幼兒園中班區(qū)域教案《娃娃醫(yī)院》了解醫(yī)生和護(hù)士的工作活動視頻

1、幼兒園中班區(qū)域教案娃娃醫(yī)院了解醫(yī)生和護(hù)士的工作活動視頻 點(diǎn)擊這里 地點(diǎn):銀河幼兒園內(nèi)參與人員:中班全體幼兒、主、副班老師活動目標(biāo)1.讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。2.教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。活動準(zhǔn)備 1、幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂?；顒舆^程 一、開始部分 1.課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。（1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治??？（2）誰看病？誰護(hù)理病人？（3）認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。二、基本部分 1.請24名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分

2、配角色（醫(yī)生、護(hù)士、病人）。2.醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。3.游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人看病。（1）先給病人掛號、排隊(duì)。（2）醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。（3）護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦。4.換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。結(jié)束部分 游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。游戲開始了，大班的“小醫(yī)生”們穿上了白大褂，坐在門診室里，專心的給病人看病，看病的人人來人往、絡(luò)繹不絕，有到牙科看牙的，說是自己由于吃糖吃多了，牙齒被蟲子

3、咬壞了，請醫(yī)生幫助治療。有的說自己發(fā)燒了讓醫(yī)生給量一量體溫，有的讓醫(yī)生給打針，還有說肚子疼、頭疼的等等。醫(yī)生忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你還別說，這生病的還挺多的呢！排了老長的隊(duì)伍。由于看病的人很多，大班的吳星銳就走開了后門，“王大夫咱們是熟人，你先給我看病吧?！北谎惨暤摹霸洪L”看見了，批評了值班醫(yī)生并讓病人排隊(duì)等待。你再看中班的表演，“病人”排著整齊的隊(duì)伍按順序看病，突然隊(duì)伍最后面的一名“病人”喊肚子疼，看樣子疼的很厲害，“病人們”一擁而上，把這位“病人”抬到急診室。這樣的參與讓幼兒輕松自然的“排隊(duì)看病”，暗中表現(xiàn)了謙讓、不爭搶、樂于助人的良好行為。角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣、愿望、運(yùn)用模仿和想象，通過扮演角色創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，因其較大程度地滿足了幼兒愛模仿的需要，從而成為了幼兒最喜愛的游戲之一這樣的游戲活動，我們能夠看到一個良好的班級