動(dòng)手試一試教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 動(dòng)手試一試教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能流利說出居里夫人的其他故事。2、情感與價(jià)值觀： 從居里夫人的童年故事中明白，只有動(dòng)手試一試，作親身實(shí)踐，才能出真知。3、方法與評(píng)價(jià)：自讀自悟、質(zhì)疑、講故事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：從居里夫人的童年故事中明白，只有動(dòng)手試一試，作親身實(shí)踐，才能出真知。教學(xué)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)。教學(xué)思路與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入【同學(xué)們，你知道電燈是誰發(fā)明的？地動(dòng)儀？火藥呢？說得沒錯(cuò)，書是知識(shí)的海洋，同學(xué)們看的課外書可真不少，那你認(rèn)識(shí)居里夫人嗎？今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文就是關(guān)于居里夫人童年的一個(gè)故事。】齊讀課題：動(dòng)手試一試【課文講的是誰動(dòng)手試？試什么？】二、預(yù)習(xí)交流【同學(xué)們

2、說得真好！ 肯定是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)了課文。 現(xiàn)在讓我們一起分享預(yù)習(xí)的成果，和你小組的同學(xué)說說：你在預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)會(huì)了什么？】1 學(xué)生拿出預(yù)習(xí)本在組內(nèi)交流。2 指名展示預(yù)習(xí)成果， 說說自己完成預(yù)習(xí)的情況， 在展示的過程中發(fā)揮小老師的作用，共同學(xué)習(xí)生字：鱗倆3 老師對(duì)孩子們的預(yù)習(xí)給與評(píng)價(jià)和肯定?！竞⒆觽冾A(yù)習(xí)得非常認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)瑪麗亞的童年?！咳⒆x文感悟1、齊讀課文。在讀中自悟?！緯x百遍，其義自見。對(duì)，帶著你心中的疑問，好好讀讀。（齊讀）】2 、交流感受：談?wù)勀愕南敕?？哪些句子讓你感受最深？（讓學(xué)生自己板書： 有些問題只有自己動(dòng)手試一試， 才能得出正確的答案。）3、質(zhì)疑課文：為什么科學(xué)家給

3、學(xué)生提出了個(gè)錯(cuò)誤的問題？瑪麗亞是怎樣對(duì)待這個(gè)問題的？其他學(xué)生是怎樣對(duì)待這個(gè)問題的？四、課外拓展【在世界科學(xué)史上，瑪麗居里是一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字。這位偉大的女科學(xué)家，以自己的勤奮和天賦，在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域，都作出了杰出的貢獻(xiàn)， 并因此而成為唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。】1、你還知道居里夫人的其他故事嗎？你知道還有什么故事告訴我們要親身實(shí)踐才能出真知嗎？2、生活中你有動(dòng)手做過一些實(shí)驗(yàn)嗎？【馬克思曾說過“實(shí)踐出真知?！蓖瑢W(xué)們，對(duì)別人提出的問題或者是生活中遇到的問題，你動(dòng)腦筋思考嗎?你動(dòng)手做了嗎 ?( 學(xué)生說自己的做法。 )】五、總結(jié)全文【（齊讀板書）陸游曾說“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！蓖瑢W(xué)們，不