寒假社會調(diào)查報告范文精選

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 寒假社會調(diào)查報告范文After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：班級(單位)：日 期：寒假社會調(diào)查報告范文溫馨提示：本文是通過讀書或?qū)嵺`后，對某個事件、某個現(xiàn)象、某個問題調(diào)查研究所獲得的成果性文章。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行修改后套用。在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調(diào)查活動, 在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛, 收獲

2、的喜悅, 在實踐期間我主要做了以下的工作。我們調(diào)查了xx村受教育狀況 村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲, 但有50%的孩子八歲才開始上學(xué)。我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況, 據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜, 肉制品都自給, 只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸, 我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及, 甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后.在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育, 絕大部分的家長非

3、常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語, 搞調(diào)查時, 當問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時, 他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦, 啥也不圖, 就希望他們多學(xué)點東西, 找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪, 我供到哪, 就算砸鍋賣鐵也得上. 由此, 我們轉(zhuǎn)過頭來想一想, 一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農(nóng)村來說, 判斷人們重視教育程度的標準應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后, 但也正因為落后, 他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)!當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上

4、學(xué)的時候;當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候, 你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎?!那么, 盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?不是因為我是一個農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話, 而這是我們調(diào)查的真實情況, 而且在這一方面我以過親身的體驗。從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束, 我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片, 鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至, 待我們?nèi)缬H生兒女, 我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷, 也感受到了農(nóng)村對知識的渴求, 對富裕的渴望。面對這份深重的情誼, 我們都想盡自己的最大努力為xx村的

5、父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們, 然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時, 提一些不夠成熟的建議。以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通, 目前, 村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆, 公路以到了村公所, 這樣就為他們提供了更多的賺錢機會, 比如, 他們可以種很多的土豆, 還可以養(yǎng)豬, 養(yǎng)牛銷售出去。 當然, 這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。通過幾天的實踐, 我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱, 或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深, 其時, 逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。在我們調(diào)查完了以上的項目后我還又參加了xx村的雪災(zāi)調(diào)查,

6、 自20_年1月中旬以來, 持續(xù)肆虐的強降雪使我們村遭受了史無前例的冰雪災(zāi)害, 在我和村委會的參觀過程中他們主要是調(diào)查了, 雪災(zāi)對越冬作物的影響, 我村小麥已陸續(xù)停止生長, 進入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止, 降雪過程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為, 首先, 處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋, 減輕了凍害發(fā)生;其次, 氣溫降低減緩小麥旺長的勢頭, 有利于改善群體結(jié)構(gòu), 低溫過程凍死一些晚弱苗, 群體結(jié)構(gòu)更趨合理;第三, 低溫大雪降低越冬的蟲口密度, 抑制病害蔓延, 對減輕來年病蟲害有利。竹子：目前, 這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利

7、影響, 在我村偏高一點的社所有的竹子都壓段了, 還有在我村威林寨的一片松樹林全被壓段, 主要危害首先是降雪持續(xù)時間長, 雪量過大, 竹子和松樹較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷;二, 由于氣溫較低, 樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個別的社家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。對養(yǎng)殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱, 增重速度下降, 幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場場房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)情況, 那里的村民說他們家的母豬生下了十_大。通過村委會調(diào)查

8、后xx村委員會發(fā)動所有的農(nóng)民及時清除各類林木, 特別是常綠樹木、經(jīng)濟果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛, 防止壓折造成損失。及時處理斷裂枝干, 對完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口, 涂以保護劑, 以防腐爛;對已撕裂未斷的枝干, 不宜輕易鋸掉, 宜先用繩索吊起或支撐起, 恢復(fù)原狀, 受傷處涂以保護劑并綁牢, 促其愈合恢復(fù)生長。同時要及時施肥、恢復(fù)樹勢;樹體傷口多易引起病蟲害, 應(yīng)加強病蟲害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除, 防止?jié)碀n和凍害。在這一次受災(zāi)拯救過程中xx村會的書記他是我們?nèi)宓陌駱? 他和村民們吃住在一起, 奮戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一線, 他廢寢忘食, 身先士卒, 帶頭苦干;在辦公室,

9、 他通宵達旦, 運籌帷幄, 不知疲倦, 在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力, 他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志, 在他的帶領(lǐng)和指揮下, 參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群團結(jié)一心, 眾志成城, 取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后, 要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才, 適應(yīng)社會的需要, 就要在學(xué)習(xí)期間, 積極參加社會實踐活動, 認識社會, 認識自己的社會位置, 明確自己的歷史使命, 激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情, 調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu), 戰(zhàn)勝各種困難和挫折, 鍛煉意志和毅力, 為適應(yīng)以后的工作做一定準備.這是我參加這次社會實踐的目的之一。社會上的很多東西單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會, 深入農(nóng)村, 農(nóng)民的現(xiàn)狀, 了解他們的所思所想, 才能真正在實踐中增長我們的才干。還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng), 難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量, 難以取之于校園。走出象牙之塔, 融入堅實的土地, 貼近農(nóng)民的心, 才會真切感受到耕耘的艱辛, 收獲的喜悅, 才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。實踐以充分證明, 社