誰爬的快導(dǎo)學(xué)案

1、 四年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：王存娥 審核學(xué)校:三小數(shù)學(xué)教研組 時(shí)間2013-05-15 集體備課備注課題：誰爬得快學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過計(jì)算動物的爬行速度，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)，我知道什么是循環(huán)小數(shù)。2、在觀察商和余數(shù)特點(diǎn)的過程中，我能認(rèn)真觀察。3、在認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，我感受到數(shù)學(xué)的魅力。學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】1、口算訓(xùn)練：3.5+2.8= 1.9-0.01= 1.37+0.73= 0.250.4= 63.50= 1.50.3= 2、用四舍五入法把下列的小數(shù)保留一位小數(shù)。 3.049 20.666 19.95103、列豎式計(jì)算。2.324 18.60.3 960.16【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們思

2、考：（1）、日出、日落、日出、日落這是一種什么現(xiàn)象？（2）、這樣“依次不斷地重復(fù)”的現(xiàn)象我們可以用另一個(gè)什么詞來表示？ （3）、在日常生活中你還看到過這樣的現(xiàn)象嗎？ 這種現(xiàn)象不僅在生活中有，在我們數(shù)學(xué)知識中也存在，引出課題。2、自主探究、小組合作探究點(diǎn)一：循環(huán)小數(shù)問題情境：蜘蛛3分爬73米，蝸牛11分爬9.4米。（1）蜘蛛和蝸牛平均每分各爬多少米？（2）仔細(xì)觀察，并說一說以上兩題余數(shù)和商的特征。（3）像這樣商有時(shí)一個(gè)數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)，有時(shí)幾個(gè)數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)，像這樣的小數(shù)就是（ ）小數(shù)。探究點(diǎn)二：用“四舍五入”法對循環(huán)小數(shù)取近似值（1）如果需要將24.333保留兩位小數(shù)，結(jié)果是（ ），正確的書

3、寫格式應(yīng)該是：24.333 （ ）（橫線上填符號，括號里填數(shù)字）。（2）把下列各循環(huán)小數(shù)保留兩位小數(shù)。0.13636 1.27274.83636 2.4040（3）小結(jié)：余數(shù)和商重復(fù)出現(xiàn)的小數(shù)是（ ）小數(shù)；循環(huán)小數(shù)的小數(shù)位數(shù)是（ ）的。探究點(diǎn)三：循環(huán)小數(shù)的簡便寫法（1）閱讀課本70頁“數(shù)學(xué)萬華筒”，了解循環(huán)節(jié)以及循環(huán)小數(shù)的簡便寫法。（2）把下面循環(huán)小數(shù)改寫成簡便寫法：0.3535寫作（ ）0.387387寫作（ ） 【鞏固提升】 1下面哪些數(shù)是循環(huán)小數(shù)？0.666 1.483834.2525 0.1865865102343434 34.254說一說你判斷的理由，并且說一說循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)是什么。2計(jì)算下面各題，哪些商是循環(huán)小數(shù)？38 43 109 2414.211 0.49 17 56【檢查反饋】1把2.、 2.14、 2.1三個(gè)數(shù)按照從大到小的順序排列起來。2在里填上“”“”或“”。 2.2.1 1.1.333 9.9.1.71. 2.52.2 890.83獵豹是動物中的短跑冠軍，速度可以達(dá)到100千米/時(shí)，照這樣的速度它平均每分能奔跑多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）【拓展延伸】3.