【小學2021年下第二學期教研工作總結(jié)】教研工作總結(jié)

1、【小學XX年下第二學期教研工作總結(jié)】教研工作總結(jié) 小學xx年下第二學期教研工作總結(jié) 學期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲，俗語說春的耕耘、秋的收獲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概本學期，我們教研工作本著研究、指導(dǎo)、服務(wù)、提高的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、認真學習理論，更新了教育觀念 幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃

2、、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。 _教師深入學習課程標準、數(shù)學教學理念、與小學語文教師和小學語文教學與設(shè)計等 _刊物中有關(guān)教育教學的理念，提高了教研效率和教師的教學水平，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為無本之木，無源之水。 教師的業(yè)務(wù)學習以自學與定期 _學習相結(jié)合，采用靈活多樣的學習方式：如錄像觀摩、專題學習、理論講座等。每位教師做好粘貼、摘錄，學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思，積極撰寫教育教學隨筆和教學論文。深入學 習各科新課標，研讀教材，用好用活教材

3、，真正為學生的學習服務(wù)。同時加強網(wǎng)絡(luò)互動交流學習，強化了農(nóng)遠的有效應(yīng)用，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。 三、進一步落實 _備課制度 尺有所短，寸有所長。每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往 _備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進 _方式，實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了 _備課的質(zhì)量。在 _備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過 _備課，及時

4、了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、 _、創(chuàng)新。 二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動 認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進全體教師 _教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們積極開展片內(nèi)開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)校內(nèi)研討課,其他教師認真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少10節(jié)以上，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上，推薦韓小英老師上了一節(jié)生命 生命校級研討課，開出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課，受到 _及其他聽課老師的好評。 四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位 嚴格按照小學管理規(guī)程和省頒課程計劃，開齊上足各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等

5、方面教育，促進學生全面發(fā)展。 學科教師根據(jù)各學科、班級的特點，制定出了適合自己班級學生實施、研究的課題，有計劃，有過程記載、有總結(jié)，切實落實新課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式。根據(jù)任教班級的特點，制定出切實可行的課題計劃，切實以新課程理念來指導(dǎo)教學實踐，提高了教學質(zhì)量。要求教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學情況進行總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。本學期我校結(jié)合常規(guī)，進行了4次全面檢查（多次不定期抽查）學生單元檢測 _，對存在的問題提出了整改意見，不斷提高教學質(zhì)量。 五、 _、指導(dǎo)學生

6、開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成趕、比、超的學習氛圍。 1、語文科有：1-4年級學生硬筆書寫比賽，一年級獲中心校三等獎。 2、數(shù)學科有：本學期 _3-4年級學生參加講數(shù)學家故事比賽，獲中心校三等獎。 六、進一步面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。 如：語文科低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，加強課外閱讀實踐與習作的指導(dǎo)，注重綜合能力的培養(yǎng)。 數(shù)學科加強學生良好學習行為習慣的養(yǎng)成教育，強化學生數(shù)字和算式的規(guī)范書寫，形成良好的計算能力和應(yīng)用解決問題能力。 七、開展讀書教育活動，培養(yǎng)學生課外閱讀能力。 本校新添置993本新書，各科任可以帶領(lǐng)學生進閱覽室，有效發(fā)揮這些書籍

7、的作用，教師積極指導(dǎo)學生進行課外閱讀，拓展學生的知識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 八、加強家校 _，并做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。 建立結(jié)對幫困 一對一跟蹤制度。建立后進生成長記錄袋，對這些后進生進行跟蹤調(diào)查，通過檢查作業(yè)、召開座談會、與家長取得 _、調(diào)研考卷等多種方式，全面了解待進生具體情況，分析原因（不同心理因素），鼓勵幫助，關(guān)懷引導(dǎo)。 九、規(guī)范學籍管理。 統(tǒng)編全校學生學籍，健全學生學籍管理。把好入學、轉(zhuǎn)學、休學關(guān)，做好學籍變動情況統(tǒng)計工作。力求數(shù)據(jù)準確，相關(guān)材料齊全、規(guī)范。 存在的不足 1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有些不足， 如何在以后的工作中不斷提高教學水平，實現(xiàn)自身的崗位價

8、值，仍舊還需要努力。 2、對于優(yōu)等生，他們的能力還有待再提高，比如聽說讀寫能力的培養(yǎng)和數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，還需要進一步地強化。 3、如何提高后進生的成績，也是我們下一學期的奮斗目標。 總之，學無止境、教無止境、研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程 _的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們學校下學期各方面的工作會做得更好。 小學xx年下第二學期教研工作總結(jié) 本學期我校教研工作認真學習領(lǐng)會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)教師的教學，落實培養(yǎng)提高學生的品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生內(nèi)在學習的動機，全面促進學生的發(fā)展，適應(yīng)新

9、時代要求。我們加強教育教學管理，優(yōu)化課堂教學，并且結(jié)合我校的校情，積極地開展教學研究，取得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 無本之木，無源之水。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。 1、要求教師深入學習國家課程標準、數(shù)學教學理念、與小學語文教師和小學語文教學與設(shè)計等有關(guān)教育教學的理念和 _刊物，并 _教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD，提高了教研效率和教師的教學水平。同時 _教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教

10、師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們 _教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學習的時間 _教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一年下來研教合一，已成 _教師的共識，同時，我們還 _教師用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文。 二、抓教學常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學校的各項規(guī)定 _教學教研工作。 1、堅持業(yè)務(wù)學習制度。業(yè)務(wù)學習由集中學習和分散學習相結(jié)合，一學期，集中學習達到4次，學期末，對各教師

11、的業(yè)務(wù)學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量。 2、堅持 _聽課、評課制度。學校 _學期聽課均達到了要求的節(jié)數(shù)。 3、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴密 _考試，采用學校統(tǒng)一時間考試、教師交換監(jiān)考、并 _教師集中閱卷、分大題等分、嚴格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進了教師們的教學工作，為以后教學成績的提高起到了積極的推動作用。一學期中，認真檢查教師備課、作業(yè)等教導(dǎo)材料四次，認真記錄、認真總結(jié)、記入考核。 4、加大常規(guī)工作力度。本學期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學等各方面常規(guī)工作進行檢

12、查量化。開學初一周，針對教師的計劃九大項進行檢查，學期中， _了兩次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學、對學生的評價，學期末檢查教師的總結(jié)、學習筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學校 _成立常規(guī)工作檢查小組，嚴格檢查制度，對事不對人，認真記錄、認真總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師考核。 5、本學期，我們?nèi)匀环e極 _教師參加上級 _的各種教研活動。我校吳丹云教師積極參加中心校級青年教師百花獎教學比武活動獲得一等獎。 三、教研工作存在的問題 本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、教師對學習的 _度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探 索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。 2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師