《魚游到了紙上》讀后感五篇

1、魚游到了紙上讀后感五篇1. 魚游到了紙上讀后感前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文魚游到了紙上，感觸很深。課文講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學(xué)苦練到忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。由此，我想到了春晚的一個節(jié)目千手觀音，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，有誰會想到，她們竟是一群聾啞舞蹈演員 ?誰知道她們花了多少心血，來排練這樣一個高難度的表演呢 ?我想，只有辛勤的勞動，才會有她們今天的輝煌成就 !為什么殘疾人能做到的， 我們正常人不能做到呢 ?就讓我們來趁這大好時機好好學(xué)習(xí)吧 !2. 魚游到了紙上讀后感俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文魚游到了紙上，更加證實了這句話

2、。那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。 雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流，他的勤學(xué)苦練沒有白費，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如啊!由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會上的一個節(jié)目千手觀音，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評，還獲得了一等獎，但是人們?nèi)f萬沒有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰知道她們花了多少心血，費了多少時間，流了多少汗水，來排練這樣一個高難度的表演呢 ?正是有辛勤的勞動，才會有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲啊 !為什么殘疾人能做到的， 我們正常人不能做到呢 ?就讓我們來趁

3、這大好時機好好學(xué)習(xí)吧 !3. 魚游到了紙上讀后感讀了魚游到了紙上這篇課文，我有許多感觸。課文主要講一位聾啞青年每一個星期天都來到“泉白如玉”的玉泉觀魚。他常常一個人呆呆地站在金魚缸邊， 靜靜地看著金魚在水里自由自在地游來游去，而且從來不說一句話。瞧 ! 他這一種忘我的精神才使他畫出栩栩如生的金魚， 仿佛金魚在紙上游動，人們看了嘖嘖稱奇，讓人贊嘆和議論，人們說話的聲音方圓十里都能聽見，可是， 唯一沒有任何反映的是他自己，他好象和游魚融為一體啦 ! 魚游到了紙上教案這種忘我的精神多么可貴呀 ! 非常值得我們學(xué)習(xí) ! 讀了這篇課文，使我聯(lián)想到了自己。4. 魚游到了紙上讀后感記得那是一個暑假的傍晚，一

4、抹晚霞涂在天邊，夏日的炎熱剛剛散去，一陣清風(fēng)吹來，使人神清氣爽，趁著這個好時機，我拿出一本厚厚的的書 , 津津樂道地咬文嚼字 , 汲取起知識來 , 書本中那一個個生動活潑的形象浮現(xiàn)在我的腦海中 , 又仿佛展現(xiàn)在我的面前 . 主人公一個個靈巧的動作就像電影那樣一幕幕展現(xiàn)在我面前 . 書本仿佛是一塊吸鐵石 , 它用一種無形的力量吸引著我 , 讓我遨游知識的海洋 . 魚游到了紙上中心思想 段落大意我被書本吸引著 , 忘記了時間 , 也忘記了世間萬物 , 仿佛這個世界上只有我和書 . 不知不覺 , 在鐘表的滴答聲中 , 天色漸漸暗下來 , 那一抹紅霞已經(jīng)害羞地藏進(jìn)了山谷 . 當(dāng)我快把書“咬”完時 ,

5、突然 , 一只大手一把奪過書本 , 我還沒弄明白這是怎么一會事時 , 接著又傳來一聲兇巴巴地聲音 , 只聽見他說 : “看看幾點了 ?”我扭頭一看時 , 啊! 真是不看不知道 , 一看下一跳 , 已經(jīng) 7 點 35 分了 , 我還沒吃晚飯呢 !哎! 時間可過得真快呀 !其實 , 做一件事想要達(dá)到忘我得境界, 只要你全神貫注就能做好 !5. 魚游到了紙上讀后感俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文魚游到了紙上，更加證實了這句話。那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。 雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流，他的勤學(xué)苦練沒有白費，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如啊!由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會上的一個節(jié)目千手觀音，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評，還獲得了一等獎，但是人們?nèi)f萬沒有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰知道她們花了多少心血，費了多少時間，流了多少汗水，來排練這樣一