備扎實的專業(yè)理論知識，提高敏銳的觀察力、判斷力和應(yīng)急處理能力，對基本的護理操作，力求人人過關(guān)，對產(chǎn)科常見病的護理常規(guī)要求熟練掌握和應(yīng)用，盡量避免或減少工作失誤，同時能夠發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑失誤，及時防止事故發(fā)生,護理安全是反映護理質(zhì)量高低的重要標志，是保證患者得到良好護理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。醫(yī)療事故處理條例出臺后，更顯示護理安