7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計 (2)

1、7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 教材P72的例1、P72的“做一做”及相關(guān)練習(xí)。設(shè)計理念：本課教學(xué)體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。通過創(chuàng)設(shè)一系列生動可感的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解口訣，營造了人人主動參與學(xué)習(xí)的和諧局面，有效地培養(yǎng)學(xué)生積極探索、自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷編寫7的乘法口訣的過程，知道7的乘法口訣的來源。2、理解每一句7的乘法口訣的意義，并初步記熟7的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行簡單計算。3、會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。4、以學(xué)生已有的知識背景和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過編寫口訣，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和類推能力。教學(xué)重、

2、難點：1、重點：（1）使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。（2）使學(xué)生熟記7的乘法口訣，會用口訣計算乘法。2、難點：熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣正確進(jìn)行計算。授課類型：新授課。教學(xué)方法：講授法，合作探究法，演示法和練習(xí)指導(dǎo)法等。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，七巧板、表格紙等。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：師：大家聽過白雪公主的故事嗎？在森林里，是誰救了白雪公主？數(shù)一數(shù)，7個小矮人都來了嗎？（隨著學(xué)生數(shù)數(shù)，課件出示7個拿著7個氣球的小矮人，氣球中出現(xiàn)7、14、21、28四個數(shù)）師：7個小矮人他們每人手里都拿了一只氣球，你能發(fā)現(xiàn)氣球上的數(shù)有什么排列規(guī)律嗎？（學(xué)生小組合作探究。）師：接著往下數(shù)，

3、應(yīng)該填哪些數(shù)呢？（指名學(xué)生匯報，并問你是怎樣想的？）師：我們一起把這些數(shù)讀一讀。師：這些數(shù)都與“幾”有關(guān)系呢？從這一組數(shù)中，我們能看出：1個7是7，2個7是14,3個7是？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)關(guān)于7的乘法口訣。（板書課題：7的乘法口訣）為了上今天這節(jié)課，老師準(zhǔn)備了一份同學(xué)們都喜歡的玩具，你們想玩嗎？師拿出七巧板說：“瞧! 這是什么？你們知道它有什么作用嗎？拼拼看！看誰拼得又好又快?！倍?、動手操作、自主探究：1、出示七巧板。這是古時候的人發(fā)明的一種智力玩具，叫七巧板，由七個圖形組成，我們可以用這七個圖形經(jīng)過各種擺放拼出許多好看的圖案。2、引導(dǎo)探究。老師這里也已經(jīng)拼好了的幾個七巧板圖案，每個

4、圖案都由七個圖形組成，請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，想一想，再回答問題帆船狐貍小貓小鳥小魚房子袋鼠出示表格：圖案個數(shù)圖形塊數(shù)、小組合作根據(jù)表格編口訣。分小組進(jìn)行：現(xiàn)在老師給每個小組發(fā)了一張表，看看你們能不能根據(jù)黑板上表中的數(shù)字，象我們前面學(xué)過的口訣一樣編出的乘法口訣。看哪個小組編得最好、最快。表格：（每個小組一張）幾個乘法算式乘法口訣、匯報編口訣情況。師：說說各算式表示的含義，你根據(jù)什么來編寫口訣的？幾個7 乘法算式 乘法口訣1個7 17=7 71=7 一七（ ）2個7 27= 72= 二七（ ）3個7 37= 73= 三七（ ）4個7 47= 74= 四七（ ）5個7 57= 75= 五七（ ）6個7 6

5、7= 76= 六七（ ）7個7 77= 七七（ ）5、提問：（1）7的乘法口訣有什么特點？7的乘法口訣一共有幾句？相鄰的兩句口訣相差幾？”為什么7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7呢？（2）“7的乘法口訣中的第1個數(shù)在乘法算式中是什么數(shù)？表示什么？”“7的乘法口訣中的第2個數(shù)呢？（3）從上往下看，得數(shù)依次少7，如果從下往上看，得數(shù)依次多7，如果老師記不得三七（ ），該怎么記？6、學(xué)生活動：（1）、拍手讀7的口訣：經(jīng)過大家共同努力，咱們編出了7的全部乘法口訣，那現(xiàn)在我們就邊拍手邊讀7的口訣的方式來享受一下自己的勞動成果吧?。?2)背一背：我們一起背一背，有沒有信心？（組織學(xué)生集體背誦。）（3）師生

6、之間互相對口令。（4）、生生之間互相對口令。對口令：第一個人說出口訣的前半句，第二個人說出口訣的后半句，看誰說的又準(zhǔn)又快，說明口訣記得熟練。三、鞏固練習(xí)：1、教材P72的“做一做”。2、多維應(yīng)用，深化口訣。談話：小朋友，你們知道嗎？7是個很神奇的數(shù)，在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都與7有關(guān)。美麗的夜空中有北斗7星；我們居住的地球上一共有7大洲；雨后的彩虹有7種顏色我們小朋友最愛玩的七巧板也是用七塊板拼成的。（課件欣賞）四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了的乘法口訣。用它可以幫助我們解決很多生活中的問題，同學(xué)們一定要把它記牢喲！五、課外作業(yè)1、背出七的乘法口訣。2、搜集我們生活中還有哪些和數(shù)字7有關(guān)的有趣的事。附：板書設(shè)計：7的乘法口訣17=7 一七（ 得七 ） 71=7 27=14 二七（十 四 ） 7