奧運(yùn)開幕說課稿

1、一、說教材：1說課內(nèi)容 各位老師大家好，我所說的內(nèi)容是二年級數(shù)學(xué)下冊奧運(yùn)開幕的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容 是在學(xué)生一年級初步認(rèn)識了整時和半時的基礎(chǔ)上教學(xué)的。 新課程標(biāo)準(zhǔn) 要求學(xué)生能認(rèn) 識鐘表，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)。還要求數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。所以本 節(jié)課的教學(xué)我們處處結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際， 從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā)。 使學(xué) 生進(jìn)一步認(rèn)識鐘面和掌握看鐘表的方法， 認(rèn)識時間單位小時和分， 知道時和分之間的進(jìn) 率是 60，初步建立起時間觀念。2、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過對鐘面的觀察，認(rèn)識秒針和時間單位時、分，知道1 時=60 分，會認(rèn)讀鐘面上的時刻。2. 在觀察、認(rèn)識鐘面的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和

2、探究能力以及積極主動學(xué)習(xí)的情 感與態(tài)度。3. 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成遵守作息時間和珍惜時間的良好習(xí)慣。3、教學(xué)重、難點(diǎn) ： 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和對教材理解的基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難： 1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時間單位時和分，知道 1時=60分，會認(rèn)讀鐘面上的時刻。 2、教學(xué)難點(diǎn)：理解時與分的進(jìn)率。4、教具及學(xué)具準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件，實(shí)物鐘表。2、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘表。二、說教法、學(xué)法1、教法本課時主要采用 “觀察發(fā)現(xiàn)法 ”，輔以 “情境教學(xué)法 ”進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中，通過生活情 境導(dǎo)入新課，借助操作活動， 讓學(xué)生在看、 撥、議、想等一系列的活動中逐步形成概念， 再讓他們動手操作、小組交流，從

3、中鞏固新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)技能。 此外，二年級的學(xué)生以直觀形象思維為主，對這些概括性強(qiáng)的知識并不能深刻地理解。 只有直觀演示才能突破這些教學(xué)難點(diǎn)。2.學(xué)法 本課時的學(xué)法是學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)為主，教師引導(dǎo)為輔。學(xué)生作為主體，在學(xué)習(xí) 過程中的學(xué)生的參與狀態(tài)和參與度是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。 因此在學(xué)法的選擇上體 現(xiàn)出“玩中學(xué)學(xué)中玩在合作交流中學(xué) 學(xué)后交流思考 ”的思想。三、說教學(xué)過程為了體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)我設(shè)計了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活、導(dǎo)入新課。本節(jié)課一開始我通過讓學(xué)生看奧運(yùn)會開幕式的圖片， 讓同學(xué)們看鐘表回答北京奧運(yùn) 會是什么時候開始的引入， 學(xué)習(xí)認(rèn)

4、識鐘表， 這樣既喚起學(xué)生對鐘表已有的知識經(jīng)驗(yàn)， 又 吸引他們產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鐘表的興趣。第二環(huán)節(jié) :操作體驗(yàn)。本環(huán)節(jié)的教學(xué)思路是認(rèn)識鐘面 認(rèn)識時針和分針認(rèn)識大格和小格 認(rèn)識時 認(rèn) 識分認(rèn)識時分關(guān)系。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在認(rèn)識鐘面時， 由于學(xué)生預(yù)習(xí)的時間比較長， 我先讓學(xué)生回答鐘面上都有什么？學(xué) 生先回答自己預(yù)習(xí)時知道的，然后我在出示課件時總結(jié)鐘面上有時針、分針，還有 1 12這12個數(shù)字， 12個大格和 60個小格，接著問同學(xué)們分針走 1小格和時針走 1大格表示什 么。最后展示一個完整的鐘面。然后出示練習(xí)填空，加強(qiáng)學(xué)生記憶。第三環(huán)節(jié)：探索新知。先問同學(xué)們 1 時等于多少分？為什么？有

5、同學(xué)回答上最好， 沒有同學(xué)能回答上我們 就看演示，學(xué)生先在此回答，然后老師總結(jié)。第四環(huán)節(jié)：認(rèn)識時刻。第一步，我在教具上撥幾個分針指的數(shù)字小點(diǎn)的時刻看同學(xué)們是否認(rèn)識， 并且能否 說上為什么，接著我告訴大家先看時針， 時針剛走過幾或正指向幾就是幾時。 再看分針， 分針走了幾小格就是幾分。第二步，我在教具上撥幾個分針指的數(shù)字大點(diǎn)的時刻看同學(xué)們是否認(rèn)識， 并且能否 說上為什么，接著我告訴大家先看時針， 時針剛走過幾或正指向幾就是幾時。 再看分針， 分針走了幾大格我們就用幾乘以 5，然后再加上剛過這個大格又走的小格數(shù)。第三步，我撥幾個時刻讓同學(xué)們告訴我是幾時幾分。第五環(huán)節(jié)：認(rèn)識表示法。 在剛才第四環(huán)節(jié)時我就在在黑板上寫出幾個數(shù)字表示法的時間和幾個漢字表示法 的時間，通過對比讓同學(xué)們記住兩種表示法。第六環(huán)節(jié)：加強(qiáng)練習(xí)。通過課件出示鐘面讓學(xué)生認(rèn)識時刻、 同桌一個撥時刻一個說鐘面上表示的時刻、 請 一位學(xué)生說出一個時刻讓大家在自己的學(xué)具上撥出時刻這些活動讓學(xué)生將認(rèn)識時刻這 一能力得到鞏固。第七環(huán)節(jié)：課外拓展。1、我撥時針和分針讓同學(xué)們說出此時的時針和分針形成了什么角，將上一單元知 識得到鞏固。2、如果時間允許，我撥時針和分針問學(xué)生在這個時刻再經(jīng)過 10分鐘或再經(jīng)過 15 分鐘是幾時幾分。第八環(huán)節(jié)：總結(jié)課堂通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生要懂得珍惜時間，知道