2011學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文下冊(cè)第五單元檢測題

1、學(xué)校_ 班別_ 姓名_ 考號(hào)_ 考 生 答 題 不 要 過 此 線 2011學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)語文第五單元學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測 （金隆小學(xué)）檢測說明：滿分為 100分，檢測時(shí)間 100分鐘。題號(hào)一二三四五六七八九總分得分 第一部分：聽力部分（5分）一、聽老師讀短文兩次，完成填空。（5分）1、短文主要描寫了 （季節(jié)）的景色。2、文中描繪了大地、樹葉、 、 、柿子和海棠等景物。3、本文表達(dá)了作者 的思想感情。第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）二、看拼音，寫詞語（8分）nng y li chng shn jin bn fn zhn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zo t hu fn y mo

2、 du z du ci( ) ( ) ( )三、我會(huì)選擇正確的讀音。（4分）1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（jio ju）膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重（chng zhng）見天日。2、我撥（b b）開草一看，原來青草下邊藏 (zng cng)著滿滿一層小花。四、請(qǐng)用“”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分）1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。（ ）（ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（6分）只有才 因?yàn)樗?雖然但是1、安靜（ ）是個(gè)盲童，（ ）她的心中充滿著陽光和希望。2、（ ）勤學(xué)苦練的人，（ ）能到達(dá)勝利的巔峰。3、（

3、）種子的力量是無限的，（ ）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。六、我會(huì)按要求寫句子。（6分）1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句） 2、小小的花兒在草原上。（改為擬人句） 3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（修改病句） 七、我能把名言補(bǔ)充完整，還積累了不少有關(guān)人生、生命的名言。（8分）1、_，可是，_。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）3、我積累的人生、生命的名言_七、口語交際。（4分）在公共場所，時(shí)有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現(xiàn)象發(fā)生。如果你看見上述某種不良現(xiàn)

4、象，會(huì)怎樣進(jìn)行勸阻？ 第三部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）八、閱讀訓(xùn)練。（25分）（一）讀生命 生命片段，回答問題（10分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣（ ）！那樣（ ）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力阿！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有（ ）、沒有（ ）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。1、依原文在

5、括號(hào)里填上詞語。 （4分）2、從文中找出下面詞的近義詞 （2分）微弱（ ） 含糊（ ）3、用“”劃出能說明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。（2分）4、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（2分） （二）閱讀短文，回答問題。（15分）小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xng hng ) 家，到處 ( ch ch ) 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都 ( d du ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛

6、到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( jio jio ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。 （4分）2、本文主要寫了 的事（2分）3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！?的原因是什么？目的又是什么？ （4分）4、“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（2分） 5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分） 第四部分：快樂作文（30分）題目：我的好 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽2、寫的時(shí)候要抓住“好”來進(jìn)行敘述，可以通過一件生動(dòng)具體的事來突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。3、字?jǐn)?shù)不少于350字。（小朋友，做完試卷后，記得檢查哦?。└剑郝犃Σ牧蠜鏊那锾靵砹耍旄咴频?，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳