2021年教師培訓(xùn)總結(jié)

1、教師培訓(xùn)總結(jié)其實(shí)我們練習(xí)后的思考和感受也是學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好方法，有助于我們找到更適合的學(xué)習(xí)和工作方式，從而提升內(nèi)心的自我。以下是對(duì)大家的師資培訓(xùn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。歡迎閱讀學(xué)習(xí)！教師培訓(xùn)概述1這學(xué)期我很努力，為了提高自己的教育教學(xué)水平，強(qiáng)化自己的專業(yè)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各方面提升自己。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：第一，不斷提高業(yè)務(wù)水平我樹立了良好的學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教育教學(xué)規(guī)律。研究教材，寫好每一節(jié)課的教案，把每一節(jié)課都教好，聽聽同組同事的課，多了解別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。此外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。第二，不斷加強(qiáng)學(xué)

2、習(xí)只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提升自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我人生的精神財(cái)富，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。所以，我多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。第三，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式在課程改革的課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷探索適合學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的良好教學(xué)模式，向同組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。尤其是在閱讀教學(xué)中，我注重學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從朗讀中學(xué)習(xí)，提高閱讀能力。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生靜下心來思考的能力。有些學(xué)生的特點(diǎn)是浮躁。他們不知道從哪里開始答題，甚至不看題的要求就開始答題。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面提高。善于在教育教學(xué)中總結(jié)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)格自律，從小事做起，為學(xué)生樹立榜樣。從小事中總結(jié)道理

3、，不斷改進(jìn)自己的教育方法。四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的教育、教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)和科研能力。積極訂閱有助于教育教學(xué)的出版物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。在課程改革中，和同組的老師一起備課，討論課堂上的問題。尤其是在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，如何培養(yǎng)學(xué)生的探究性閱讀能力，最終提高學(xué)生的寫作水平。5.好好思考，多寫堅(jiān)持每周寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；可以是備課經(jīng)歷，也可以是教學(xué)經(jīng)歷。你可以寫課堂教學(xué)方法的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，或者反思上節(jié)課存在的問題，然后找出解決的好辦法。善于積累和總結(jié)教育和班級(jí)管理中一些典型的東西。從這些事情中，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)

4、行為，為好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和糾正不好的做法。為了提高他們的教育教學(xué)水平。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把我的終身教育愿望變成一團(tuán)愛學(xué)生的火，把我最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子們。我相信今天含苞待放的花蕾，明天一定會(huì)綻放美麗。我相信在我的教學(xué)生涯中，只要走上一段樓梯，我就能做到。教師培訓(xùn)概述2自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，經(jīng)歷了教育教學(xué)理論知識(shí)的混亂和清晰，教學(xué)觀念有了很大的提高?？梢哉f，培訓(xùn)平臺(tái)就像一扇窗戶，讓我的視野更開闊，教學(xué)思路更清晰。感謝遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)！首先，遠(yuǎn)程教育為普通教師開辟了一個(gè)與國內(nèi)知名教育專家密切接觸的渠道。我可以隨時(shí)聽專家講課，欣賞專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)一

5、切新鮮事物，百聽不厭，從根本上改變教育觀念。在工作中，我可以學(xué)會(huì)理性思考，冷靜應(yīng)對(duì)其次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為學(xué)生搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或者老師學(xué)習(xí)交流都要費(fèi)很大的勁，很難滿足各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求?，F(xiàn)在是“一橋飛南北，屏障靈活”！在線學(xué)習(xí)縮短了地區(qū)之間的距離，改變了時(shí)間和空間的聯(lián)系。在網(wǎng)上可以很方便的學(xué)習(xí)和交流，雖然不“面對(duì)面”，但和很多同學(xué)有“交心”。真的很精彩，很過癮！“但是你走上一段樓梯，視野就開闊了300英里”。遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺(tái)就像一個(gè)梯子，讓我可以不斷向上爬?？吹竭@么多文筆流暢、思維敏捷、知識(shí)淵博的同學(xué)像磁鐵一樣吸引著我，讓我感慨萬千，羨慕不已。突然覺得“山外青山樓外的樓”“強(qiáng)中自有

6、強(qiáng)中手”，仿佛又到了學(xué)生時(shí)代，滿滿的努力；就像打了一針強(qiáng)心劑，把自己變成了持續(xù)向上攀爬的動(dòng)力，從“想讓我學(xué)”變成了“我想學(xué)”。作為老師，要求學(xué)生勤奮好學(xué)。首先，他們需要學(xué)無止境。他們需要說話，需要開始，需要?jiǎng)幽X。他們也需要邊思考邊學(xué)習(xí)，不要去嘗試，不要停下來，不要自滿，要勇于探索，要學(xué)會(huì)一些東西！感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，讓我聽到了那么多不知名的教育者和實(shí)踐探索的腳步；感謝在線培訓(xùn)平臺(tái)，我看到了那么多有遠(yuǎn)大志向的執(zhí)著的求夢(mèng)者；感謝教育專家和同行們的智慧和辛勤勞動(dòng)，讓我從你們精彩的點(diǎn)評(píng)和提交的課堂作業(yè)、課堂交流中體會(huì)到作為一名教育工作者的無限人生和風(fēng)光！教師培訓(xùn)概述3通過幼兒教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我深深體會(huì)到

7、，這給我們帶來了一個(gè)多元化的平臺(tái)，是教育的不斷更新，是教育教學(xué)的不斷完善和提升。通過理論學(xué)習(xí)與同行討論、交流與思考的碰撞，以及對(duì)自身教育教學(xué)的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教育教學(xué)中的諸多不足，也找到了解決問題的途徑和方法，以及自己在教育教學(xué)中努力的方向。幼兒教師要充分信任孩子，相信孩子有學(xué)習(xí)的潛力，給孩子機(jī)會(huì)，站在孩子的角度看孩子的人生。教師相信孩子，孩子可以充分展示學(xué)習(xí)過程，教師可以自由開展教學(xué)活動(dòng)。幼兒教師的教育是啟蒙教育，是開啟智者、讓孩子規(guī)規(guī)矩矩的先行者。幼兒園的工作很繁瑣。作為幼師，我們的愛是深沉的，我們總是以孩子為主題，對(duì)不同的年齡采取不同的關(guān)愛方式。我喜歡時(shí)不時(shí)地?fù)肀Ш陀H吻他們。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

8、用這個(gè)簡(jiǎn)單易行的動(dòng)作，就能接近孩子。我給他們安全感，他們會(huì)的。我要求自己平等地愛每一個(gè)孩子，但我不會(huì)寵壞他們。將更加注重培養(yǎng)他們的各方面素質(zhì)，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感受到了網(wǎng)絡(luò)的便捷和科技進(jìn)步帶來的便利。我也充分利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提高自己的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。在今后的工作中，要從實(shí)際出發(fā)，激發(fā)孩子的意圖，努力提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)就是力量。感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，它給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我獲得了更多的知識(shí)。我會(huì)努力的！教師培訓(xùn)概述4在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的平臺(tái)上，我再次深刻體會(huì)到，新課改是一場(chǎng)深刻的改革。新課程改革倡導(dǎo)整體教育，強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的終身學(xué)習(xí)潛力。

9、新課程改革倡導(dǎo)建構(gòu)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究學(xué)習(xí)，注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)交流合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。作為一名教師，我必須抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，觀看專門的視頻課件，用心參與在線交流，更新教學(xué)理念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為了迎接新課程改革的挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們的教師應(yīng)該做到：第一，為全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)于所有學(xué)生，我們應(yīng)該做到：1.創(chuàng)設(shè)各種情景，對(duì)自己的錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)過程中的失誤采取寬容的態(tài)度；2.給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間；3.鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作和探索，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛能；4.創(chuàng)造條件讓學(xué)生探索自己的問題，自主解決。

10、第二，關(guān)注學(xué)生情緒，營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍。關(guān)注學(xué)生，我們應(yīng)該做到：1.尊重每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們用心學(xué)習(xí)，保護(hù)他們的自尊和意向；2.將教學(xué)與情態(tài)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)合作精神；3.注意難學(xué)或內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能為他們創(chuàng)造語言機(jī)會(huì)；4.建立和諧民主的師生溝通渠道，經(jīng)常與學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓勵(lì)幫助，使教學(xué)相關(guān)。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，就是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中逐漸學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，我們應(yīng)該做到：1.創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用思辨

11、、借鑒、協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。新課改不是光說不練，必須結(jié)合實(shí)際，即努力學(xué)習(xí)，用心進(jìn)步，用心參與課改，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷探索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。教師培訓(xùn)總結(jié)5通過培訓(xùn)，我的道德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級(jí)組織管理能力等都有了很大的提高。認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)不局限于課堂，而應(yīng)該走出課堂，走向生活，進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，這是一種習(xí)慣，也是一種精神真理。同時(shí)，在線培訓(xùn)改變了我的生活。每天打開電腦的第一件事就是登錄我們班，學(xué)習(xí)我在新的作業(yè)、日志、題目中需要的營(yíng)養(yǎng)。我從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀老師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過

12、程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是真實(shí)的。通過在線培訓(xùn)，教師真正感受到自己的觀念在更新，能力在提高，對(duì)所從事的教育事業(yè)有了更深的理解和感悟?，F(xiàn)在，我個(gè)人在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：第一，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我深有感觸。培訓(xùn)一開始，我是抱著試一試的態(tài)度進(jìn)入培訓(xùn)平臺(tái)的。我總是害怕我做不好。但是經(jīng)過一段時(shí)間的思考和與班里成員的交流，我的擔(dān)心逐漸消失，積極參加了網(wǎng)上培訓(xùn)。做到三個(gè)自覺：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每天抽出時(shí)間聽專家講課，自覺參加學(xué)生交流討論，自覺提交網(wǎng)上工作，積極上傳評(píng)論和經(jīng)驗(yàn)。雖然我感覺很忙，但我已經(jīng)按照培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)定要求成功完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過培訓(xùn)，我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，課程改革對(duì)教師提出了

13、什么樣的素質(zhì)要求；每個(gè)老師都需要重新學(xué)習(xí)適應(yīng)新課程，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)：波的聲音還是一樣的。穿新鞋，走老路。我不能越教越多。新的教育理念要求我們不斷提高自己，充實(shí)自己，有扎實(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)技能，否則就會(huì)被時(shí)代淘汰。在教學(xué)中，要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新觀念。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培養(yǎng)是一門全新的課程，它包含了許多全新的教學(xué)理念。說實(shí)話，雖然我以前經(jīng)常用績(jī)效評(píng)價(jià)，但我當(dāng)時(shí)真的沒法總結(jié)說是績(jī)效評(píng)價(jià)。我只是說贊美學(xué)生，通過這次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我真的知道了這個(gè)詞。我覺得績(jī)效評(píng)價(jià)這個(gè)詞是最恰當(dāng)最恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理論到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。二，立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值觀的主要陣地

14、。通過學(xué)習(xí)，我深刻理解了一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的概念，我會(huì)把我的愛融入學(xué)生。在教學(xué)中，我會(huì)將自己努力學(xué)習(xí)的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免新課程設(shè)計(jì)、舊方法、新瓶裝舊酒、新鞋。我立足于新理念與活的新舊教材的實(shí)踐，努力使自己的教學(xué)更有特色，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)更有效果，甚至更有效率。第三，培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)效果。通過認(rèn)真聽專題講座，我進(jìn)一步了解到備課是教學(xué)中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)該教什么？怎么教？提前仔細(xì)思考，仔細(xì)設(shè)計(jì)是很有必要的。教師只有認(rèn)真思考教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法，才能使課程有趣、引人入勝。為了將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在課前根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論和澄清來備課，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的準(zhǔn)備。學(xué)生在課前生成具體的問題，然后結(jié)合我的備課內(nèi)容，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課堂的有效性和針對(duì)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和合作性。它表明教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)