《尊重與信任有耐心和愛心》學習教師職業(yè)道德心得體會(教師,心得體會,職業(yè)道德)

1、尊重與信任有耐心和愛心學習教師職業(yè)道德心得體會( 教師 , 心得體會 , 職業(yè)道德 )第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部第一篇：尊重與信任，有耐心和愛心學習教師職業(yè)道德心得體會第二篇：尊重與信任，有耐心和愛心學習教師職業(yè)道德心得體會第三篇：教師職業(yè)道德與人格魅力學習心得體會第四篇： 學習教師的職業(yè)道德與人格魅力心得體會第五篇：學習教師職業(yè)道德與幸福感的一點體會更多相關范文尊重與信任，有耐心和愛心學習教師職業(yè)道德心得體會巴東縣民族實驗小學宋鮮艷職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業(yè)理想 - 忠誠教育事業(yè)， 教書育人；職業(yè)情感 - 熱愛學生，

2、誨人不倦；職業(yè)規(guī)范 - 團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針， 時刻對自己提出嚴格要求， 積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。一、當我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的（1）要在平凡的工作崗位上， 熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。（ 2）要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好 “等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境， 又能積極參與課堂的學習， 成為學習的主體。二、

3、作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系： （1）要給予學生特殊的關心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識教師法，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學生，對于班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。三、教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道， 要給學生一杯水，自己必須有一桶水 ，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教

4、育、教學和科研的水平。四、職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力， 職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關聯，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分， 對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關重要的意義。 我是一名愛崗敬業(yè)的， 有堅定的理想信念教師，精神面貌是積極向上的， 對人生觀、世界觀是正確的。那么在實施素質教育的條件下， 當代的中國教師應當樹立一種怎樣的職業(yè)理想呢？總之，作為一名人民教師，我們應在團結協作的基礎上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到

5、“尊重與信任，有耐心和愛心”。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業(yè)理想 - 忠誠教育事業(yè)， 教書育人；職業(yè)情感 - 熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范 - 團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針， 時刻對自己提出嚴格要求， 積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。四、職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力， 職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關聯，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分， 對

6、一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關重要的意義。 我是一名愛崗敬業(yè)的， 有堅定的理想信念教師，精神面貌是積極向上的， 對人生觀、世界觀是正確的。那么在實施素質教育的條件下， 當代的中國教師應當樹立一種怎樣的職業(yè)理想呢？總之，作為一名人民教師，我們應在團結協作的基礎上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。教師職業(yè)道德與人格魅力學習心得體會看了教師職業(yè)道德與人格魅力視頻，對我來說收獲頗豐，通過學習，讓我更加深刻的了解：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、 教育理論素質等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質。下

7、面就談談我的幾點體會。一、熱愛教育事業(yè)，對教學工作盡心盡力。既然我們選擇了教師，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，無私奉獻，力求干好自己的本職工作， 盡職盡責地完成每一項教學工作。二、加強政治業(yè)務學習，提高政治素養(yǎng)。本人結合教學工作，學習義務教育法、教師法、教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)文件，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，為人師表，廉潔從教。三、關愛學生、熱愛學生、平等對待。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎， 學生一旦體會到這種感情， 就會“

8、親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、 塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘， 獲得豐碩的育人之果?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。 刻苦鉆研業(yè)務知識，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。學習教師的職業(yè)道德與人格魅力心得體會看了教師的職業(yè)道德與人格魅力的視頻后，真的讓我受益匪淺。通過學習， 我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我

9、的學習體會：第一、要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作， ( 推薦 ) 盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。第二、要終生學習，不斷提高學識魅力。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。只教學生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的，因此，在讀書方面，也得要求教師下水”所以，身為人師應

10、緊跟時代步伐，進一步開闊視野，拓寬學習領域，不僅自己所學專業(yè)要“精深”，相鄰學科也要“廣博”，向“博、大、精、深”邁進，真正成為專博相濟，一專多能的人。第三，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教育事業(yè)。 在今后的教學工作中我將處處以師德規(guī)范為標準，嚴格要求

11、自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平， 以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，真正的將“愛”與“責任”落實的日常的工作中去，做有愛心，責任心，事業(yè)心的人民教師。學習教師職業(yè)道德與幸福感的一點體會隨著教齡的增長，我對教師職業(yè)道德的理解愈來愈深，暑假中，我認真學習了教師職業(yè)道德與幸福感這一講座的知識，對中小學教師的職業(yè)道德有了更深層次的理解。我認為，作為一名小學教師，要想使自己的教育教學工作收到實效，首先要愛崗敬業(yè)，為人師表，要用真摯的愛心熱愛自己的學生，要尊重、愛護、信任每一位學生，（哪怕是弱智學生） 使孩子們真正感到老師的溫暖

12、和呵護， 努力讓自己成為學生的知心朋友。關愛學生，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師幸福感的。作為一名小學教師，面對的是天真無邪的孩子，要引導他們健康快樂的成長，不僅需要一定的專業(yè)技能和文化知識，更需要我們持之以恒的愛心和責任心。 一個班的每個學生因出生家庭背景、學習環(huán)境的不同，他們的方方面面各不相同，我們要了解他們，根據實際因材施教，那些聰明活潑、積極上進的孩子固然可愛，但那些思想學習都比較落后的學生更需要我們的關愛、 呵護，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時予以表揚和鼓勵，為其樹立自信；當發(fā)現他們的缺點時，應善意地指出，曉之以理，讓他們認識到自己的錯誤之處和原因，并給予其改正的方法及機會，功夫不負有心人，只要堅持不懈，就一定等促進這些落后生的轉變， 看到自己的學生有了進步， 自己又怎能不感到欣慰，這就是教師的幸福感，是他人所無法體會的。幸福對于不同的人有不同的理解和感受，但是作為教師，當自己的教育