30《智子疑鄰》《塞翁失馬》ppt

1、編輯課件,文言寓言兩則,智子疑鄰,塞翁失馬,編輯課件,生活啟示錄,寓言像一把鑰匙，可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍,那么什么是寓言呢,編輯課件,寓言是文 學(xué) 作 品 的 一 種 體 裁 用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。 主題多是借此喻彼，借小喻大，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的勸諭性和諷刺性。 在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法,編輯課件,智子疑鄰,韓非子說難,智：認(rèn)為聰明（意動用法） 形容詞的意動用法。其特點是:主語主觀上認(rèn)為形容詞后面的賓語帶有該形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。 不恥下問

2、 不遠(yuǎn)千里 認(rèn)為恥 認(rèn)為遠(yuǎn),編輯課件,韓非（約前280前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書向韓王進(jìn)諫，改革政治，實行富國強(qiáng)兵的政策，都未被采納。后來，他得到秦始皇的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學(xué)李斯等人讒言所陷，下獄后被迫自殺，死時才47歲。他著有韓非子一書，共20卷，55篇。筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理，富有說服力。其中許多寓言故事流傳于世，智子疑鄰就是其中的一篇,作者介紹,編輯課件,朗讀真功夫：智子疑鄰 （抽掉標(biāo)點符號你讀得順嗎,宋有富人天雨墻壞其子曰不筑必將有盜其鄰人之父亦云暮而果大亡其財其家甚智其子而疑鄰人之父,編輯課件,掌握文中重點字詞，并翻

3、譯句子,宋有富人，天雨墻壞,其子曰：“不筑，必將有盜。,宋國有個富人，因下大雨，(家中)墻毀壞了,他兒子說：“如果不(趕緊)修補(bǔ)它，一定有盜賊(進(jìn)來)。,下雨,毀壞,修補(bǔ),盜賊,一定,副詞，將要,編輯課件,其鄰人之父亦云,暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父,隔壁的老人也這么說,這天）晚上果然丟失了大量財物，這家人認(rèn)為自己的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的,也這樣說,晚上,果然,丟失,的,父：f：對老年男 子的尊稱，老人（老公公） 。 【今義】f：父親或和父親同輩的人,懷疑,大量，形容詞作狀語,認(rèn)為聰明,編輯課件,討論,1.對相同的正確的意見，宋人為何智子疑鄰？ 2.談?wù)勚亲右舌?/p>

4、這則寓言的寓意及給你的啟示,編輯課件,寓 意,向別人進(jìn)言，要注意自己跟聽言者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即便說的意見是正確的，效果也不見得好。（消極方面,編輯課件,1）對待人家的勸告或意見，不能因關(guān)系的親疏 遠(yuǎn)近而異。遇事要冷靜、理智地分析、對待。 判斷事物應(yīng)該客觀、公正不可以加入主觀因素。 （2）與人為善。不要憑感情無端猜疑他人。如能 做到公正無私，便不會被感情左右而影響對 事物的正確判斷。 （3）有些觀點即使你知道了，但考慮到你的立場、 所處環(huán)境也不該說出來，以免不必要的麻煩。 （4）向別人進(jìn)言要注意自己跟聽言者的關(guān)系，如 果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即便說的意見是正確的，效果 也不見得好。 （5）告訴我們給別

5、人提意見，要盡量用能讓別人 欣然接受的方式,啟 示 富人鄰人,編輯課件,塞翁失馬,淮南子人間訓(xùn),編輯課件,劉安，西漢人，封淮南王?；茨献?，又名淮南鴻烈，是西漢時淮南王劉安召集其門客集體編著的。塞翁失馬選自淮南子人間訓(xùn)。后劉安因被告謀反而自殺?；茨献右缘兰宜枷霝橹?，糅合儒、法、陰陽等思想，論理時常常引述古代神話、傳說，因而保存了一部分珍貴的神話資料，內(nèi)容豐富，文筆優(yōu)美,作者簡介,編輯課件,塞翁失馬,近塞上之人有善術(shù)者馬無故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞

6、之人死者十九此獨以跛之故父子相保,編輯課件,朗讀課文，翻譯古文,近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡,靠近長城一帶的人們中，有一個精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了,形容詞做動詞，靠近,逃跑,動詞，擅長、精通。）精通術(shù)數(shù)的人,長城一帶,邊塞,編輯課件,人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎,居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸,人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎,過了幾個月，那匹馬(竟然)帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來了,這,怎么就,經(jīng)過,回來,都,對其不行表示安慰,疑問語氣詞，嗎、呢,是,帶領(lǐng),那,編輯課件,人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎,家富良馬，其子好騎，墮而折其髀,人們都

7、去祝賀他，他卻說：“這難道不是禍害嗎,家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，(有一天)從馬上摔下來，摔斷了大腿,形容詞作動詞，有很多,喜歡,掉下來,代詞，指塞翁，譯成“他,大腿,摔斷,編輯課件,人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎,居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn),人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎,過了一年，胡人大舉進(jìn)攻，進(jìn)了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn),形容詞作狀語大舉,壯年男子,拉開弓弦，借代拿起武器,經(jīng)過,編輯課件,近塞之人，死者十九,此獨以跛之故，父子相保,靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死了,這個人唯獨因為腿瘸的緣故（免于征戰(zhàn)），父子倆一同保全了性命,十分之九，意思是絕大部分,瘸

8、腿,這人,因為,緣故,保全,唯獨,編輯課件,這個故事很有名，因為它用一連串的事實來說明 之間的相互轉(zhuǎn)化：“ ”是禍，待到“ ”，就轉(zhuǎn)化為福了；后來，其子騎馬，“ ”，福又轉(zhuǎn)化為禍；最后，塞上丁壯在同入侵胡人作中， ， 禍再次轉(zhuǎn)化為福。如此循環(huán)往復(fù)，所以動人,用原文填空,禍與福,馬無故亡而入胡,其馬將胡駿馬而歸,墮而折其髀,死者十九”，而其子以跛之故免征，得以“父子相保,編輯課件,寓意,比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬拢檬略谝欢ǖ臈l件下也可以變成壞事，世上的任何事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,編輯課件,這兩篇寓言有什么共同點？有什么不同點,前者運用對比、夸張手法；后者運用夸張手法,這就是寓

9、言，你明白了嗎,探討發(fā)現(xiàn),篇幅短小，都通過講述故事揭示一定的道理，耐人尋味,編輯課件,檢測反饋,一、一詞多義。 二、詞類活用。 三、內(nèi)容理解,編輯課件,亡,暮而果大亡其財,無故亡而人胡,丟失,逃跑,富,宋有富人 家富良馬,富裕的,有的是，有很多,編輯課件,將,不筑，必將有盜,其馬將胡駿馬而歸,知,知之為知之，不知為不知，是知也,通“智”，聰明,之,近塞上之人有善術(shù)者 人皆賀之,助詞，的,代詞，他,副詞，將要,帶領(lǐng),認(rèn)為聰明（意動用法,其家甚智其子,編輯課件,為,此何遽不為福乎 為人謀而不忠乎 可以為師矣 舌一吐而二蟲盡為所吞,動詞，是,介詞，替,動詞，成為,表被動,編輯課件,表承接,表轉(zhuǎn)折,編輯課件,重點詞解釋 近塞之人 有善術(shù)者 胡人大入塞,形容詞做動詞，靠近,動詞，擅長,形容詞做狀語，大舉,編輯課件,塞翁失馬（，焉知非福,成語釋義 比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指禍福在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。 成語造句 塞翁失馬 ,焉知非福。你第一次沒考好，如從中吸取教訓(xùn)，以后會考得好一些,編輯課件,這篇寓言用來說明“ ”(老子第五十八章)這兩句話的，闡述了 。 成語“ ” 就來自這個故事,禍兮福所倚，福兮禍所伏,禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系,塞翁失馬,塞翁失馬，焉知非福,編輯課件,這篇寓言用來說明“