琵琶行詳細教案課堂

1、琵琶行,白居易,1,作者簡介,白居易，字樂天，晚號香山居士，中,唐杰出的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運,動的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時,而著，詩歌合為時而作”，強調(diào)繼承,我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng),今存詩,3000,首，代表作有諷喻詩秦,中吟新樂府和敘事詩長恨,歌、琵琶行,2,白居易的創(chuàng)作成就,白居易是我國歷史上偉大的現(xiàn)實主義詩,人之一。他和好友元稹，共同倡導(dǎo),新,樂府”運動,他主張,文章合為時而著，歌詩合為,事而作,強調(diào)繼承詩經(jīng)的優(yōu)良傳,統(tǒng)和杜甫的創(chuàng)作精神，反對六朝以來,嘲風(fēng)雪，弄花草”的作品,他創(chuàng)作成就主要是,諷諭詩,和以長恨,歌和琵琶行為代表的,長篇敘事詩,3,歌、行都稱歌行體，屬于古體

2、詩。音,節(jié)、格律比較自由，句法長短不一，富,于變化。唐以后，歌行一般用五、七言,古詩體裁,可敘事，可抒情、議論,例如白雪歌送武判官歸京，茅屋,為秋風(fēng)所破歌，兵車行都是歌行,體,4,5,檢查預(yù)習(xí),1,注意下列字形字音,d s xin y m y,荻花,瑟,瑟,撥,弦,掩,抑,抹,幽,咽,n chng s zh bng b fng,霓,裳,冷,澀,乍,迸,帛,舫,6,課文分析鑒賞,小序,元和十年，予,左遷,降職為）九江郡司馬,明年,第二年）秋，送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者，聽其,音,錚錚然,鏗鏘悅耳地）有,京都聲,京城樂曲的聲調(diào),問其人，本長安,倡女,歌女），嘗學(xué)琵琶于曹穆二,善才,樂師,年長,年

3、齡增長,色衰,容顏衰老,委身,嫁給,為,賈人,商人）婦,遂,就,命酒,叫手下,人擺酒），使,快,暢快）數(shù)曲,曲罷,彈完,憫然,憂郁,的樣子,自敘,少小,年輕）時歡樂事，今,漂淪,漂泊,淪落）憔悴,轉(zhuǎn)徙,輾轉(zhuǎn)遷徙,于,江湖間,各地）。予,出官,京官外調(diào)）二年,恬然,淡泊寧靜）自安,感斯人,言,被這人的話感動了,，是夕,始,才）覺有,遷謫意,被貶謫的失意之情,因,于是,為,寫,長句,七,言詩,歌,作歌）以贈之,凡,共）六百一十六,言,7,字,命,命名,曰,叫,琵琶行,思考：詩前小序有些什么內(nèi)容,對全詩有何作用,詩前小序，共一百三十八字,扼要地交代了時間、地點、人物和,故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的

4、,身世,說明了本詩的,寫作動機,定,下了全詩,凄切傷懷的感情基調(diào),8,三、整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu),江頭送客聞琵琶,船上聆聽琵琶曲,聽聞倡女訴身世,感嘆自身貶謫苦,重聞琵琶青衫濕,9,第一次演奏,朗讀第一段,交代時間地點景物，渲染了,潯陽江頭夜送客,悲涼感傷的氣氛，為全詩奠,楓葉荻花秋瑟瑟,定了基調(diào),主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦,互文；主人和客人一同下,馬上船,掃興,10,感情鋪墊,慘,字概括了,醉不成歡慘將別,當(dāng)時的感情,別時茫茫江浸月,環(huán)境描寫，表達對與友人,分別時的迷茫失落心情,忽聞水上琵琶聲，主人,忘歸,客,不發(fā),側(cè)面烘托音樂之美，琴技之高超,11,小結(jié)：第一段交代了故事發(fā)生的時間,地

5、點、人物和景色。勾畫出故事發(fā)生,的背景畫面；深秋夜晚的潯陽江頭,岸邊紅的楓葉，水上白的獲花，秋風(fēng),瑟瑟，江水茫茫，在一片皎潔月光的,映照下，景物顯得美好而又凄涼，為,詩中悲劇性人物和悲劇故事渲染了濃,重的氛圍。這種氣氛可用詩中的一個,慘”字加以概括,12,第二次演奏,朗讀第二段,1,琵琶女出場,尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲,移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴,千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面,反映了琵琶女的遲疑,窘迫、羞澀和極其矛,盾的復(fù)雜心情,13,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,突出琵琶女身手不凡,造詣頗深,可見琵琶女樂曲的表,現(xiàn)力,琵琶女把琵琶的聲音與人,物的感情交融在一起了,未成曲調(diào),先有情,弦弦,掩抑,

6、聲聲,思,低沉抑郁,愁思,似訴平生不得志,低眉,信手,續(xù)續(xù)彈,隨手,說盡心中無限事,輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為霓裳后,六幺,寫指法，即演奏者熟練,的技法，以及高超的演,奏技巧,繼續(xù),14,將,明寫詳寫,第二次,江上聆聽琵琶曲,抽,象,的,大弦嘈嘈,如急雨,粗重深沉,音,小弦切切,如私語,細膩柔美,樂,大珠小珠落玉盤,圓潤清脆,錯落有致,變,比,間關(guān)鶯語花底滑,婉轉(zhuǎn)流利,為,可,喻,幽咽泉流冰下難,低沉抑郁,感,銀瓶乍破水漿迸,激越高亢,的,鐵騎突出刀槍鳴,氣勢雄壯,形,15,四弦一聲,如裂帛,戛然而止,象,弦弦,掩抑,聲聲,思,低眉信手,續(xù)續(xù),彈,大弦,嘈嘈,如急雨,小弦,切切,如私語,疊,詞,嘈嘈

7、切切,錯雜彈,間關(guān),鶯語花底滑,幽咽,泉流冰下難,Ji,n,gu,n,動,使,聽,音,更,樂,加,悅,形,耳,象,疊韻,雙聲,Y,u,y,聯(lián)綿詞,16,東船西舫悄無言，惟見江心秋月白,以景襯情，側(cè)面烘托,通過寫聽眾的沉醉和環(huán)境,的寂靜來襯托樂曲感人的藝術(shù),魅力，突出琵琶女琴技的高超,17,找出體現(xiàn)琵琶女感情的詩句,未成曲調(diào)先有情,以,琵,情,琶,演,女,曲,似訴平生不得意,說盡心中無限事,別有幽愁暗恨生,以,詩,情,人,繪,聲,此時無聲勝有聲,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,18,琵琶女演奏,此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，體會其特色,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情,弦弦掩抑聲聲思，似訴平

8、生不得意,低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事,一：大量運用比喻,輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語,嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤,間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難,別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲,銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴,曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛,二：疊詞摹聲,三：敘議結(jié)合，曲,冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇,中帶情,妙語點睛,四：正面、側(cè)面,描寫結(jié)合,19,大弦嘈嘈如急雨,間,關(guān),鶯,語,花,底,滑,四,弦,一,聲,如,裂,帛,水,漿,迸,刀,槍,鳴,小弦切切如私語,凝絕不通聲暫歇,20,琵琶女的演奏變化,急切愉悅,激越雄壯,傾訴,悲情,幽愁暗恨,戛然而止

9、,21,體會作者描繪音樂的妙處,1,妙在,豐富的想象力和驚人的語言技巧,詩人把訴諸聽覺的音樂形諸文字，用生動形,象的,比喻,和,聲音的模擬,把難以描術(shù)的樂聲化,為一組活生生的畫面，使人具體形象地感受,到琵琶聲的美妙,2,詩人還用,對比手法描寫不同琴弦的不同,音色和音量,如一陣急雨，竊竊私語，時而,像大珠小珠落在玉盤之上，時而像花間鶯啼,那樣圓潤流暢，時而又像冰下泉流那樣緩慢,下一頁,幽咽,22,3,最妙的是寫到這里，詩人妙筆驚人地寫,道：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲,藝術(shù)的辯證法告訴我們,無聲和有聲是相輔,相成的,沒有“無聲”，就顯不出“有聲,的絕妙?！盁o聲”之所以“勝有聲，是因,為樂聲雖

10、斷，但情絲不斷,4,當(dāng)人們深深陶醉于樂聲中時，“聲暫歇,了而“情”卻依然綿綿不絕，這就是所謂,余音繞梁，三日不絕,無聲”是建立,在“有聲”的基礎(chǔ)之上,下一頁,23,5,東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。這,兩句說明琵琶女技藝非凡和樂聲的感人至深,采用的是反襯手法。用“東船西舫悄無言,的寂靜無聲,反襯“有聲”的音樂效果，可,謂“此時無聲勝有聲”了,人們無聲地沉浸,陶醉在藝術(shù)的享受之中，同時由于音樂的旋,律，使詩人想到了自己浩茫的心事，引起情,緒上的波瀾。這句景物描寫點染烘托了濃重,的氛圍，與復(fù)雜的樂聲融為一體，共同表現(xiàn),了琵琶女與詩人息息相通的復(fù)雜情感，是畫,龍點睛之筆,返回,24,第三段,聽聞倡

11、女訴身世,沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容,顯出莊重的臉色,第一層,過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘,時的動作和神情,自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵,琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成,每被秋娘,借代其他歌女,妒。五陵年少,爭纏頭,錦帛,京城富貴人家子弟,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦,鑲著金花的銀釵,擊節(jié),碎，血色羅裙翻酒污,打拍子,返回,25,今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng),借代年月,等閑,平常,度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來,顏色故,容貌衰老,。門前冷落鞍馬稀，老大嫁,作商人婦。商人重利輕別離，前月浮,梁,地名,買茶去。去來,偏義復(fù)詞，離去,江口守空,船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少

12、年事,縱橫錯亂,夢啼妝淚紅闌干,第二層,琵琶女自敘身世的話，敘說前后兩個階段的不,同遭遇。,26,導(dǎo)致“門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人,婦”的,原因,提示,除了“暮去朝來顏色故”之外，還有,一層就是“弟走從軍阿姨死”。其中“顏色故,是主要原因,它從一個側(cè)面告訴人們：原來“五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)”，并不是真的欣賞她彈奏琵琶,的高超技藝，而是被她的容貌所吸引,至于“弟走從軍阿姨死”應(yīng)怎么理解？課,本上沒有注釋，教參只對“阿姨”作了注釋“庶,母或母親的姊妹。這里指樂坊的養(yǎng)母或養(yǎng)母的姐,妹?！庇腥税选暗堋苯忉尦伞芭门牡?返回,27,繞船月明江水寒”一句是描寫,景物的，這一句蘊含了,什么情,提

13、示,詩人,把秋江月夜的寒冷同,琵琶女內(nèi)心感受的寒冷融合在一,起，渲染,烘托,出琵琶女無限凄涼,悲苦的心境,返回,28,琵琶女是一個,才貌雙全,但在封建,社會中,被摧殘、被侮辱的,歌女形象,琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情,冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久,的,憤懣,之情，對世人的,重色輕才,和,丈夫的,重利寡情,提出了強烈,控訴,29,第四詩段,感嘆自身貶謫苦,我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯,淪落人，相逢何必曾相識,寫出了自己與琵,琶女之間身世的共同點,現(xiàn)成了人們表達同病,相憐、互相慰藉的名句,我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞,絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅

14、生,其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝,秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛,嘔啞,uy,嘲哳,zhozh,難為聽,著,重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心,情,今夜聞君琵琶語,如聽仙樂,耳暫明。莫,辭更坐,彈一曲,為君翻作琵琶行,30,年輕時,年老時,本是京城女,年輕美貌,年長色衰,門庭若市,孤守空船,去年辭帝京,被貶江洲,才華橫溢的詩人,病臥潯陽,名滿京都的藝人,夕日歡笑,今日辛酸,因年長色衰而嫁商人,夜夢往事,孤寂傷感,因直言進諫而遭貶謫,起對比反襯作用,31,第五詩段,重聞琵琶青衫濕,感我此言,良久立,卻坐促弦,弦轉(zhuǎn)急,凄凄不似向前聲，滿座重聞,皆掩泣,皆掩泣”比前“悄無言”

15、程度更深,表現(xiàn)大家對兩個不幸者的深切同情,座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕,用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深,成語,司馬青衫,形容極度悲傷,32,三次演奏,結(jié)構(gòu),第一次,暗寫,詩人送客聞琵琶,醉不成歡慘將別,烘托,主人忘歸客不發(fā),側(cè)面烘托琴技,第二次,明寫詳寫,彼此相見,琵,琶女奏霓裳六幺,琵琶女自敘身世,同是天涯淪落人,詩人述“遷謫意,點明主旨,第三次,明寫略寫,感我此言”“卻坐促,弦,正寫,江州司馬青衫濕,側(cè)面烘托,33,琵琶行的主題,詩人寫琵琶女高超的技藝，更突出了琵琶,女身世的悲涼，喚起人們對琵琶女的無限,同情；而詩人寫琵琶女的悲涼身世又是為,了表現(xiàn)自己政治上的失意，抒發(fā)郁積心中,的左遷之愁、貶謫之恨,主旨：借琵琶女的不幸命運,抒發(fā)自己被貶失意后的不滿情,緒,34,1,言,感斯人,言,話，名詞,凡六百一十六,言,字，名詞,自,言,本是京城女,說，動詞,2,數(shù),使快彈,數(shù),曲,幾,表不確定的數(shù)目，數(shù)詞,35,一曲紅綃不知,數(shù),數(shù)量，名詞,3,語,琵琶聲停欲,語,遲,說話，回答，動詞,今夜聞君琵琶,語,曲，名詞,4,為,因,為,長句,寫，創(chuàng)作，動詞,w,i,初,為,霓裳后六幺,彈奏，動詞,w,i,為,君翻作琵琶行,替、給，介詞,w,i,36,5,輕,輕,攏慢捻,輕輕,輕視，形容詞作動詞,商人