學校家長開放日活動總結

1、學校家長開放日活動總結學校家長開放日活動總結1為了進一步增強幼兒園、教師、家長之間的交流，讓家長更好的了解幼兒園生活，了解我園園本特色，體驗科學的育兒方法，積極主動配合老師的工作，真正做到家園互動。我園組織開展了此次家長開放日活動。本學期的家長開放日活動在開學兩個月后進行，老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個月學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和各項常規(guī)教育，班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定、非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望。這兩個月里，無論小班還是大班孩子，各方面能力都有了明顯的提高。本學期開展了混齡教學小社團活動，分別有舞蹈社團、繪畫社團、手工社團、閱讀社團。開放日當天分別

2、向家長公開展示授課全程，孩子們的出色表現(xiàn)讓家長很驚訝，也很贊同！老師精心制作的展板，展示出了兩個月以來，孩子的變化和發(fā)展，以及孩子的作品。家長在帶隊老師的引領和解說下，對展示的所有內(nèi)容進行觀看和了解。社團活動結束后老師與家長進行了面對面交流。家長提出建議：以后多開展類似的活動。老師給出建議：家長在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學習和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。本次活動孩子和家長都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動很高興，情緒高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取

3、得了進步，紛紛表示激動與欣慰。通過家長開放活動，不僅向家長宣傳了科學的育兒方法，也得到了廣大家長對我園工作的肯定，及大力支持！學校家長開放日活動總結2為了響應市區(qū)教育局“書香校園”建設活動的號召，全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習慣，提升學校師生人文素養(yǎng)，著力構建學校閱讀文化，樹勛小學在原有讀書活動的基礎上啟動了“愛悅讀”系列讀書活動?；顒娱_始以來，得到了社會、家長、老師們的一致好評，全校學生都積極投入到此項活動中，享受閱讀的快樂，讀書已成為孩子們的生活習慣。近日，樹勛小學家長師生歡聚一堂，舉行“愛悅讀”系列讀書活動之匯報展示。通過活動，交流心得，分享經(jīng)驗，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長

4、。同時，為了提高孩子們的閱讀活動質量，學校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導專家進行點評和指導。吉林省教育學院小學教研培訓部副主任孫世梅，南關區(qū)教師進修學校副校長潘文久，南關區(qū)教師進修學校小學語文教研員李萍，在百忙中參加了活動。共同見證樹勛小學“愛悅讀”活動的真實與樸實，見證樹勛小學“愛悅讀”活動的堅持與行走。活動由孫穎副校長主持，首先由任校長講話。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學介紹她們班級讀書活動開展情況。孩子們的展示匯報時間，可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。活動第二項重要內(nèi)容由吉林省教育學院小學教研培訓部副主任孫世梅為家長做讀書指導。

5、孫主任對樹勛小學開展讀書活動給予了高度的評價，尤其肯定了領導重視，學校為孩子成長展示搭建平臺，家長們的認可與積極配合，肯定了教師強化讀書方法、培養(yǎng)讀書習慣，樹勛小學“愛悅讀”活動開展得腳踏實地，務本求實。讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學平日里常態(tài)化工作的一個縮影，愛悅讀，愛生活，讓讀書成為生活習慣，讓閱讀成為生活方式，建設書香校園，書香班級，書香家庭，我們一直在路上。樹勛小學的每一位老師都愿意靜待花開，做一個為孩子閱讀點燈的人，照亮別人，也溫暖自己。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的，因為閱讀帶來了陽光，帶來了溫暖。在第

6、二季讀書活動中，學校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學生自己選擇擬定書目相結合的方式，記錄孩子閱讀成長與收獲。學校家長開放日活動總結3從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢?11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：一、孩子入園后的成長與變化孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園

7、老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。2. 孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。3. 孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。二、作為家長，我本人對幼兒園的認識充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應能力。在家

8、里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好

9、地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：1. 小習慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。2. 教孩子勇于承擔責任在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。3. 重視語言表達能力的培養(yǎng)因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。以上是我的一些心得，因為平時在家，希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些

10、鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長?！?】學校家長開放日專題活動總結4月27日我們大一班開展了家長開放日活動，有30位家長積極參與了我們的活動。開放日的內(nèi)容為三個環(huán)節(jié)：一、早操及戶外活動。二、幼兒生活技能比賽活動。三、教育教學活動：線造型太陽的遐想。原本我們的設計是先進行教育教學活動，然后才開展生活技能比賽的。由于我們設定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來后，衣服會汗?jié)瘢涂隙ㄊ且獡Q衣服了的。如果按原來的計劃，那就要重復換兩次衣服了。于是我們做了適當?shù)恼{整，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后，活動上來后就把毛巾拿出來，衣服也不會太濕，喝完水

11、，就先開始進行生活技能比賽了，然后才開展教育教學活動。生活技能競賽中，孩子們進行得很激烈，脫衣穿衣疊衣，一連竄動作迅速地完成，家長們比孩子們更激烈，加油的加油，指導的指導，照相的照相氣氛空前的高漲。還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品，因此我便對線描的特點和幼兒為什么要開展線描畫的教學和家長們做了一個簡單的介紹，于是今天的教育教學活動，我就選了線造型太陽的遐想。我首先通過猜謎語的方式引入太陽，接著通過談話和討論，讓孩子們知道太陽對我們?nèi)祟惖闹匾裕詈笠宰層變航o太陽公公送太陽寶寶，來激發(fā)幼兒繪畫的興趣。孩子們對線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎，本次的作業(yè)完成的很好，達到活動目

12、的。本次家長開放日完滿地結束了，也得到了家長們的一致好評。通過開展此項活動，家長們進一步了解了孩子們在園的學習與生活，大家都深有體會地說：“老師，你辛苦了!”【3】學校家長開放日專題活動總結家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風

13、貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。從早上8：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化

14、建議，并認真填寫反饋表。在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋;3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學生;5、對家長熱情;6、師生關系融洽、和諧、平等。(二)學生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么

15、大的進步，也非常的開心。(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的_。為家園共育搭建起了交流的平臺。學校家長開放日活動總結4為使我校的家校工作做的更

16、突出，家校共育真正成為促進我校學生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年4月12日13日兩天時間進行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在一、六年級教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍?；顒忧?，我們下發(fā)通知條通過學生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發(fā)展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數(shù)有100人，不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明

17、家長們對學校和教育教學工作的高度關注?；顒优e行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級進行了交流。在這將近半天的時間里，家長近距離地了解了孩子在學校的生活、學習情況以及教師的素質?；顒咏Y束后，家長們認真填寫了活動評價表，廣大家長給予了充分的肯定，一致認為學校管理嚴謹科學，辦學理念先，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中

18、也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：（一）本次開放八個班級，共有20位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍。2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋。3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生。5、對家長熱情。6、師生關系融洽、和諧、平等。（二）為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點中肯的建議：1、希望今后多舉辦類似的活

19、動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2、在這次開放日活動中，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采，走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活，希望這個活動能繼續(xù)下去；3、希望老師對孩子嚴格要求。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。一、 指導思想本學期，團委

20、緊緊圍繞學校中心工作，從關注學生的全面發(fā)展，入手，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于青年教師隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青年教師振奮精神，積極適應時代的發(fā)展和社會的需求，為學校的發(fā)展發(fā)揮團組織的優(yōu)勢作用。二、工作總結：（一）、加強團委自身建設，切實發(fā)揮團委工作的主導作用。1、努力完善團干工作職能，加大學生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。2、繼續(xù)開展“文明班級、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生會干部”的評比活動。3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督，正確引導學生的行為。（二）、全面提高共青團員的認識水平，強化共青團員的政治思想。1、組織團員學習團組織章程，定時對團員進行思想教育。提

21、高團員的思想政治水平和遵紀守法、社會公德的意識和觀念，真正發(fā)揮團員的先鋒模范作用。2、組織團員進行各項團組織的各項活動，培養(yǎng)團員的集體精神，建立一支互相幫助、互相配合團隊隊伍，促進團員團體意識。3、做好新老團員的思想工作，以老團員帶動新團員，讓新團員全面了解團組織的有關章程和綱領，組織新團員入團的宣誓儀式，使每個團員認識團員履行的義務和職責。（三）、做好新團員入團工作，抓好新團員隊伍的建設。按照團章和團中央關于中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細則（試行）的精神，根據(jù)“積極地、有計劃地發(fā)展團員，向一切先進青年敞開團的大門”的團員發(fā)展方針，在“堅持標準、保證質量”的前提下，做到成熟一個，發(fā)展一個，成

22、熟一批，發(fā)展一批，不斷地壯大團的隊伍。（四）、開展豐富多彩的活動，在活動中進行滲透教育各類有益的主題活動是團員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團的自身建設的基礎上，創(chuàng)造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員的業(yè)余生活，并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。傳染病防治是一項長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學習與健康，在上級防疫部門的領導下，由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績，我們主要做了以下幾方面的工作：1建立健全的領導機構。成立了以夏校長為組長，張主任為副組長的傳染病防治工作領導小組，負責督促學校傳染病防治工作的開展。2大力宣

23、傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學校的正常教學活動就會受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學習；更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學生講清了，他們就會在平常的學習生活中，重視傳染病的防治。3加強傳染病防治知識的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據(jù)上級防疫部門、教教育局的有關精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具，作了甲肝、乙肝、結核、流腦、乙腦的預防知識宣傳。并且在三月、九月的家長大會上，對家長也進行傳染病防治宣傳。4搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強學生防病意識。我校每周進行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物，實行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學生對校園進行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動，不到馬路攤擔進食。學校在四月份、十月份，在全校范圍內(nèi)進行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。5搞好衛(wèi)生。督促人員進行身體檢查，經(jīng)常檢查教室的三防設施：紗門、紗窗、紗罩，經(jīng)常檢查衛(wèi)生，把握好病從口入關。6加強傳染病的管理。把學生中患有傳染病的學生進行登記并督促學生辦好休學手續(xù)，由其家長帶學生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴散，并同時做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。由于我校傳染病防治工作做得扎實