準(zhǔn)確填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)

1、1、準(zhǔn)確填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并與條碼核準(zhǔn),2、選擇題必須用2B鉛筆填涂,3、嚴(yán)格按題號(hào)順序在答題紙相應(yīng)答題區(qū)域作答，否則無(wú)效,基本要求,驗(yàn)證自己答題的素質(zhì)是否完備，它包括 1.心理（考試的自信） 2.做題的速度 3.讀題的仔細(xì) 4.思考問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn) 5.平時(shí)的知識(shí)歸納整合 （有自己明確的做題經(jīng)驗(yàn)） 6.平時(shí)的出錯(cuò)點(diǎn)是否轉(zhuǎn)換成提醒自己的信息,人人成功，各得其所,人人盡自己最大的努力，達(dá)到自己 的最佳發(fā)展高度,1.堅(jiān)持快速全面瀏覽一遍試卷； 2.先做馬上能做出來(lái)的題；(5:3:2) 不會(huì)做的回頭思考定奪 3.因?yàn)轳R上能做出的題容易出錯(cuò)， 需檢查一遍； 4.答自己認(rèn)為需要思考一會(huì)能答出來(lái)的題； 5.最

2、后答剩下的“難題”。 五遍答題法的優(yōu)點(diǎn)是：該得的分?jǐn)?shù)“穩(wěn)拿”，很快激化知識(shí)體系，逐漸進(jìn)行大腦興奮的峰值,答題順序：五遍答題法,計(jì)算題，解答題不寫“解”求解； 證明題不寫 “證明”就證明； 解應(yīng)用題時(shí)該設(shè)未知數(shù)的不設(shè) 解答時(shí)忘了“雙重檢驗(yàn)”， 計(jì)算結(jié)果該寫單位的不寫， 該寫答語(yǔ)的不寫,中考失分原因,中考失分原因,填空題應(yīng)該直接填寫最后的答案， 但忘了化簡(jiǎn)、約分、帶單位等。 作圖題不按要求，不規(guī)范，不工整，如 沒(méi)有保留作圖痕跡、最后沒(méi)有給出結(jié)論。 部分解答題應(yīng)先回答，再解釋或證明,數(shù)學(xué)考試要求,1、帶好尺規(guī)、鉛筆： 作圖題要注意用鉛筆， 保留作圖的明顯痕跡。 2、公式記牢 3、字跡清晰,解答完整;

3、 ”解”、 ”證明”、“答”（要詳細(xì)） 4、審題仔細(xì) (沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題多讀幾遍,6.數(shù)學(xué)思想方法是解題的靈魂, 落實(shí)是關(guān)鍵,5. 分式方程要檢驗(yàn)， 相關(guān)應(yīng)用題要雙檢驗(yàn),數(shù)學(xué)思想,分類討論思想,方程與不等式的思想,函數(shù)思想,轉(zhuǎn)化思想（化歸思想,數(shù)形結(jié)合思想,特殊與一般,整體思想,數(shù)學(xué)方法,配方法,換元法,待定系數(shù)法,設(shè)k法,判別式法,反證法,面積法（割補(bǔ)面積法,平移法、旋轉(zhuǎn)法,四邊形ABCD是正方形，點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)， AEF=90，EF交正方形外角的平分線于F， 求證：AE=EF,特殊到一般,證AMEECF (ASA,上題中把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上（除B，C外）的任意一點(diǎn)”其

4、它條件不變，那么結(jié)論“AE=EF”是否仍然成立？如果成立請(qǐng)說(shuō)明理由,證ANEECF(ASA,延長(zhǎng)BA到N，使AN=CE,連接NE,原題中把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn)”其它條件不變，那么結(jié)論“AE=EF”是否仍然成立？如果成立請(qǐng)說(shuō)明理由,如圖，設(shè)路寬為x米,草坪矩形的長(zhǎng)（橫向）為,草坪矩形的寬（縱向）,相等關(guān)系是：草坪長(zhǎng)草坪寬=540米2,20-x)米,32-x)米,即,32,20,長(zhǎng)32米,寬20米 草坪面積為540 求路寬,平移法,化簡(jiǎn)得,如圖3，在四邊形ABCD中，AB=AD，BAD=C=90， BC=5，CD=3，過(guò)點(diǎn)A作AEBC，垂足為點(diǎn)E，求AE的長(zhǎng),圖3

5、,圖4,小明仍運(yùn)用圖形旋轉(zhuǎn)的方法，將ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90，得到ADG（如圖4所示），則四邊形AECG 是怎樣的特殊四邊形？答： AE的長(zhǎng)是,正方形,旋轉(zhuǎn)法,7、不會(huì)的題目要學(xué)會(huì)得分： （1）選擇實(shí)在不會(huì)的用淘汰法、驗(yàn)證法、特殊值法大膽猜想. （2）有些題目要先寫結(jié)論再證明 (寫結(jié)論就有可能得分） (3)按步驟給分：根據(jù)條件推出什么結(jié)論，就多寫一些,O的直徑AB=4,C為圓周上一點(diǎn),AC=2，過(guò)點(diǎn)C作O的切線l,過(guò)點(diǎn)B作l的垂線BD,垂足為D,BD與O交于點(diǎn) E. (1)求AEC的度數(shù)； （2）求證：四邊形OBEC是菱形 (9分,1）解：在AOC中，AC=2， AOOC2， AOC是等邊

6、三角形2分 160， AEC0.51=304分,2）證明：OCl，BDl OCBD 5分 B160 AB為O的直徑， AEB為直角三角形，2307分 2AEC ABCE 四邊形OBEC為平行四邊形8分 又 OBOC2 四邊形OBEC是菱形9分,20. O的直徑AB=4,C為圓周上一點(diǎn),AC=2，過(guò)點(diǎn)C作O的切線l, BDl與點(diǎn)D, （2）求證：四邊形OBEC是菱形,8.綜合題解答技巧 (1)綜合題一般分為幾問(wèn)，逐層遞進(jìn)，前兩問(wèn)往往比較容易，一定要做, (2)按步驟給分：不會(huì)的題目根據(jù)條件推出什么結(jié)論，就多寫一些,可以多得分?jǐn)?shù)。 (3)注意前后問(wèn)題的聯(lián)系，前面得出的結(jié)論后面往往要用到。 (4)綜

7、合題有時(shí)只用一個(gè)圖太亂，要再畫一圖,2009年清遠(yuǎn)）如圖，已知AB是 O的 直徑，過(guò)點(diǎn)O作弦BC的平行線，交過(guò)點(diǎn)A的切 線AP于點(diǎn)P，連結(jié)AC （1）求證： ABCPOA （2）若OB=2，OP=3.5，求BC的長(zhǎng),規(guī)律：有的題有多問(wèn)時(shí)， 一般下一問(wèn)的解答 要用到第1問(wèn)的結(jié)論， 如果第1問(wèn)不會(huì)的話， 可選擇跳步解答,2)解:ABCPOA,注意大前提和各小題的小前提， 不要弄混,注意大前提和各小題的小前提，不要弄混,中考中多解情況作為重點(diǎn)考察 填空題中如果沒(méi)有給出圖形， 有兩解的可能性很大 壓軸綜合題中分類討論 的可能性也很大,2009年黃岡市)在ABC中，ABAC，AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所得到銳角為50，則B等于_度,50,50,40,數(shù)形結(jié)合思想 分類討論思想,2)設(shè)MN與AB之間的距離為x米，試將EMN 的面積S（平方米）表示成關(guān)于x的函數(shù),AB=2 ,BC=1,綜合可得,6分,RtABC中，A30，AC6邊長(zhǎng)為4的等邊DEF沿射線AC運(yùn)動(dòng)使邊DF、EF與邊AB分別相交于點(diǎn)M、N（M、N不與A、B重合） （2）設(shè)ADx，ABC與DEF重疊部分的面積為y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出x的取值范圍,人易我易我不大意;人難我難我不怕難,應(yīng)試心理,特別注意考前要做到穩(wěn)定情緒， 只有平靜的