2020--2021年中考數(shù)學(xué)一輪突破基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 第9講分式方程_第1頁(yè)
2020--2021年中考數(shù)學(xué)一輪突破基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 第9講分式方程_第2頁(yè)
2020--2021年中考數(shù)學(xué)一輪突破基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 第9講分式方程_第3頁(yè)
2020--2021年中考數(shù)學(xué)一輪突破基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 第9講分式方程_第4頁(yè)
2020--2021年中考數(shù)學(xué)一輪突破基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 第9講分式方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第9講分式方程課標(biāo)要求(1)能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的有效模型(2)能解可化為一元一次方程的分式方程(3)能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)方程的解是否合理.考情分析該內(nèi)容主要是以選擇題、填空題、解答題的形式來(lái)考查,解答題居多,分值為38分主要考點(diǎn)為解分式方程,列分式方程解應(yīng)用題預(yù)測(cè)2021年中考以上考點(diǎn)依然會(huì)出現(xiàn),建議掌握解法,熟練運(yùn)用,并加以練習(xí)鞏固.一、定義分式方程:_中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程二、分式方程的解法1. 解分式方程的基本思路:把分式方程轉(zhuǎn)化為_方程2. 具體步驟和方法(1)去分母:方程兩邊同時(shí)乘以_,將分式方程化為整式方程(2)按解

2、整式方程的步驟求出未知數(shù)的值(3)驗(yàn)根:求出未知數(shù)的值后必須驗(yàn)根,因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^(guò)程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根驗(yàn)根時(shí)把整式方程的根代入_,如果最簡(jiǎn)公分母等于0,這個(gè)根就是增根,否則這個(gè)根就是原分式方程的根若解出的根是增根,則原分式方程無(wú)解三、列分式方程解應(yīng)用題在列分式方程解應(yīng)用題時(shí),不僅要檢驗(yàn)所得的解是否滿足方程式,還要檢驗(yàn)是否符合題意,解分式方程 (2018北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),第20小題,6分)解分式方程:1.【思路點(diǎn)撥】將分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,檢驗(yàn)x是否為分式方程的解小結(jié)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程

3、求解解分式方程一定要注意驗(yàn)根. 2019梧州,第21小題,6分解分式方程:1.,分式方程的實(shí)際應(yīng)用 (2020貴港,第23小題,8分) 在今年新冠肺炎防疫工作中,某公司購(gòu)買了A、B兩種不同類型的口罩,已知A型口罩的單價(jià)比B型口罩的單價(jià)多1.5元,且用8 000元購(gòu)買A型口罩的數(shù)量與用5 000元購(gòu)買B型口罩的數(shù)量相同(1)A、B兩種型號(hào)口罩的單價(jià)各是多少個(gè)?(2)根據(jù)疫情發(fā)展情況,該公司還需要增加購(gòu)買一些口罩,增加購(gòu)買B型口罩?jǐn)?shù)量是A型口罩?jǐn)?shù)量的2倍,若總費(fèi)用不超過(guò)3 800元,則增加購(gòu)買A型口罩的數(shù)量最多是多少個(gè)?【思路點(diǎn)撥】設(shè)B型口罩的單價(jià)是x元,則A型口罩的單價(jià)是(x1.5)元,根據(jù)“用

4、8 000元購(gòu)買A型口罩的數(shù)量與用5 000元購(gòu)買B型口罩的數(shù)量相同”,可以找到等量關(guān)系小結(jié)列分式方程解應(yīng)用題的步驟:(1)分析題意;(2)設(shè)未知數(shù);(3)找相等關(guān)系并列方程;(4)解方程;(5)檢驗(yàn);(6)答其中找到合適的等量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵. (2018百色,第24小題,10分)班級(jí)組織同學(xué)乘大巴車前往“研學(xué)旅行”基地開展愛國(guó)教育活動(dòng),基地離學(xué)校有90公里,隊(duì)伍8:00從學(xué)校出發(fā)蘇老師因有事情,8:30從學(xué)校自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕,追上大巴后繼續(xù)前行,結(jié)果比隊(duì)伍提前15分鐘到達(dá)基地問(wèn):(1)大巴與小車的平均速度各是多少?(2)蘇老師追上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有多遠(yuǎn)? (202

5、0玉林,第24小題,8分) 南寧至玉林高速鐵路已于去年開工建設(shè),玉林良睦隧道是全線控制性工程,首期打通共有土石方總量600千立方米,設(shè)計(jì)劃平均每天挖掘土石方x千立方米,總需用時(shí)間y天,且完成首期工程限定時(shí)間不超過(guò)600天(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;(2)由于工程進(jìn)度的需要,實(shí)際平均每天挖掘土石方比原計(jì)劃多0.2千立方米,工期比原計(jì)劃提前了100天完成,求實(shí)際挖掘了多少天才能完成首期工程? (2016桂林,第24小題,8分)五月初,我市多地遭遇了持續(xù)強(qiáng)降雨的惡劣天氣,造成部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害某愛心組織緊急籌集了部分資金,計(jì)劃購(gòu)買甲、乙兩種救災(zāi)物品共2 000件送往災(zāi)區(qū)

6、已知每件甲種物品的價(jià)格比每件乙種物品的價(jià)格貴10元,用350元購(gòu)買甲種物品的件數(shù)恰好與用300元購(gòu)買乙種物品的件數(shù)相同(1)求甲、乙兩種救災(zāi)物品每件的價(jià)格各多少元?(2)經(jīng)調(diào)查,災(zāi)區(qū)對(duì)乙種物品件數(shù)的需求量是甲種物品件數(shù)的3倍,若愛心組織按照此需求量的比例購(gòu)買這2 000件物品,需籌集資金多少元?1. 下面是四位同學(xué)解方程1的過(guò)程中去分母的一步,其中正確的是()A2xx1 B2x1C2x1x D2xx12. 分式方程1的解是()A2 B1C1 D23. 對(duì)于非零的兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,規(guī)定ab,若2(2x1)1,則x的值為()A. B. C. D4. (2020柳州) 甲、乙兩人做某種機(jī)械零件,已知每

7、小時(shí)甲比乙多做6個(gè),甲做90個(gè)所用的時(shí)間和乙做60個(gè)所用的時(shí)間相等,設(shè)乙每小時(shí)做x個(gè)零件,以下所列方程正確的是()A. B. C. D.5. (2020北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)) 甲、乙兩地相距600 km,提速前動(dòng)車的速度為v km/h,提速后動(dòng)車的速度是提速前的1.2倍,提速后行車時(shí)間比提速前減少20 min,則可列方程為()A. B.C.20 D.206. (2020南京)方程的解是_7. 當(dāng)x_時(shí),1.8. 已知x1是分式方程的根,則實(shí)數(shù)k_.9. 關(guān)于x的分式方程1無(wú)解,則m的值是_10. 關(guān)于x的分式方程1的解是負(fù)數(shù),則m的取值范圍是_11. 某市今年起調(diào)整居民用水價(jià)格,每立方米水費(fèi)上漲20%

8、,小方家去年12月份的水費(fèi)是26元,而今年5月份的水費(fèi)是50元已知小方家今年5月份的用水量比去年12月份多8立方米,設(shè)去年居民用水價(jià)格為x元/立方米,則所列方程為_12. 解方程:.13. (2020常州)解方程:2.14. (2019濟(jì)南)為提高學(xué)生的閱讀興趣,某學(xué)校建立了共享書架,并購(gòu)買了一批書籍其中購(gòu)買A種圖書花費(fèi)了3 000元,購(gòu)買B種圖書花費(fèi)了1 600元,A種圖書的單價(jià)是B種圖書的1.5倍,購(gòu)買A種圖書的數(shù)量比B種圖書多20本(1)求A和B兩種圖書的單價(jià);(2)書店在“世界讀書日”進(jìn)行打折促銷活動(dòng),所有圖書都按8折銷售學(xué)校當(dāng)天購(gòu)買了A種圖書20本和B種圖書25本,共花費(fèi)多少元?15

9、. 某商店經(jīng)銷一種商品,4月份的營(yíng)業(yè)額為2 000元,為擴(kuò)大銷售量,5月份該商品打九折銷售,結(jié)果銷售量增加20件,營(yíng)業(yè)額增加700元(1)求該商品4月份的銷售價(jià)格;(2)若4月份銷售這種商品獲利800元,5月份銷售這種商品獲利多少元?第9講分式方程【基礎(chǔ)梳理】一、分母二、1.整式2.(1)最簡(jiǎn)公分母(3)最簡(jiǎn)公分母【重點(diǎn)突破】例1解:方程左右兩邊同乘3(x1),得3x3(x1)2x.去括號(hào),得3x3x32x.移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得2x3.系數(shù)化為1,得x.檢驗(yàn):當(dāng)x時(shí),3(x-1)0.所以原分式方程的解為x= .變式1解:去分母得:x22x26.解得x13,x22.檢驗(yàn):當(dāng)x3時(shí),x20;當(dāng)x2

10、時(shí),x20.所以原分式方程的解為x3.例2解:(1)設(shè)B型口罩的單價(jià)是x元,則A型口罩的單價(jià)是(x1.5)元,根據(jù)題意,得,解得 x2.5.經(jīng)檢驗(yàn),x2.5是原分式方程的根,且符合題意x1.54.答:A型口罩的單價(jià)是4元,B型口罩的單價(jià)是2.5元(2)設(shè)增加購(gòu)買A型口罩m個(gè),根據(jù)題意,得4m2.52m3 800.解得 m422.m是正整數(shù),m的最大值是422.答:增加購(gòu)買A型口罩的數(shù)量最多是422個(gè)變式2解:(1)設(shè)大巴的平均速度為x公里/小時(shí),則小車的平均速度為1.5x公里/小時(shí)依題意,得:,解得:x40.經(jīng)檢驗(yàn):x40是原方程的解1.5x60.答:大巴的平均速度為40公里/小時(shí),小車的平均

11、速度為60公里/小時(shí)(2)法一:設(shè)蘇老師趕上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有y公里根據(jù)題意,得:,解得:y30.法二:設(shè)蘇老師在出發(fā)t小時(shí)后追上大巴則:60t40(t),解得t1,60t60.906030.答:蘇老師追上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有30公里變式3解:(1)根據(jù)題意,得y,y600,600.x1.y(x1)(2)根據(jù)題意,得100,化簡(jiǎn)得 5x2x60,解得x1 1.2(舍去),x2 1,經(jīng)檢驗(yàn),x21是分式方程的解,且符合題意,x0.21.2.即實(shí)際每天挖掘1.2千立方米,挖掘天數(shù)為 6001.2500(天)答:實(shí)際挖掘了500天才能完成首期工程變式4解:(1)設(shè)乙種物品價(jià)格為x元,則甲種

12、物品價(jià)格為(x10)元,由題意得:,解得:x60.經(jīng)檢驗(yàn):x60是原分式方程的解,則x1070.答:甲種物品價(jià)格為70元、乙種物品價(jià)格為60元(2)設(shè)購(gòu)買甲種物品m件,則購(gòu)買乙種物品3m件,由題意得:m3m2 000.解得:m500,則3m1 500.需籌集資金共70500601 500125 000(元)答:需籌集資金125 000元【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1D2.B3.A4.C5.A6.x7. 38.9310.m1且m011.812解:原分式方程化為,去分母,得3(5x4)(x3)6x5,去括號(hào),得15x12x36x5,移項(xiàng),得15xx6x1235,合并同類項(xiàng),得10x20,系數(shù)化為1,得x2.檢驗(yàn):當(dāng)x2時(shí),3(x3)0,所以原分式方程的解為x2.13解:方程兩邊都乘以(x1),得x22(x1),解得x0.檢驗(yàn):當(dāng)x0時(shí),x10.所以,原分式方程的解為x0.14解:(1)設(shè)B種圖書的單價(jià)為x元,則A種圖書的單價(jià)為1.5x元依題意,得:20.解得:x20.經(jīng)檢驗(yàn),x20是所列分式方程的解1.5x30.答:A種圖書的單價(jià)為30元,B種圖書的單價(jià)為20元(2)300.820200.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論