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1、班主任語文教師總結(jié)2x班主任語文教師總結(jié)教師是我光榮的職業(yè),教育是我神圣的職責(zé),教學(xué)是我永遠(yuǎn)的探索。今年我任教五年級(jí)語文兼任班主任。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇同在的時(shí)代,作為教師,作為班主任傳道授業(yè)解惑者,我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自我,時(shí)刻關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)更新自我,處處體察學(xué)情促進(jìn)學(xué)生成長,孜孜探索研究完善學(xué)生身心。本學(xué)年我主要從以下幾點(diǎn)來做的(一)、 多渠道汲取知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì)。積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,博覽群書。除了學(xué)校圖書室里借的書,自己還不斷閱讀大量著作。在緊張的工作之余我還參加夜校的函授學(xué)習(xí)和心理咨詢師培訓(xùn)。作為教師班主任如果能把心理學(xué)機(jī)智帶到教學(xué)中去,會(huì)給教學(xué)更多的人文元素,會(huì)更加提高教學(xué)效率,所以
2、我不辭辛勞堅(jiān)持自學(xué)了兩門心理學(xué)課程。除了理論知識(shí)方面的擴(kuò)充,我還非常注重教學(xué)實(shí)戰(zhàn)技能、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)積累。如區(qū)骨干聯(lián)盟的教學(xué)活動(dòng)我總是積極參加學(xué)習(xí),學(xué)校的的教科研活動(dòng)也是主動(dòng)參加并還參與學(xué)校的課題研究活動(dòng)。如學(xué)校四月份結(jié)題的省級(jí)課題培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我就承擔(dān)了很多研究工作,同時(shí)我也是學(xué)校自學(xué)自育課題組成員,也是在做著相關(guān)研究工作,8月5號(hào)還奔赴岳西參加了省自育自學(xué)交流研討會(huì),收獲頗豐,感受很深,更增加了堅(jiān)持自育自學(xué)的教學(xué)探索研究工作的信心。(二)、思創(chuàng)新教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(1)、悅讀引領(lǐng)學(xué)生走上自學(xué)之路。(2)、設(shè)計(jì)讓學(xué)生喜歡的作業(yè)。(3)、以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生各施所長。(三)、拉家常,建家庭式班級(jí)。以班級(jí)是集體,是一個(gè)大家庭,但如何讓來自五六十個(gè)不同家庭的孩子把在班級(jí)當(dāng)成自己的呢?作為班主任老師首先得以家長的身份出現(xiàn)在孩子面前并和孩子相處。那我的方式就是(1)、有事沒事和孩子來家常。(2)、找機(jī)會(huì)和家長拉家常。當(dāng)拉家常只是說話的語氣和方式,內(nèi)容還是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展情況的。拉家??s短了和孩子、家長的心理距離,也營造了家的氛圍。(四)、創(chuàng)機(jī)會(huì),讓孩子走出校園風(fēng)采。現(xiàn)在社會(huì)提供給孩子展示的平臺(tái)很多,但是機(jī)會(huì)是爭取的,所以我會(huì)留意各種媒體或單位轉(zhuǎn)為孩子開展的多種活動(dòng),積極鼓勵(lì)孩子去參加,在活動(dòng)中孩子得到是鍛煉和一份積累??傊?,作為
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