6的乘法口訣教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、6的乘法口訣教學設計教學目標：1、理解并熟記6的乘法口訣，會用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。2、讓學生經歷編6的乘法口訣的過程，感受探索成功的喜悅，激發(fā)學生學習興趣。3、通過解決生活中的實際問題，發(fā)展學生應用數學的意識，感受數學知識的價值，樹立學好數學的信心。教學重點：親歷6的乘法口訣的形成過程，熟記6的乘法口訣，會用6的乘法口訣實行計算。 教學難點：掌握6的乘法口訣的特點，熟記6的乘法口訣。教學過程：一、 復習導入（課件出示）1、 開火車，直接說得數。2、 對口訣。二、 探索新知1、 課件出示教材例6的主題圖，在這幅圖里你看到了什么信息？（有6個豆莢，每個豆莢里有6顆豆子）2、 (師

2、指豆莢)一個豆莢里有6顆豆子，也就表示一個6，一個6是6 (課件在表格里寫6) 。兩個豆莢里有幾顆豆子？（指兩個豆莢）也就是兩個6，兩個6是12（課件表格里寫12）。那么3個、4個、5個、6個豆莢里分別有幾顆豆子？打開課本60頁，把表格填寫完整。3、 學生匯報填寫的表格，并引導學生觀察豆子顆數一欄有什么規(guī)律？（依次加6），跟老師一起說一遍：1個6是6，2個6是12、6個6是36。4、 根據表格自己編寫口訣，填寫例6下面的括號。并向老師匯報，教師板書6句口訣，并同時播放課件每句口訣能夠寫出兩個乘法算式。5、 觀察6的口訣規(guī)律，引導學生背口訣。三、 闖關練習（課件出示）1、 第一關：我能行（1） 對口訣（2）寫乘法算式并說出口訣（3）一句口訣寫兩個算式。2、 第2關：我最棒（1）擺一個六邊形用6根小棒擺，2個六邊形用多少根小棒？擺3個、4個、5個、6個呢？（2） 看圖列算式，并說一說用的那句口訣。（3） 幫小青蛙算一算它有多少個孩子？（滲透青蛙是人類的好朋友，我們要保護它） 第三關：顯身手數學游戲：看誰說得又對又快1只 青蛙 1張嘴，2只眼睛，4條腿。2只 張嘴，只眼睛，條腿。、6只張嘴，只眼睛，條腿。

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