人教版高一生物必修一捕獲光能的色素和結構教案公開課

1、課時NO: _主備人： 審核人： 用案時間： 年_月_日 星期教學課題第1課時 捕獲光能的色素教學目標1. 說出綠葉中色素的種類和作用。2. 說出葉綠體的結構和功能。教學重點(1)綠葉中色素的種類和作用。教學難點教學方法教具準備教學課件教學過程個案補充、實驗：葉綠體中色素的提取和分離1. 提取原理：葉綠體中的色素能溶解在 丙酮(有機溶劑，酒精、汽油、苯、石油醚等)中,所以用丙酮可提取葉綠體中色素。提取方法：過濾法2. 分離原理：色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上的擴 散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上的擴散得慢，因而可用層 析液將不同的色素分離。分離方法：

2、紙層析法3. 實驗步驟：(1).提取色素：5克綠葉剪碎，放入研缽，加少量Si02、CaCO3和5mL丙酮，迅速、充分研磨。思考題1 .加Si02的目的是加CaCO3的目的是思考題2為什么要迅速研磨？ (2) 收集濾液：漏斗基部放一單層尼龍布，研磨倒入漏斗內擠壓，將濾液收集 到小試管中，用棉花塞塞住試管口(3) .制備濾紙條：將干燥的濾紙，順著紙紋剪成長 10cm,寬1cm的紙條，一端剪去 二個角，并在距這一端1cm處劃一鉛筆線。思考題3定性濾紙進行干燥處理的目的是思考題4將干燥的濾紙的一端剪去二個角的目的是什么?(4) 畫濾液細線：用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線劃出細、齊、直的一條濾 液細線

3、，干后重復三次。思考題5.為什么濾液細線越細、越齊越好？思考題6.為什么畫濾液細線需要重復三次?(5) 分離綠葉中的色素將3mL層析液倒入燒杯中，將濾紙條(劃線一端朝下)插入層析液中，用 培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯。注意：層析液不能沒及濾紙條的濾液細線，燒杯要蓋培養(yǎng) 皿蓋。思考題7 為什么層析液不能沒及濾紙條的濾液細線？思考題 &為什么燒杯要蓋培養(yǎng)皿蓋？ (6) 觀察實驗結果(畫圖表示)濾紙條上色素帶最寬的顏色是 ,相鄰色素帶間距離最近的是： 與。胡蘿卜素：橙黃色葉綠素乳猛綠色葉綠素H黃綠色實驗關鍵1 選材時應注意選擇鮮嫩、色濃綠、無漿汁的葉片，如菠菜葉。2. 畫濾液細線時，應以細、直、顏色濃綠為標準，

4、重復畫線時必須等上次畫線 干燥后再進行，重復 2-3次。3. 層析時不要讓濾液細線觸及層析液。注意事項1. 因丙酮和層析液都是易揮發(fā)且有一定毒性的有機溶劑，所以研磨要快，收集 的濾液要用棉塞塞住，層析時要加蓋，盡量減少有機溶劑的揮發(fā)。2. 在研磨時要加少許二氧化硅，目的是為了研磨充分，有利于色素的提??；加 少許碳酸鈣的目的是為了防止研磨過程中，葉綠體中的色素受到破壞。3. 分離色素時，一定不要讓濾紙條上的濾液細線接觸到層析液，這是因為色素 易溶解在層析液中，導致色素帶不清晰，影響實驗效果。二、色素的種類和吸收光譜色素種類顏色吸收光譜濾紙條上位置葉綠素葉綠素a中下層（約占3/ 4）葉綠素b最下層

5、類胡蘿卜素胡蘿卜素最上層（約占1/4）葉黃素中上層色素的功能： 、和光能 思考：正常楊樹的葉為什么呈綠色 湫季為什么變黃了 ？提示：葉綠體中葉綠素的含量多，且對綠光吸收量最小，綠光被反射出來，所以 呈綠色。秋季，葉片中的葉綠素分子在低溫下被破壞，而類胡蘿卜紊較穩(wěn)定，所 以顯出類胡蘿卜素的顏色。特別提醒大棚膜的選擇： 要想光合效率最高，選用無色大棚膜，日光中各種色光均可透過。 要想生產特殊品質的蔬菜、水果，可選用有色大棚膜，此膜可透過同色光，如 藍紫膜或紅橙膜，但一般不用綠色薄膜。（2）葉綠體不同部位發(fā)生的光合作用過程不同：原因是類囊體薄膜上分布光合色 素，可以吸收光能，傳遞光能，同時具有轉化光

6、能的酶?；|內分布有機物合成 的酶。三、葉綠體的結構和功能1 結構：（1）一般呈扁平的橢球形或球形，外表具，內部有基粒和基質，基粒是由堆疊而成。（2）吸收光能的色素分布于，與光合作用有關的酶分布在。（3）葉綠體基質中還含有少量的 和RNA葉綠體中類囊體堆疊成,增大了內部膜02 .功能：是進行的場所鞏固練習11. 右圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素（）A. 葉綠素、類胡蘿卜素B. 類胡蘿卜素、葉綠素C. 葉黃素、葉綠素aD. 葉綠素a、葉綠素b12. 將幾株相同的天竺葵放在不同的光下生長，其他條件都相同，一段時間后, 生長狀態(tài)最差的應是（）A

7、. 藍紫光下的天竺葵B.黃綠光下的天竺葵C. 紅橙光下的天竺葵D.紅光下的天竺葵13. （2013江蘇）關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（）A. 使用定性濾紙過濾研磨液B. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C. 在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線23次D. 研磨葉片時，用體積分數為70%勺乙醇溶解色素14. （多選）某學生在做“葉綠體色素的提取和分離實驗”時，收集到的濾液呈淡綠色，其原因可能是（）A.葉片較老較黃B.加入的二氧化硅多了些C.研磨不充分D.漏斗基部塞的脫脂棉多了些15某同學在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，操作情況如下所述，結 果實驗失敗，請指出其錯誤所在：（1）將5克新鮮菠菜剪碎后，放入研缽中，加入酒精、石英砂后，迅速研磨。（2）用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆細線小心均勻地劃出一道濾液細線，并 連續(xù)迅速地重復劃 2-3次。（3）把劃好細線的的濾紙條插入層析液中，并不斷振蕩，以加快層析液在濾紙 條上的擴散。16.分別在A B、C三個研缽中加入2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添 加試劑，經研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或 褐色）、幾乎無色。處理ABCSiO2 （少量）+CaCO （少