教學(xué)設(shè)計(jì)-童年

1、【設(shè)計(jì)理念】以“單元整合群文閱讀”策略為指導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)童年的眷 戀，感受童年生活的美好。豐富情感體驗(yàn)，更深刻地感受正在經(jīng)歷著 的童年生活?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、從名人童年故事中、從各體裁文學(xué)作品中感受多樣童年，使本單 元的教學(xué)目標(biāo)得到更好落實(shí)，激發(fā)更深厚的課外閱讀興趣；2、引導(dǎo)學(xué)生用各種方式展示交流本單元的主題閱讀成果，拓展閱讀 面，鍛煉口頭表達(dá)能力，提髙閱讀理解能力。【課時(shí)安排】一課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、閱讀表【教學(xué)重難點(diǎn)】豐富語言積累，交流和描繪自己的童年生活，感受童年時(shí)光的珍貴?！窘虒W(xué)步驟】一、談話導(dǎo)入觀看牡丹江視頻。孩于們，童年正如這美妙的旋律，在我們每個(gè)人兒時(shí)的記憶中歡快地

2、流淌著。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一塊糖果，一 個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，看起來微不足道，卻飽含著我們無限的快樂與追 求。我們第七單元中，一起學(xué)習(xí)了四篇課文，它們是一一（學(xué)生齊讀文章 題目）古詩詞二首冬陽.童年.駱駝隊(duì)童年的發(fā)現(xiàn)兒童 詩兩首這四篇課文為我們講述了發(fā)生在童年的純真故事，今天，讓我們?cè)俅?走進(jìn)童年，一起來品味童年的滋味。二、主題回顧1. 孩子們，課文中的那些句子給你留下了深刻的印象呢？誰來說一 說？2、你能用一個(gè)詞來概括你感受到的童年生活嗎？學(xué)生自由交流，教師板書。天真無邪聰明好奇獨(dú)立思考無限遐想三、閱讀概覽1. 我們課前積累了多篇以童年為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了其中 的四

3、篇陀螺祖父的園子純真的心最美的書包（出示 課件）。我們已經(jīng)對(duì)這四篇文章進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀，并填寫了閱讀 記錄表。接下來，讓我們一起來交流，分亭閱讀的快樂。2. 這幾篇文章你最喜歡哪一篇，主要寫了什么？你能從中體會(huì)到什 么？接下來，請(qǐng)和你的同桌互相交流你的收獲。（同桌學(xué)生交流。教師巡視指導(dǎo)）附：閱讀瀏覽表課文標(biāo)題作者主要內(nèi)容精彩的片段、句于提出問題體會(huì)和感受陀螺祖父的園子純真的心最美的書包3. 學(xué)生交流，概括出文章的梗概，教師引導(dǎo)并提煉出關(guān)鍵詞。陀螺：一個(gè)小小的陀螺怎樣讓我從懊惱變成了自豪？預(yù)設(shè)：因?yàn)椴黄鹧鄣男⊥勇輵?zhàn)勝了對(duì)手，讓我嘗到了勝利的滋味。（教師隨機(jī)引導(dǎo)，提煉出關(guān)鍵詞：大顯身手）純真的心：

4、是什次原因，讓小女孩做出了一件件讓人感動(dòng)的事？預(yù)設(shè)：因?yàn)樾∨⒂兄活w善良的心靈。（教師隨機(jī)引導(dǎo)，提煉出關(guān)鍵詞：善良童心）最美的書包：一個(gè)由碎花布拼成的手工書包怎么成了作者心中最 美的書包？預(yù)設(shè)：這個(gè)書包來之不易，是作者的母親四處討取碎花布，一針一線 縫制的，它飽含了母親濃濃的愛。（教師隨機(jī)引導(dǎo)，提煉出關(guān)鍵詞：亭受母愛）祖父的園子我對(duì)祖父的園子為什么念念不忘？預(yù)設(shè)：園子是她童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這 個(gè)園于在她心中，才是那樣的美好，那樣的溫馨，那樣的難以忘 懷。但是，你不覺得，她的自由快樂，還來源于領(lǐng)她到園子的慈 愛的祖父嗎？所以她稱園于是祖父的園于?。ń處熾S機(jī)引導(dǎo)，提煉出關(guān)鍵

5、詞：自由快樂）4. 小結(jié)：通過剛才的閱讀交流，孩子們接觸了更多的童年生活。這 幾篇文章又讓我們感受到多姿多彩的童年時(shí)光。四、片段分亭，精彩賞析孩于們，你們此時(shí)的表情告訴我，你被文章的精彩情景所吸引，你被 文章中優(yōu)美的言語所打動(dòng)，接下來，讓我們一起走進(jìn)這快樂的童年， 美美地讀一讀你喜歡的語句或自由地談一談你感動(dòng)的原因。（請(qǐng)告訴 我們一起分亭的文字的出處）（一）陀螺1. 學(xué)生質(zhì)疑：讀了文章，你有什么問題想和大家一起來討論？預(yù)設(shè)：玩陀螺曾經(jīng)由于什么原因讓我感到懊惱？又是怎樣從懊惱變成 了自豪？（學(xué)生自由討論，教師隨機(jī)引導(dǎo)）2. 教師引導(dǎo)從關(guān)鍵語句來體會(huì)情感的變化。你能找到描寫從懊惱到 自豪的這一情感

6、變化的文字嗎？預(yù)設(shè)：表現(xiàn)懊惱：“為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而 一個(gè)孩于無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí) 間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到 的地方去了?！保ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)把“快樂”比作過冬的燕于這一 修辭手法）表現(xiàn)自豪：“這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，也品到了 幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)于好勝的孩 于來說，也足以陶醉許久了直到現(xiàn)在我還能津津樂道地寫下這些 文字，便是一種有力的證明吧！”3. 你們能通過朗讀來體現(xiàn)我從懊惱到自豪的這一情感變化嗎？（指 導(dǎo)有感情的朗讀文字，分別讀出懊惱、自豪的語氣。）4.

7、 “人不可貌相，海水不可斗量！”這句話你怎么理解？5. 小結(jié)：一個(gè)不起眼的小陀螺主宰了我童年的憂傷與歡樂。與它相 伴，我的童年生活無比精彩。（二）祖父的園于1、我對(duì)祖父的園于為什么念念不忘？預(yù)設(shè)：園子是她童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這 個(gè)園子在她心中，才是那樣的美好，那樣的溫馨，那樣的難以忘 懷。但是，你不覺得，她的自由快樂，還來源于領(lǐng)她到園于的慈 愛的祖父嗎？所以她稱園于是祖父的園于！2、哪里能夠體現(xiàn)“我”自由和快樂？（三）純真的心1. 這個(gè)叫葉于的小女孩，有著一顆怎樣的心？（純真、善良）哪些 文字描寫出了小女孩的善良，讓你感動(dòng)不已？預(yù)設(shè)：“葉子看呆了。她帶著哭腔央求司機(jī)說：“叔

8、叔，你慢 點(diǎn)開好嗎？別撞死這么多的蟲于！我們晚一點(diǎn)到峨眉山?jīng)]有關(guān)系 的?！保ㄖ笇?dǎo)學(xué)生通過朗讀來體會(huì)葉于的那份善良。）預(yù)設(shè)（2）：過了一會(huì)兒，突然聽到落在隊(duì)伍后面的葉子尖聲哭叫， 大家紛紛跑過去，驚問原委。葉子?jì)寢屨f：“葉于在路上看到一條蚯 蚓，怕它曬死，就勇敢地捏起了它，把它扔進(jìn)了草地里。但不知怎么 的，扔完了就嚇哭了哭成這樣！”A、葉于怕蚯蚓嗎？（害怕）那膽小的葉于為什么還要去捉蚯蚓？（害 怕蚯蚓，又想保護(hù)它，分析她的矛盾心理）預(yù)設(shè)（3）:“愛，把一顆大慈大悲的心安放在了一個(gè)小小的胸腔里面，讓它帶動(dòng)起原本冷漠麻木的心生動(dòng)地飛翔?！盇、聽他朗讀了這句話，你懂得了什么？B、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“大慈大悲

9、”與“小小的胸腔”，“冷漠麻木”與“生動(dòng)地飛翔”這種對(duì)比描寫的生動(dòng)之處。2. 有感情地朗讀最后一段。（在讀中去感悟小女孩善良的童心）3. 小結(jié)：從孩于們的朗讀中我感悟到小女孩那顆善良的童心，從孩 于們的感動(dòng)中我也看到了你們的善良。在生活中，有時(shí)只需要你的一 個(gè)甜甜的微笑，一雙溫暖的手，就能將快樂傳遞。（四）最美的書包1. 展示你的書包，并簡(jiǎn)單地介紹。2. 文章中的書包和你的書包作比較，你覺得誰美？為什么？（引導(dǎo) 學(xué)生體會(huì)書包的來之不易。）3. 在文中勾畫出書包來之不易的描寫。預(yù)設(shè)（1）: “從那以后，我發(fā)現(xiàn)一向不喜歡串門的媽媽開始串門了。 對(duì)寡言少語的她來說，和人談天說地是件很吃力的事。有好幾

10、次，在 一旁玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅，但紅了許久，還是說不出一句完整的話來?！盇、揣摩寡言少語的媽媽張口向人要碎花布的復(fù)雜心情。你體會(huì)到了 什么？預(yù)設(shè)（2）：“然而，她卻依然全力以赴地行動(dòng)著，因?yàn)槊棵繌娜思壹依镒叱鰜頃r(shí)，她都能夠拿到幾塊色澤分明的碎花布?！鳖A(yù)設(shè)（3）: “不知道串了多少家的門，不知道有過多少次艱難的開 口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了碎花布?！盇、是什么信念支持者媽媽？（體會(huì)母親對(duì)兒女的舐犢情深）4. “我知道，它是世界上最珍貴、最美的書包。”你同意這一說法 嗎？5. 讀出深深打動(dòng)你的句于。（學(xué)生先自由讀，教師隨機(jī)出示重點(diǎn)的 句子，一起品讀）6. 小結(jié)：孩于們，也許故事中的書包遠(yuǎn)不如你的書包漂亮，但現(xiàn)在, 你一定不會(huì)贊同這一說法，因?yàn)槟阋矎哪莻€(gè)書包中感受到了濃濃的母 愛。五、主題拓展1. 孩子們，童年是人生中最純真寶貴的時(shí)期，你們正幸福地生活其中