第17課創(chuàng)作畫(huà)圖教案

1、第17課 創(chuàng)作畫(huà)圖教材分析:本課是上冊(cè)教材學(xué)完畫(huà)圖后的綜合應(yīng)用，這一課與彩色世界、修改圖形、添加文字、存取圖形、剪貼圖形共同組成了畫(huà)圖單元。既是對(duì)前面所學(xué)操作的檢驗(yàn)，又是如何對(duì)所學(xué)操作能靈活運(yùn)用的再學(xué)習(xí)。本課還涉及到美術(shù)方面的知識(shí)，如構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等，教師可作簡(jiǎn)單介紹。教師在教學(xué)過(guò)程中要充分挖掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，給學(xué)生自由創(chuàng)作的空間和時(shí)間，所以，本課將以主題式教學(xué)為主，留給學(xué)生足夠的上機(jī)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生從易到繁，逐步深入，最后完成一幅完整的畫(huà)圖。教學(xué)目標(biāo)：1運(yùn)用畫(huà)圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫(huà)。2培養(yǎng)學(xué)生用工具箱中的工具進(jìn)行構(gòu)圖的能力。3熟練運(yùn)用工具箱中的工具進(jìn)行著色。教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用畫(huà)圖工具箱

2、中的工具與美術(shù)課上所學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)作出圖畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：正確使用畫(huà)圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫(huà)。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)畫(huà)圖，掌握使用方法（5分鐘）1師：畫(huà)圖我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有段時(shí)間了，到現(xiàn)在為止你覺(jué)得畫(huà)圖里哪個(gè)工具你還不太熟練？（指名回答，請(qǐng)會(huì)的學(xué)生演示給大家看）2教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練練工具（1）畫(huà)一條紅色的線(xiàn)。（2）畫(huà)一個(gè)綠色的圓（3）花一個(gè)邊框?yàn)楹谏?，黃色的正方形（4）畫(huà)兩個(gè)一樣三角形（5）畫(huà)兩個(gè)不一樣大小的月牙小結(jié)：我們?cè)谑炀毊?huà)圖里的工具同時(shí)，同學(xué)在利用它進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候我們還需要多動(dòng)腦經(jīng)，這樣你才能夠更好的使用畫(huà)圖。二、分層探究，掌握繪畫(huà)技巧（10分鐘）（一）共同討論，演示圖例1

3、出示圖例春天在哪里，讓學(xué)生仔細(xì)觀察這幅圖畫(huà)，并思考：畫(huà)這幅圖時(shí)用到了“畫(huà)圖”工具箱里的哪些畫(huà)圖工具？2師：這副畫(huà)漂亮嗎？大家一起給它起個(gè)名字！師：剛才同學(xué)們一眼就能看出這幅圖是跟春天有關(guān)的，其實(shí)這幅畫(huà)的小作者給它起的名字就是春天在哪里。3師生共同討論這幅圖的整體構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在成功創(chuàng)作一幅圖畫(huà)時(shí)，應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。（1）突出畫(huà)面的主題（2）以小路為界把畫(huà)面分成左右兩部分（3）近處的人物可以大些，遠(yuǎn)處的山和房屋相對(duì)小些。（4）畫(huà)面有的地方緊湊點(diǎn)，有的地方可以分散點(diǎn)（5）層次要分明（6）顏色搭配4課件展示繪圖構(gòu)圖的一些注意點(diǎn)以及各種顏色的表現(xiàn)出的什么主題。師生繼續(xù)討論這幅圖的色彩處理，引導(dǎo)

4、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在畫(huà)圖中考慮顏色的感覺(jué)和對(duì)比的重要性，并運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)。三、欣賞評(píng)價(jià)（10分鐘）1.師：老師帶來(lái)兩幅同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，看看他們有什么好的地方值得我們學(xué)習(xí)，有什么地方需要修改2請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀作品有什么共同點(diǎn)？(師生交流)3教師小結(jié)繪畫(huà)作品構(gòu)圖要注重整體，色彩搭配要合理，疏密要有度，重點(diǎn)要突出。四、學(xué)生練習(xí)（10分鐘）剛才我們討論了這兩幅畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn)，那么下面請(qǐng)同學(xué)們想象一下利用老師給的參考圖片及今天將的繪畫(huà)的注意要求去畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)吧。四、自由展示，評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）展示學(xué)生作品，同學(xué)們互相交流，評(píng)比誰(shuí)創(chuàng)作的圖畫(huà)好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（從工具的使用、構(gòu)圖、顏色等方面）五、歸納總結(jié)，

5、升華延伸 這節(jié)課里，我們欣賞了優(yōu)秀的電腦作品，又開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了一幅圖，用掌握的電腦繪圖的基本技能和技巧，再加上自己豐富的想象，當(dāng)了一回電腦小畫(huà)家。希望在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們繼續(xù)努力用小畫(huà)筆來(lái)描繪我們美好的生活。其實(shí)電腦王國(guó)里還有很多知識(shí)要我們?nèi)ヌ剿?，相信大家一定?huì)成為電腦小高手的。提示學(xué)生保存作業(yè)。第二課時(shí)一、（鞏固）自由創(chuàng)作，合作學(xué)習(xí)師：通過(guò)剛才的游戲練習(xí)，大家對(duì)圖畫(huà)的色彩與構(gòu)圖應(yīng)該了解不少了吧！很多同學(xué)早就想創(chuàng)作自己喜歡的圖畫(huà)了。下面就讓我們張開(kāi)想象的翅膀，認(rèn)真構(gòu)思，活用“畫(huà)圖”，創(chuàng)作一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。20分鐘后請(qǐng)你來(lái)介紹一下你的創(chuàng)作情況。1、 學(xué)生自已創(chuàng)作最喜歡的圖畫(huà)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)，教師可以

6、從構(gòu)思、色彩的運(yùn)用、對(duì)主題的表現(xiàn)等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、 選擇幾幅典型的學(xué)生作品，網(wǎng)上展示，欣賞，講評(píng)（學(xué)生介紹時(shí)，教師引導(dǎo)他介紹：我創(chuàng)作的是幅什么畫(huà)？用了些什么工具，整幅圖表現(xiàn)的是一種什么意境，等等）教師不斷以肯定、表?yè)P(yáng)！“他畫(huà)得很棒，講得也很好，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)看，也可以將自己旁邊同學(xué)好的作品推薦給大家！”二、（拓展）大膽表現(xiàn)，超越自我讓學(xué)生把自己最滿(mǎn)意的電腦圖畫(huà)作品發(fā)布在BBS上，通過(guò)讓其他學(xué)生在線(xiàn)投票，比一比，賽一賽，看看哪個(gè)小組、哪位同學(xué)的作品得票最多，最優(yōu)秀。三、（總結(jié)）合理評(píng)價(jià)，精彩延續(xù)師：這節(jié)課里，我們欣賞了優(yōu)秀的電腦作品，又自已動(dòng)手創(chuàng)作完整的圖畫(huà)。掌握了電腦繪圖的基本技能和技巧。希望在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們繼續(xù)努力用我們小畫(huà)筆來(lái)描繪我們美好的生活。最后，對(duì)每小組、每位學(xué)生的課堂綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，再次明確本課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。提醒學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)可以讓我們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。大家如果有好的創(chuàng)作靈感，可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫(huà)，并且隨時(shí)提交發(fā)布到我們的BBS交流互動(dòng)區(qū)中，我們期待同學(xué)們更多的精彩作業(yè)：六一兒童節(jié)就要來(lái)