人音版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)《我是小音樂家》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、我是小音樂家教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小提琴、吉他、法國號(hào)三件樂器及了解其音色及演奏姿勢(shì)。2、技能目標(biāo)：能輕快、活潑地演唱歌曲，并為歌曲創(chuàng)編歌詞。3、情感目標(biāo)：通過當(dāng)一名小音樂家，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲我是小音樂家通過聽、唱、演等形式感受歌曲情緒，體會(huì)音樂帶來的樂趣教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲部分節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。能用輕巧有彈性的聲音，有感情，用歡快、活潑的情緒演唱歌曲。教學(xué)方法：情境法、演示法、聽唱結(jié)合法、自主探究法等教學(xué)手段：課件、鋼琴、多媒體等教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，大家好！很高興能與大家一起走進(jìn)今天的音樂小屋，那么老師有一個(gè)問題想問問大家， 那就是你們的夢(mèng)

2、想是什么呢？好，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那現(xiàn)在我們來聽一聽音樂中的小朋友他的夢(mèng)想是什么呢？播放我是小音樂家音樂。二、學(xué)唱歌曲1、初聽歌曲提問：歌曲中，共出現(xiàn)了幾個(gè)音樂家？他們分別來自哪里？他們最擅長(zhǎng)的樂器是什么？2、學(xué)唱第一樂段A、揭秘第一位音樂家吉他手、提問：來自哪里，擅長(zhǎng)什么樂器B、聆聽吉他的聲音C、模仿吉他的演奏方式D、勃隆I砰砰砰勃隆 I砰砰砰勃隆 I砰砰砰勃隆 I砰砰砰勃隆 I砰砰砰 I吉他的聲音E、聆聽樂曲第一樂段并小聲跟唱。G、師彈琴一句，學(xué)生唱一句歌詞。以鞏固對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)。3、學(xué)唱第二樂段A、揭秘第二位音樂家提琴手B、聆聽小提琴的聲音C、模仿小提琴的演奏方式D、提琴的聲音E、學(xué)唱第二段G、師生合作，師琴生唱4、學(xué)唱第三樂段A、揭秘第三位音樂家法國號(hào)演奏家B、聆聽法國號(hào)的聲音C、模仿法國號(hào)的演奏方式D、法國號(hào)的聲音E、跟唱第三段G、師生合作，師琴生唱5、跟唱全曲6、通過這三位小音樂家的不懈努力，終于舉辦了屬于他們自己的音樂會(huì)， 現(xiàn)在正誠意的邀請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)一起去參加呢、 大家想不想去??？那你們會(huì)唱我是小音樂家了嗎？7、齊唱我是小音樂家。三、歌曲創(chuàng)編我是小創(chuàng)作家1、改編歌詞我是個(gè)小小音樂家，住在（），我（）起（）能奏