保護(hù)環(huán)境美化校園主題班會(huì)課件

1、保護(hù)環(huán)境,美化校園,五( 5 )班主題班會(huì),背 景,學(xué)?？梢哉f是我們第二個(gè)家，既然是 “家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美 麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的 現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也 使我們對(duì)學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境 便成了當(dāng)務(wù),目 的,加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)， 把我們身邊事情做好， 從點(diǎn)滴的小事情做起， 把我們校園衛(wèi)生搞好， 讓我們的校園更美好,食 品 垃 圾,難道就不能放到垃圾桶嗎,圖中這樣的事是不是隨處可見,水 污 染,都是亂扔垃圾的后果,同時(shí)我們也會(huì)自食其果,白 色 污 染,沒有“義務(wù)”的義務(wù)， 他們幫了扔垃圾的人,你剛剛打掃完當(dāng)衛(wèi)生，被人亂扔垃圾你有何

2、感受呢,后記,建議：實(shí)行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源. 買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子. 用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量. 外出吃飯盡量不用一次性飯盒,播種綠色就是播種希望,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校

3、是我家，清潔靠大家”。除了你的記憶，什么都別帶走，除了你的腳印，什么都別留下,我們?yōu)楹我獝圩o(hù)校園環(huán)境,同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！ 愛護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。 同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、

4、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗,保護(hù)校園環(huán)境，只是愛學(xué)校的一小步 現(xiàn)在世界環(huán)境逐步惡化，所以，我們要從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境，你我做起 細(xì)心呵護(hù)環(huán)境，共建美好校園 校園環(huán)境你我他，環(huán)保就要靠大家 一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情 芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù) 踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨 紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來 花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝 校園是我家，環(huán)境靠大家,保護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語,您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個(gè)和諧家園。 校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條