（語文A版）四年級語文下冊教案 孔子的故事2

1、孔子的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。 2.學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。 重點難點： 知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子是怎么成為圣人的。 課時安排：2課時 教學(xué)過程：第一課時 一、讀孔子的語錄，導(dǎo)入新課。 1.出示：學(xué)無止境三人行必有我?guī)熝?。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 2.有感情地讀一讀，反饋搜集的資料，了解孔子。 3.師結(jié)：孔子是我國古代著名的思想家、教育家、政治家。剛才我們讀的都是他的教育名言。他為什么能成為我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)他求學(xué)、成長的故事。

2、二、提綱導(dǎo)路，合作學(xué)習(xí)。 1.借助拼音，認(rèn)讀生字，把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。 2.說說課文寫了孔子的那些事情。 3.完成下面練習(xí)。 孔子是我國著名的家、家、家。 孔子是一個家境的孩子。 孔子是一個的大學(xué)者。 孔子讀書。 孔子，不管對方是什么身份。 4.檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 1）.仲是卷舌音慚、誦、祀是平舌音。 2）.艱的右邊不能寫成良。懂是左右結(jié)構(gòu)的字，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。 3）.分段讀課文，正音。 4）.全班齊讀課文。 三、集體反饋，整體感知。 1.指名完成上面的填空題。 2.用上雖然但是，不但而且，因為所以，把所填內(nèi)容連成一段話。（孔子雖然家境貧寒，但是他讀書非常勤奮。而且他謙虛好學(xué)，不懂就問，所

3、以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國著名的思想家、教育家、政治家。） 四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的填空練習(xí)，我們知道孔子的成功和他自己的努力是分不開的。課文還給我們介紹了很多他求學(xué)的故事呢！下節(jié)課我們再來深入地了解孔子的故事。 五、作業(yè)。 六、1.有感情地朗讀課文。 2.抄寫本課生字新詞。 第二課時 一、直接導(dǎo)入： 同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道孔子是我國古代圣人。他家境貧寒，但是他、終于成了春秋時期著名的思想家、政治家、教育家。 二、品讀句子，深入理解。 1.同學(xué)們，課文在給我們介紹孔子的時候?qū)懥藥讉€故事？請大家說一說。 2.反饋。 1）.貴族請讀書人吃飯，孔子被趕走，他只好羞愧地離開。

4、2）.指名讀地二自然段，思考：為什么他會被大貴族孫氏趕出來呢？ 因為他家境貧寒，根本沒有錢讀書。 3）.孔子沒錢讀書，被趕走后心里是怎么想的？ 引導(dǎo)學(xué)生想象。當(dāng)時，孔子是怎么想的？ 他滿臉羞愧，下定決心要好好讀書。 4）.從那以后，孔子讀書非?？炭?，他是怎么讀書的呢？他一邊給被人看倉庫和牛羊，一邊抽空讀書。 5）.用一邊一邊造句。 6）.孔子進(jìn)太廟不懂就問。說明他有什么品質(zhì)？謙虛好學(xué)，不懂就問 7）.劃出相關(guān)句子，讀一讀。 8）.集體反饋。 9）.練習(xí)朗讀。 10）.師結(jié)：同學(xué)們，孔子就這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最后成了我們古代偉大的思想家之一，被后世成為圣人。11）.讓我們懷著對孔子的敬佩和贊嘆之情有感情地朗讀課文第五自然段。三、拓展延伸，說故事?？鬃訉W(xué)識淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無類及因材施教，成為當(dāng)時學(xué)術(shù)下移，私人講學(xué)的先驅(qū)和代表，他的學(xué)生把他說的話和一些事跡輯錄成了一本書論語。同學(xué)們，你們還收集了他哪些故事呢？分小組講故事。四、課堂小結(jié)：孔子的故鄉(xiāng)山