自由平等的追求課件

1、第七課 尊重自由平等,第六單元 崇尚法治精神,第2框 自由平等的追求,八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說:“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物，老師批評教育他，他振振有詞: “這是我在校外的活動，是我的自由。,運用你的經(jīng)驗P95,查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評價,義務(wù)教育法,預(yù)防未成年人犯罪法,第五條 凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,第十四條 未成年人不得有強行向他人索要財物不良行為,第十五條 未成年人不得吸煙、酗酒,有關(guān)法

2、律規(guī)定,提示： （1）田某對自由的認(rèn)識是錯誤的。 （2）自由是法律賦予我們的一項權(quán)利，法律標(biāo)明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是無限制的絕對的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 （3）我們要正確認(rèn)識自由，珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利,1、我們應(yīng)該如何珍視自由,1）珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利,探究與分享P96,1）請你評論唐某的言行。 （2）如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做,小玫：唐某逞一時口舌之快，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。 石頭：言論

3、自由必須以尊重和不侵犯他人名譽權(quán)為前提，唐某咎由自??！ 小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果,提示,1）唐某的行為是濫用言論自由，侵犯了關(guān)某的名譽權(quán)或者人格尊嚴(yán)權(quán)，屬于違法行為。 （2）可以找唐某協(xié)商道歉及賠償?shù)氖乱?，如果唐某不同意，可以到法院起訴唐某,1、我們應(yīng)該如何珍視自由,2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利,作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮 、違法可恥的法治意識,1）踐行平等，就要反對特權(quán)。 （2）平等對待他人的合法權(quán)利。 （3）敢于抵制不平等的行為； （4）把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。 我們要增強平等意識，努力踐行平等

4、，共同建構(gòu)平等有序的社會制度,2、我們應(yīng)該如何踐行平等,3、特權(quán)的含義和表現(xiàn)是什么？追求特權(quán)有何后果？我們?yōu)槭裁匆獙Ψ刺貦?quán),1）所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（含義） （2）有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。（特權(quán)的表現(xiàn)） （3）法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。（后果） （4）特權(quán)是平等的大敵，每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（為什么要反特權(quán),特權(quán)現(xiàn)象,特權(quán)食品,特權(quán)職務(wù),特權(quán)住房,特權(quán)房補,特權(quán)現(xiàn)象,特權(quán)醫(yī)療,特權(quán)車輛,特權(quán)現(xiàn)象,學(xué)生們不要

5、動，讓領(lǐng)導(dǎo)先走,陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義,探究與分享P97,提示：陳云作為黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人率先垂范，帶頭遵紀(jì)守法，展現(xiàn)了一位中國共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。他的事跡啟發(fā)我們制度面前一律平等，每個公民都平等地享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部也不允許搞特殊,身邊的就業(yè)歧視現(xiàn)象,身高歧視,學(xué)歷歧視,探究與分享P97,性別歧視,星座歧視,身邊的就業(yè)歧視現(xiàn)象,近年來社會上出現(xiàn)了形形色色的就業(yè)歧視現(xiàn)象：戶籍歧視、學(xué)歷歧視、婚姻歧視、身高歧視、殘疾歧視、乙肝歧視、相貌歧視、屬相歧視、星座歧視、酒量歧視、等等,上述現(xiàn)象給我們什么啟示,提示：目前還存在著一些不平等的現(xiàn)象。我們每個人都有生存、發(fā)展和追求幸福

6、的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等對待他人的合法權(quán)利,4、現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象有何危害？我們應(yīng)該怎樣做？P98,危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。 怎樣做：面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán),珍視 自由,把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中,珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利,板書設(shè)計,自由平等的追求,踐行 平等,依法行使權(quán)利,平等對待他人的合法權(quán)利,敢于抵制不平等行為,反對特權(quán),1.在一家企業(yè)打工的劉剛被拖欠工資三年多了，在多次索要工資無效的情況下，劉剛把企業(yè)老板的兒子綁架了，從此威脅老板給結(jié)算工資。對此，你認(rèn)為（ ） 劉剛的做法合情

7、合理合法，值得提倡 我們應(yīng)遇事找法、解決問題靠法，依法維護自己的合法權(quán)益要嚴(yán)格依照憲法和法律道德規(guī)定行使權(quán)利在行使權(quán)利時不得超越憲法和法律允許的范圍 A. B. C. D,D,課堂練習(xí),2.有人說：“法律如果不推開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心?！睂Υ耍铝欣斫庹_的是（ ） A.只有貫徹平等原則，法律才能贏得信任 B.憲法和法律對某些特權(quán)沒有約束力 C.人民對生活中的特權(quán)行為已習(xí)以為常 D.反對特權(quán)和贏得民心沒有直接的關(guān)聯(lián),A,3.我國憲法規(guī)定，公民享有言論自由權(quán)。下列有關(guān)言論自由的說法正確的有（ ） 我國是人民當(dāng)家做主的國家，公民的言論自由是絕對的、無限制的 我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識自己言論自由的

8、價值，珍視并積極行使言論自由 在我國，公民的言論自由權(quán)既受法律保護，也受法律限制 行使言論自由權(quán)時，不得損害國家、社會的利益和其他公民的合法權(quán)利 A. B. C. D,D,4.八年級（2）班的小玲同學(xué)是個殘疾人，智力較低。但她班里的同學(xué)很愛護她、自覺幫助她，和她一起學(xué)習(xí)、生活，她很快樂?？梢?，八年級（2）班同學(xué)( ) 認(rèn)識到人與人之間是沒有區(qū)別的 能夠平等待人學(xué)會禮貌待人 懂得關(guān)愛弱勢的人 A. B. C. D,C,5.中學(xué)生李紅在與同學(xué)的交往中，無論他人家庭貧與富、成績好與差，總是能一視同仁。這表明李紅在與人相處中做到了( ) A.平等待人 B.禮貌待人 C.寬容他人 D.己所不欲、勿施于人

9、,A,6.踐行平等，就要敢于抵制不平等行為，這是因為不平等行為（ ） 損害了公民的人格尊嚴(yán) 傷害了他人的感情 都應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰 違背了法律面前人人平等的原則 A. B. C. D,B,7.“任性”是近兩年火起來的一個網(wǎng)絡(luò)詞語，其含義是“由著自己的性子來”。我們青少年的成長道路應(yīng)該“大道至簡，花季不可任性?！睆姆山嵌瓤矗覀兦嗌倌暌龅健盎静蝗涡浴?，就要（ ） 自覺學(xué)法、守法、用法、護法 正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) 勇做法律的宣傳者、踐行者 堅持有法可依、執(zhí)法必嚴(yán) A. B. C. D,D,8.右邊漫畫說明了( ) A.我國已經(jīng)實現(xiàn)完全的平等 B.只要有了就業(yè)促進(jìn)法，就能實現(xiàn)真正的平等 C.我國從多方面保障公民在法律上的平等地位 D.我國在就業(yè)方面已經(jīng)不存在不平等的現(xiàn)象,C,