蘇教版三年級競賽練習(xí)下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版三年級競賽練習(xí)下學(xué)期語文期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我能把下面的字寫漂亮。弱 毫 遞 厲2. 我知道我知道“ ”字的筆 ：_；我 知道第四畫是 _。3.按 字典的要求填空?！叭弊钟靡粜?字法，先 _，再 _。用部首 字法先 _，再 _畫?！叭弊衷谧值渲械慕?有：塞子； 界上的 要地方；把窟窿堵住。在“ 事要塞”中 _。4.我的 居王奶奶是個特 _的人。（）A . 留心B . 心C . 耐心D . 心5. 火眼金睛，辨字 。泡 _ 審_ 稚_ 悔_抱_ 宙_ 難_ 誨_6. 照 子，寫 郁郁蔥蔥（ AABB式）： _、_

2、蒸蒸日上（ AABC式）： _、_人山人海（ ABAC式）： _、_7. 按 文內(nèi)容填空碧玉 成 _，_ 。 是 人 _寫的_。 學(xué)期我 累了不少描寫春景的 句：_，_。如果沒有太陽，地球上將到 是_，到 是 _，沒有_，沒有 _，自然 _。8. 文回 。根據(jù) 文內(nèi)容 。萬壑 參天 _ 穿盡 幾萬條家家乞巧望秋月 _ 得三春 言寸草心 _ 口 梨知酸甜 身下河知深淺 _ 禮 情意千里送 _ 千山響杜 聽到消息后，居民 走出家 ，_ 寒， _漫天 舞的大雪， _ 得 硬的山路， _ 找 僵的燕子。太陽有 _、_和_三大特點(diǎn)。“太陽會 光，會 ，是個大火球”。 是_句。它把 _比作 _。“等 得

3、面，_。”是宋代 人朱熹 _中的 句。9. 在本學(xué)期（人教版三年 下學(xué)期） 的 合性學(xué) 中， 你有哪些收 ？如在 保方面你懂得了什么？在父母 生日的 候，你 父母做了哪些事 用 短的 言寫下來。10. 文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù) 文內(nèi)容填空）_，萬條垂下 。_， 牛 女渡河 。1 / 3下過幾陣 _。微風(fēng) _的柳絲。_，_，_都像 _，形成了 _。燕子似 _，為 _。 _這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。請默寫你最喜歡的一句話： _。11. “荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話把荷葉比作 _。二、閱讀理解 (30 分

4、)12. 閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上， 你自己去找吧。 十天以后，我再來接你。 ” 成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的

5、用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”1. （1）寫出下列詞語的近義詞。煩躁 _ 一望無際 _2. （2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上形容呼吸急促，大聲喘氣不停。_兇猛而使人害怕的波濤。_形容詩文、表演等有感染力。_3. （3）讀句子回答問題。我有個老師比我高明得多。 “我”指 _，“老師”指 _。他忽然明白了老師的用意。 “他”指 _，“老師”指 _。4. （4）文中老師的用意是（ ）A . 自己去再找個人做老師。 B . 要以大海為師，學(xué)習(xí)知識也從實(shí)際出發(fā)。13. 根據(jù)課文為什么不反過來試試

6、填空。興奮的布斯連忙 _已打開的葡萄酒瓶， _一塊手帕， _自己的嘴巴和鼻子，然后_在地上。他猛地一_，緊挨著嘴巴和鼻子的地面變干凈了。_手帕一看，手帕上 _了不少灰塵。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。蜜蜂飛過來問 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說 _我見不到太陽 _長得太小了 _“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?” 小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！

7、”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，2 / 3 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫 的句子 合適的 點(diǎn)符號（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫小花苗在 牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來爬 墻頂 ，開出美 麗 的花 朵C . 生 機(jī)勃勃難過得哭起來爬 ，開出美 的花