蘇教版選修《張中丞傳后敘》同步練習(xí)

1、、選擇題1、本文的最大特色是 （ ）A）著重補敘。B）著重刻畫人物。C）敘事與議論并重。D）分敘主要人物事跡。2.描寫南霽云的細節(jié)有 （ ）A）記憶超人B）拔刀斷指 C）抽矢射賀蘭 D）怒則須髯張3、張中丞傳后敘歌頌的三個主要正要人物是（ ）A.張巡，張籍，雷萬春 B.李翰,張巡，許遠C.張巡,許遠,南霽云 D.許遠,雷萬春，南霽云4、 在張中丞傳后敘中，當(dāng)南霽云抽刀斷指時，一座大驚，皆感激為云泣下。對刻畫南霽云的形象來說，這種表現(xiàn)方法是（）A.對比反襯 B.心理刻畫 C.表情描寫 D.側(cè)面烘托5、在張中丞傳后敘 “以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”的句子中運用的修辭手法和表 現(xiàn)手法是 （ ）A

2、、對偶和對比B、對偶和反襯 C、排比和對比 D、比喻和暗示6、 張中亟傳后敘中張巡、許遠堅守的孤城是（ ）。A .徐州 B.泅州 C.唯陽1、 C2、 B3、 C4、 D5、 A6、 C、解詞題1. 觀者見其然、從而尤之。2. 遠雖材若不及巡者。3將其創(chuàng)殘餓贏之余4 以巡，初嘗得臨渙縣尉。5士卒僅萬人6顏色不亂7必以其言為信8 棄城而逆遁9 其講之精也。10 巡因一見問姓名。ll. 以此詬遠。12 然尚恨有缺者。13 授之柄而處其下。14 具食與樂，延霽云坐15 不能通知二父志。1尤：責(zé)備 2若：似乎 3 創(chuàng)：傷殘：弱 4 以：因為5僅：近 6顏色：神氣、面容 7信：真 8逆：預(yù)先 9 講：考

3、慮10因：憑惜 11 垢：誹謗 12恨：遺憾 13柄：權(quán)柄 14延：請15通知：理解三、翻譯題1人之將死，其臟腑必有先受其病者。2人相食且盡。雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。?nbsp;3當(dāng)是時，棄城而圖存者不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。4 、守一城，捍天下，以千百就盡之卒戰(zhàn)百萬日滋之師。1人到即將死亡的時候他的五臟六腑一定有一個地方先得病。2人相互作為食物即將吃完即使愚蠢的人也能計算日期而知道死的時間了。3在這時放棄城池而求活命者。不能用一二來計算；擁有強大的軍隊而坐觀成敗的四周都 是。4他們堅守著一座城池捍衛(wèi)著整個天下率領(lǐng)著干百名越戰(zhàn)越少的士兵抗擊著日益增 多的百萬軍隊。四、簡答題1、“后

4、敘”是一種怎樣的文體？韓愈為什么要寫張中丞傳后敘？2、閱讀韓愈張中丞傳后敘中的一段文字，回答問題：南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠之聲威、功績出自上，不肯出師救。愛霽云之勇且 壯，不聽其語，強留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰： “云來時，雎陽之人不食月 余日矣。云雖欲獨食，義不忍；雖食，且不下咽！ ”因拔所配刀，斷一指，血淋漓，以示賀 蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。將出城，抽矢射佛寺 浮圖，矢著其上磚半箭，曰： “吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。 ”（1）作者選用了哪些細節(jié)刻畫南霽云的形象？（ 2）從這段文字看， 南霽云的性格特點是什么？（ 3）本段中除了用人物語言、 動作描寫南霽云外， 還用了什么手法來表現(xiàn)這個人物？1、寫在文章后面的跋文叫后敘。因為作者認為張巡傳對張巡等的記敘有所缺漏，所以寫“后敘”對張巡，許遠等人的事跡作出補充（或“為彌補張巡傳的缺漏” ）2、（ 1）兩個細節(jié)：拔刀斷指，射塔明志。 （2