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文檔簡介

1、竹石,付會妍 吉林省松原市特殊教育學校,竹 石 鄭 燮(xi) 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 巖 中。 千 磨 萬 擊 還 堅 勁， 任 爾 東 西 南 北 風,竹子作為獨立的畫種出現(xiàn)很早。唐、五代純以濃墨畫竹，至北宋文同創(chuàng)濃墨為面，淡墨為背之，蘇軾及后朝的趙孟頫、王紱等皆以此為宗，以寫實為主：竹竿較粗，竹葉較細，結構比例準確。至清代鄭燮為之一變，獨創(chuàng)“板橋竹”，造型削繁簡。竹竿細挺有韌性，而葉肥如柳、桃葉，具不似之似妙，而且竹子虛心自強、勁直向上的品性，被賦予堅貞高潔的寓意,竹子知識解讀,咬定青山不放松,立根原本破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風,青竹抱住青山一直都不

2、放松,原來是把根深深地扎入巖石的縫隙中,經歷狂風千萬次吹打折磨依舊堅硬如鐵,任憑你地東西南北的狂風,字詞注釋,竹石是一首題畫詩,咬定：比喻根扎得結實， 像咬著不松口一樣,磨：折磨。堅勁：堅定 強勁,爾：那。這句意思說：隨 那東南西北風猛刮， 也吹不倒它,這是一首是在竹石圖上的題畫詩，作者詠的是竹石，但已不是對自然界竹石的一般描寫，而是蘊含了作者深刻的思想感情.作者以物喻人,實寫竹.贊頌的卻是人。詩人屹立的青山堅硬的巖石為景而基礎.說竹“咬定青山”“立根破巖”，“千磨萬擊”?！皥詣拧眲t正是這個歷經風吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真實寫照。因此，可以說，詩歌通過歌詠竹石，塑造了一個百折不撓，頂天立地的強者的光輝形象。全詩清新流暢，感情真摯，語言雖然通俗但意義深刻而意味深長,作者感情,作業(yè),二、理解該詩詩意、重難字詞的意思,一、熟讀并默寫這首詩,因為鄭板橋的畫特別有名氣，所以到他家里索要字畫的人很多。傳說有幾名無能的朝廷大臣，曾經一起向鄭板橋要畫。鄭板橋為他們畫了一幅水墨畫的竹子，還特意題字“竹苞”。大臣們以為這是夸獎自己將像竹子一樣，“節(jié)節(jié)高”而升官，十分滿意。但是聰明人卻明白了這文

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