教師教學(xué)個(gè)人事跡材料

1、教師教學(xué)個(gè)人事跡材料特征碼標(biāo)簽:特征碼春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干教師教學(xué)個(gè)人事跡材料三十年的辛勤耕耘，默默無聞的工作，收獲的是滿園春色，桃李芬芳，結(jié)出的是累累碩果，走出去的是祖國(guó)需要的人才。作為熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的平凡人，我無悔的選擇了黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，選擇了教師這個(gè)平凡的工作，選擇了教師這個(gè)平凡的職業(yè)，在這平凡的工作中，用我的愛去滋潤(rùn)學(xué)生，用我的雙手去保護(hù)、去挽救學(xué)生，用我的情去激勵(lì)學(xué)生，用我的真心去感化學(xué)生；滿園春色，桃李芬芳，累累碩果是我無私奉獻(xiàn)的收獲，張張鮮紅的獎(jiǎng)狀是我探索成績(jī)的見證。借古鑒今，反思過去，看到成績(jī)，總結(jié)過去，探

2、索未來，創(chuàng)新工作，在這自己熱愛的平凡的工作中站好最后一班崗，讓自己的工作更有特色，更有成效，更有活力，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：在教學(xué)工作中，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)有關(guān)理論、專著，及時(shí)了解教育發(fā)展動(dòng)向、教育改革的前沿方向，讓自己始終與時(shí)代同步，做一個(gè)有思想，活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)者，探索者，讓先進(jìn)的教育理念知道自己的教育教學(xué)工作；()努力鉆研新課程目標(biāo)及其他的教育教學(xué)理論，積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真探索、實(shí)踐我校自主-互動(dòng)教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，處理好教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培育學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的心態(tài)。在教學(xué)中，堅(jiān)持認(rèn)真、積極的從事教學(xué)工

3、作，履行好崗位職責(zé)，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材的同時(shí)，針對(duì)不同時(shí)代的不同年級(jí)、不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況、加強(qiáng)備課，在教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際。注重學(xué)生的實(shí)際分析、歸納能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，注重教材的深度、廣度的縱深探索與研究。在教學(xué)中，加強(qiáng)教學(xué)方式和組織教學(xué)實(shí)施的探索與研究，形成了適合農(nóng)村中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)與思維方式的有效的教學(xué)方法；眼睛是心靈的窗戶，在教學(xué)實(shí)施過程中，聲情并貌，注重信息的及時(shí)反饋，借助教師的肢體語言，激發(fā)學(xué)生的參與性、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的雙向交流與溝通，借助思想政治的教學(xué)內(nèi)容的特殊性，在課堂教學(xué)中注重多形式、多渠道的挖掘教育資源，利用課堂中的

4、即興演講，學(xué)生分組辯論等教學(xué)形式，不僅順利完成教學(xué)任務(wù)，而且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，效果顯著，成績(jī)喜人。在教學(xué)中，關(guān)心學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持采取分層教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思索，政治教學(xué)，把思想政治教育貫穿與教學(xué)活動(dòng)中，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握較好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)重視優(yōu)生的提高，帶動(dòng)中等生積極進(jìn)取，主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生，培養(yǎng)后進(jìn)生得不償失學(xué)習(xí)信心，因此在教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)，如第三屆畢業(yè)統(tǒng)考上重點(diǎn)高中34人，年級(jí)平均分超過了全區(qū)平均分，消除了差生，優(yōu)生率達(dá)到了80.5%，第五屆畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)居全區(qū)第二名，合格率100%，第八屆畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)居全區(qū)第二名，合

5、格率100%，教學(xué)中每學(xué)期區(qū)統(tǒng)考成績(jī)都獲得了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。在近二十年的班主任工作中，遵循教育學(xué)、心理學(xué)基本原則，掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，抓住心理特點(diǎn)與學(xué)生開展思想交流，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，以理服人，管理嚴(yán)，處理活，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。在班主任工作中，注重家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)教育方式的溝通與交流，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得支持和配合，形成家校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，鞏固教育成果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣，樹立正確的世界觀，科學(xué)的人生觀。在班主任工作中，

6、寓教育于活動(dòng)之中，借助學(xué)校的集體活動(dòng)，如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，校五一、一二九紀(jì)念活動(dòng)，慶祝國(guó)慶等大型活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體觀念，樹立集體榮譽(yù)感。同時(shí)積極組織全班同學(xué)參加各種興趣活動(dòng)，增加集體凝聚力，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生興趣，因此，所任班主任的辦都能形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，好學(xué)、尊師、愛集體、愛勞動(dòng)、愛公物的團(tuán)結(jié)向上的良好班集體，在任班主任期間，所帶班曾先后被學(xué)校、區(qū)、市評(píng)為先進(jìn)班集體、文明班集體。具體獲獎(jiǎng)如下：所帶班被區(qū)少工委授予紅花中隊(duì)光榮稱號(hào)；被市教育局授予先進(jìn)班集體光榮傳統(tǒng)；被區(qū)教育局授予先進(jìn)班集體稱號(hào)；本人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)；區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作中，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，積極團(tuán)結(jié)年級(jí)同志參加教學(xué)研究，落實(shí)學(xué)校、教育局的有關(guān)工作，創(chuàng)造性的開展年級(jí)組工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，效果顯著，得到同志和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。總之，通過長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的教育教學(xué)技能。因此在教學(xué)中能比較準(zhǔn)確的向?qū)W生傳授知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在班主任工作中，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，主動(dòng)、自覺地維護(hù)班集體榮譽(yù)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，完成了學(xué)校交