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1、吆喝學(xué)案范文推薦218.吆喝教師寄語(yǔ)：民俗，我國(guó)傳統(tǒng)文化的積淀。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解舊北京有關(guān)吆喝的民俗知識(shí)，學(xué)習(xí)民俗類散文的語(yǔ)言和寫(xiě)法。2、朗讀課文，整體把握文意，揣摩語(yǔ)言，感受京城特色的民風(fēng)民俗。3、感受京城特色的民風(fēng)民俗；體驗(yàn)中國(guó)地方文化的魅力。重難點(diǎn)：整體把握文意，揣摩語(yǔ)言，感受京城特色的民風(fēng)民俗。學(xué)習(xí)民俗類散文的語(yǔ)言和寫(xiě)法一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下列加點(diǎn)的字注音。吆喝（ ）招徠( )鐵鉉( )行當(dāng)（ ） 囿 于（ ） 隔 閡（ ）鈸 （ ） 秫 秸（ ）2、查找資料，簡(jiǎn)介作者。二、朗讀課文，整體感知。自讀課文思考3、作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么?4、他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?5、老北

2、京各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門(mén)，作者介紹這些吆喝時(shí)遵循了什么樣的順序（或思路）呢?三、精讀課文，局部研討。6、在清早、白天、夜晚三者中，重點(diǎn)寫(xiě)的是什么？7、寫(xiě)的最具體生動(dòng)的是哪一種吆喝？ 怎樣吆喝？8、是用地道的京白(北京口語(yǔ))來(lái)寫(xiě)的，特別是描寫(xiě)吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，體會(huì)其中的意味。四、 拓展延伸9模擬吆喝，體味“吆喝”這一口頭文化的獨(dú)特魅力。a自由選擇文中提及的吆喝聲，進(jìn)行模仿。請(qǐng)同組同學(xué)從語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量等方面加以點(diǎn)評(píng)。b五人一組，請(qǐng)兩組同學(xué)分別進(jìn)行表演，無(wú)規(guī)律地進(jìn)行不同品種的吆喝，重現(xiàn)老北京街頭的熱鬧場(chǎng)景。五、課堂小結(jié)收獲：疑問(wèn)：六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：閱讀第10段，回答問(wèn)題。1、這一段的中心句是2這一段一共寫(xiě)了幾種叫賣(mài)的貨色？3為什么我對(duì)賣(mài)蛤蟆骨朵兒的最有好感？4四季的

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