九年級(jí)下冊語文人教版課件 第六單元寫作有創(chuàng)意地表達(dá)

1、第六單元 寫作,有創(chuàng)意地表達(dá),人教版九年級(jí)下冊,學(xué)習(xí)作文中有創(chuàng)意地進(jìn)行表達(dá)的方法，能夠從選材、角度、語言表達(dá)、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，從而提高作文水平,同學(xué)們，一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮，在考試中也容易得高分。所謂有創(chuàng)意地表達(dá)，就是在表達(dá)時(shí)要有新意、有個(gè)性、不落俗套。寫作時(shí)，要做到有創(chuàng)意地表達(dá)，除了我們常說的立意要新穎外，還需要注意哪些呢,1.選材要新穎。從大的方面說，要寫社會(huì)生活中的新事物，特別是具有時(shí)代特點(diǎn)的事物；從小的方面說，要寫屬于自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個(gè)性的東西。比如，同樣寫母愛，史鐵生寫了兩次“看花”，表達(dá)對母親深深的懷念及悔恨、愧疚之情；冰心則借荷葉比喻母親，

2、贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?2.角度要新穎。記敘性的作品，常常體現(xiàn)在視角的選擇上。比如孔乙己，通過酒店小伙計(jì)的視角，將各種人對孔乙己的態(tài)度傳達(dá)出來；我的叔叔于勒也采用孩子的視角，表現(xiàn)出對成人社會(huì)的批判,3.語言表達(dá)要新穎。語言新穎，涉及詞語使用、句式選擇、修辭手法等諸多方面。如寫春天的景象，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，一個(gè)“綠”字盡顯春到人間的勃勃生機(jī)，給人以色彩感和動(dòng)態(tài)感；朱自清的春中“像母親的手撫摸著你”，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫出春風(fēng)溫暖柔情的特點(diǎn)；而“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，則用排比句（兼帶比喻）寫出春天百花盛開的景象。 4.表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新也很重要。 比如，在記敘性、議論性、說明性

3、文章之外，如能根據(jù)內(nèi)容的需要，恰當(dāng)采用寓言、童話、劇本、小說、書信等形式，也會(huì)帶來新鮮的閱讀感受,選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡短的“推薦語”，300字左右,提示,1.選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫的作文。 2.寫推薦語時(shí)，可以從選材、切入角度、語言表達(dá)等多個(gè)方面考慮，講清楚為什么你覺得這篇文章有創(chuàng)意。 3.文不厭改，你也可以說說你 覺得這篇文章哪些地方可以改得更好,寫作實(shí)踐,一、同學(xué)們都寫過“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類題材的作文，面對非常熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字,1.先選定一個(gè)話題，然后同學(xué)間討論，看看可以從哪些方面立意，并選取自己最有感受的一個(gè)方面作為寫作重點(diǎn)。 2.在切入角度、表現(xiàn)形式上多作些思考。 3.在以上基礎(chǔ)上，用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)，標(biāo)出可能有創(chuàng)意的地方,二、請以春天的色彩為題，寫一篇作文。不少于600字,1.題目具有開放性，有實(shí)虛兩重意義。展開聯(lián)想和想象，將自己想到的全列出來，然后再從中確定寫作重點(diǎn)。 2.從題目看，可以靈活選擇文體。如，可以寫以寫景或抒情為主的文章，也可以進(jìn)行