（推薦）二年級上冊綜合實踐活動教學計劃

1、小學20132014學年度第一學期 二年級 綜合實踐活動 教學計劃一、 情況分析 綜合實踐活動是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、國防教育、科技教育。一年級的學生大多都喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難。雖然經(jīng)過一學期的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，

2、難以把握事物之間的相互聯(lián)系。這些優(yōu)點在今后教學中要注意運用，不足要積極引導學生克服。二、總的教學要求：1、學生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關(guān)系，始終把學生當作學習的主人。2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調(diào)動學生活動的積極性和探索欲望。3、重視學生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。5、使學生在對社會現(xiàn)

3、實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。（ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年 8 月30 日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)11眼睛和我們11、通過做游戲讓學生體會眼睛與我們的關(guān)系，從而認識到研究、保護眼睛的重要意義。2、培養(yǎng)學生在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。3、使學生能夠感悟到眼睛是人們不可缺少的親密“朋友”從而產(chǎn)生自覺保護眼睛的意識。1、體會眼睛與我們的關(guān)系；2、產(chǎn)生自覺保護眼睛的意識。22別和眼鏡做朋友11、通過試戴眼鏡和訪問戴眼鏡的人的活動，使學生體驗到眼鏡這個“朋友”交不得，從

4、而認識到愛護眼睛的重要性。2、通過訪問活動，提高學生與人交往、語言表達、記錄訪問結(jié)果等綜合能力。3、通過活動培養(yǎng)學生保護眼睛、科學用眼的意識。使學生認識到愛護眼睛和保護視力的重要性。使學生認識到愛護眼睛和保護視力的重要性。 （ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8 月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)33小小文具店11、采用“過家家”的活動形式，充分調(diào)動形式參與活動的積極性。幫助學生了解有關(guān)社會生活的小常識。2、通過形式扮演“小顧客”和“售貨員”的活動，幫助他們養(yǎng)成使用文明用語的好習慣。引導學生了解售貨員的辛勤工作為我們提供

5、了許多方便，我們應該尊重他們。使學生明白售貨員與顧客之間的社會關(guān)系。44小小醫(yī)院11、通過扮演醫(yī)生、護士等角色，幫助學生了解醫(yī)護人員的辛勤勞動，從而喚起學生對他們的理解和尊重。2、通過扮演小患者角色，幫助學生養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。學生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護人員的工作情況認識到每個人之間要互相理解、互相幫助、互相服務(wù)（ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8 月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)55互相尊重11、通過活動讓學生明白以禮待人是一種美德，在活動中培養(yǎng)學生自尊

6、及尊重他人的意識。2、通過活動讓學生知道怎樣去尊重別人，并在生活中能主動加以運用。培養(yǎng)學生自尊及尊重他人的意識讓學生在生活中知道怎樣去尊重別人66互相幫助11、通過活動使學生感到人與人之間的關(guān)系應該是美好的、融洽的，同時也需要所有人的共同努力去創(chuàng)造良好的氛圍，從而培養(yǎng)學生助人為樂的意識。2、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。讓學生了解助人為樂的典范是如何幫助別人的。幫助學生建立團結(jié)友愛的關(guān)系。（ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)77可愛的家庭11、了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與

7、溫暖。2、培養(yǎng)學生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。88我也做個小玩具11、情意領(lǐng)域：培養(yǎng)學生的動手能力。2、認知領(lǐng)域：了解玩具轉(zhuǎn)的方法。3、操作領(lǐng)域：掌握玩具的制作方法。了解各種轉(zhuǎn)的方法和玩具制作方法。能將會轉(zhuǎn)的紙片紙圈變成各種會轉(zhuǎn)的玩具。（ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)99研究玩具11、探究玩具的動力來源；2、通過探究活動培養(yǎng)學生動手操作能力和認真細致的觀察能力；3、通過探究活動激發(fā)學生對

8、未知的事物的探究欲望。通過探究活動培養(yǎng)學生動手操作能力和認真細致的觀察能力。通過探究活動激發(fā)學生對未知的事物的探究欲望。1010好玩的玩具11、通過玩玩具這一活動，培養(yǎng)學生天真、活潑、開朗的性格和樂觀、愉快的精神。2、通過組織學生于別人一起玩玩具，培養(yǎng)學生的合作能力和動手、動腦能力。培養(yǎng)學生天真、活潑、開朗的性格和樂觀、愉快的精神。培養(yǎng)學生的合作能力和動手、動腦能力。（綜合實踐活動）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)1111給植物排隊11、通過認識植物的活動，使學生了解生活中一些常見植物的特征，使學生感

9、受到植物的多樣性。2、通過給植物排隊活動，培養(yǎng)學生學習發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律，將植物進行簡單的歸類、排隊。使學生了解生活中一些常見植物的特征。培養(yǎng)學生學習發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律。1212給動物排隊11、培養(yǎng)學生研究動物的興趣，以及發(fā)現(xiàn)、探究事物的能力，同時培養(yǎng)學生從小愛護動物的意識。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和歸納概括能力及自學、互學的能力。培養(yǎng)學生研究動物的興趣，以及發(fā)現(xiàn)、探究事物的能力。培養(yǎng)學生研究動物的興趣，以及發(fā)現(xiàn)、探究事物的能力。（ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學 目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)1313講衛(wèi)生11、通過

10、各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。2、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。了解講究個人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。了解講究個人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。1414講禮貌11、通過活動，使學生親自感受講禮貌會給自己和他人帶來快樂，提高使用文明語言的興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成講禮貌的習慣。2、通過活動，提高學生在日常生活中使用禮貌用語的能力和禮貌待人的能力。學習禮貌用語、使用禮貌用語、做有禮貌的好學生。提高學生在日常生活中使用禮貌用語多年來和禮貌待人的能力。（ 綜合實踐活動 ）學 科 教 學 內(nèi) 容 安 排 表 2014年8月30日周次日期教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教 學

11、目 標教學重、難點備注單元章 節(jié)1515各種各樣的葉子11、認識幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。2、知道各種葉子的特點用途及變化。3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發(fā)學生熱愛花草樹木的情感。 知道各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點。1616給動物找家11、培養(yǎng)學生熱愛大自然的好習慣。2、讓學生知道動物是人類的朋友，地球也是人類的朋友。3、激發(fā)學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學生保護大自然。激發(fā)學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學生保護大自然。三、具體措施： 1、教師要明確教學目標，認真?zhèn)湔n，收集各種資料，認真上好每一節(jié)課。并且運

12、用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學生關(guān)注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 3. 鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。4. 讓學生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證益友的學科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。5. 采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，