兒童詩 寫作指導(dǎo)課件

1、童心看世界，言語皆是詩,我們都是詩人，我們都有一顆寫詩的心,1,聽了這個(gè)故事，你有什么啟示嗎？,?,“,那是一個(gè)寒冷的冬天,在紐約一條繁華的街上,經(jīng)常可以看到一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的,脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失,明”。,有一天，一個(gè)詩人路過乞丐的身旁，乞,丐便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過,我給你點(diǎn)別的吧?！闭f完，他隨手在乞丐的牌,子上改寫了一句話。,那一天，乞丐得到了很多,人的同情和施舍。后來，乞丐又碰到詩人，便,很奇怪地問：“你究竟給我寫了什么呢？”那,詩人笑笑，念出了牌子上所寫的句子：“春天,快要來了，可我卻看不到它?！?2,啟示,同樣一個(gè)乞丐，不同的表達(dá)方式，有,

2、著完全不同的效果。從中我們可以體會(huì),到詩句的力量，正是這詩意的語言：,“春天快要來了，可我卻看不到它,讓人,們對(duì)乞丐產(chǎn)生了更多的同情,。,3,小小的船,葉圣陶,?,彎彎的月兒小小的船，,?,小小的船兒兩頭尖，,?,我在小小的船里坐，,?,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的,天,4,雪花的快樂,徐志摩,?,假如我是一朵雪花，,?,翩翩地在半空里瀟灑，,?,我一定認(rèn)清我的方向,?,飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng),?,這地面上有我的方向。,5,月亮,劉饒民,天上月亮圓又圓，,照在海里像玉盤。,一群魚兒游過來，,玉盤碎成兩三片。,魚兒嚇得快逃開，,一直逃到巖石邊。,回過頭來看一看，,月亮還是圓又圓。,6,斷,章,卞之琳,?,你

3、站在橋上看風(fēng)景，,?,看風(fēng)景的人在樓上看你。,?,明月裝飾了你的窗子，,?,你裝飾了別人的夢(mèng)。,7,年齡的問題,杜榮琛,?,爺爺?shù)哪挲g，,?,寫在臉上的皺紋里；,?,馬兒的年齡，,?,嚼在嘴巴的牙齒里；,?,樹木的年齡，,?,藏在肚子的年輪里。,8,小結(jié),詩歌是我國文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明,珠，而兒童詩則是詩歌王國中最為自由,的一種體裁，是詩歌王國里的小精靈。,9,10,致老鼠,我喜歡你們,一雙機(jī)靈的眼睛，,粉紅的耳朵,。,雖然愛做壞事可我還是喜歡你們。,如果我到了你們的王國，,一定要你們，,洗臉、洗手、洗澡、刷牙。,還要教會(huì)你們，,自己勞動(dòng)，,做事不要偷偷摸摸。,我還要給你們，,介紹個(gè)朋友,它

4、的名字叫貓。,11,爸爸的鼾聲,就像是山上的小火車，,它使我想起，,美麗的森林。,爸爸的鼾聲，,總是斷斷續(xù)續(xù)的，,使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌。,咦？,爸爸的鼾聲停了，,是不是火車到站了？,12,聽了朗讀，你發(fā)現(xiàn)兒童詩和一般文章在朗,讀和寫的形式上有什么不一樣呢？,答：兒童詩是一句一行的，,文章是一段一段的，兒童,詩讀起來更有節(jié)奏感。,13,致老鼠這首詩中哪些內(nèi)容給你留,下了深刻的印象？為什么？,可愛、懶惰、偷偷摸摸，,這些都是老鼠的特點(diǎn)，,詩人就是抓住了老鼠的,這些特點(diǎn)，把它當(dāng)作人,來寫，寫得非常有趣。,14,兒童詩的特點(diǎn),?,1,、詩是分行寫的，每行都很短。,?,2,、經(jīng)常運(yùn)用比喻、擬人的手法。,

5、?,3,、詩讀起來常?，槵樕峡冢袝r(shí)很押韻。,?,4,、詩必須有豐富的想象。,?,5,、詩能把平凡的事物變得活潑、有趣、,動(dòng)人。,15,想象訓(xùn)練，循序漸進(jìn),?,補(bǔ)充句子：,打開窗,?,讓鮮艷的花瓣吹進(jìn)來,?,讓翠綠的樹葉飄進(jìn)來,?,讓珍貴的鳥兒飛進(jìn)來,?,讓,的,進(jìn)來。,16,預(yù)設(shè),?,讓活潑的青蛙跳進(jìn)來,?,讓繽紛的彩虹跨進(jìn)來,?,讓淘氣的星星跑進(jìn)來,?,讓調(diào)皮的陽光躲進(jìn)來,?,讓裊裊的輕煙飄進(jìn)來,?,讓溫暖的笑容飛進(jìn)來,?,讓豐富的知識(shí)滲進(jìn)來,17,補(bǔ)充片段,我問,?,我問美麗的鮮花，,?,怎樣才能芳香醉人？,?,鮮花輕輕地回答：,?,敞開自己的心,?,18,嘗試創(chuàng)作，步入詩意,兒童詩主題

6、,?,眼睛,夕陽,落葉,星期天,假如,云,?,小貓,分?jǐn)?shù),童年,老師的眼睛,?,蝴蝶和小花,風(fēng)是個(gè)自由的孩子,19,試編兒童詩,?,你的語言就像眼睛一樣閃亮，下面我們就用“眼睛”,為題，一起來創(chuàng)作一首兒童詩。,1,、看到眼睛一詞，你會(huì)想到什么？,提示：,眼睛會(huì)發(fā)亮，由這個(gè)特點(diǎn)想開去，你會(huì)想到哪,些有關(guān)的事物？,預(yù)設(shè)：,星星、月亮、太陽、露珠、燈火、湖泊。,2,、星星、月亮、太陽，它們是誰的眼睛？露珠，是誰,的眼睛？燈火、湖泊，它們是誰的眼睛？,20,3,、請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧腴_去，你可以當(dāng)誰的眼睛？,預(yù)設(shè)：,我是老師的眼睛，告訴老師班里的一切，,我是奶奶的眼睛，幫奶奶穿針，告訴奶奶窗外,最美的風(fēng)景）,

7、4,、看，一首小詩出爐了，請(qǐng)同學(xué)們讀讀：,眼睛,太陽是天空的眼睛，,/,燈火是大地的眼睛，,/,露珠是花瓣的眼睛，,/,我是奶奶的眼睛，,/,我要告訴奶奶窗外最美的風(fēng)景。,21,兒童詩訓(xùn)練,寫一首詩，表達(dá)自己的某種情感。,要求：,1,、要表達(dá)真情實(shí)感，不能無病呻吟。,2,、要有巧妙的構(gòu)思，切忌人云亦云。,3,、有飽含感情的意象，注意意象之,間的聯(lián)系。,22,云,云像一個(gè)忙碌的畫家,在天空中畫出又一幅又一幅的圖畫,云像一個(gè)貪玩的小搗蛋,常常忘了回家,1,、明喻法,描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象,。,23,2,暗喻法,表現(xiàn)豐富的聯(lián)想,媽,媽,媽媽是一個(gè)鬧鐘,每天早晨叫我起床,媽媽的手,可

8、以把白凈的米,變成香噴噴的飯,24,3,閱兵法,表現(xiàn)景物的層次。,樹,春天的樹,是花兒們選美的舞臺(tái),夏天的樹,是蟬兒們唱歌的教室,秋天的樹,是水果們睡覺的搖籃,冬天的樹,是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場,25,4,排比法,表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象,。,風(fēng),風(fēng)兒微笑,在樹上蕩秋千,在草原上賽跑,在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲,26,5,擬人法,活潑可愛、有趣。,汽水,跟你握握手,你就冒氣,請(qǐng)你脫脫帽,你就生氣,干干脆脆,一口把你喝下去,看你還,神不神氣,27,6.,摹聲法,增加趣味。,風(fēng),風(fēng)最討厭了,每次都偷偷地掀起我的裙子,然后在旁邊大叫,羞！羞！羞！,真是氣死我了！,28,7.,假設(shè)法,寫出美麗的希望和想象,如果

9、我變成風(fēng),如果我變成風(fēng),就到媽媽工作的地方,替媽媽,把臉上的汗珠,一顆一顆吹干,?,29,8.,夸張法,制造特別效果、加深印象,交通警察,世界上力氣最大的人,就是交通警察,因?yàn)樗小皻夤Α?只要單手輕輕一推,幾十輛車就一動(dòng)也不動(dòng)了,30,9.,疑問法,引起興趣，深入思考,皺紋,老人的臉上,有一條一條的皺紋,大海的臉上,也有一波一波的皺紋,大海是不是也老了呢？,31,10.,重疊法,詩的“心跳”,節(jié)奏更明,顯,白鷺鷥,飛飛飛,飛到牛背上,歇歇腳,飛飛飛,飛到田野上,泡泡水,飛飛飛,飛到稻草邊捉迷藏,32,11.,故事詩,講故事寫成詩,葡萄架,葡萄架，高又高，,上邊吊著紫葡萄。,紫葡萄，大又圓，,

10、個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。,狐貍看見往上跳，,跳了半天夠不到。,夠不到，心不甘，,不說自己笨，,倒說葡萄酸。,33,12.,圖像詩,借圖增添趣味，加深印象,白樺,在我的窗前，,有一棵白樺，,仿佛涂上銀霜，,披上一身雪花。,毛茸茸的枝頭，,雪繡的花邊瀟灑，,串串花穗齊綻，,潔白的流蘇如畫。,在朦朧的寂靜中，,玉立著這棵白樺，,在燦燦的金輝里，,閃著晶亮的雪花。,白樺四周徜徉,姍姍來遲的朝霞，,它向白雪皚皚的樹枝，,又抹一層銀色的光華。,34,13.,呼告法,不論是否面對(duì)面相見，直接呼叫,對(duì)方，使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。,換新裝,媽！,花園更換了,彩色鮮美的春裝；,樹木也換了,淡綠色的新裝；,遠(yuǎn)山脫去灰色的外套

11、，,穿上淺綠色的襯衫；,小草也穿著新的綠裙子，,在春風(fēng)里擺動(dòng)呢！,媽！您看看，,都換了新裝啦,!,媽！人家都換了新裝啦！,35,14.,對(duì)話法,平易近人，如在眼前耳,邊易接受,游戲,小弟弟,我們來游戲,姊姊當(dāng)老師,你當(dāng)學(xué)生,那么妹妹呢,小妹妹太小了,她什么也不會(huì)做,我看,讓他當(dāng)校長算了,36,15.,對(duì)比法,凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色,對(duì)比、形狀對(duì)比、動(dòng)作對(duì)比、事件對(duì)比、人,物對(duì)比、空間對(duì)比,路燈,白天,路燈是一棵棵的樹,晚上,就變成一朵朵的花,37,四季的風(fēng),我喜歡湛藍(lán)的天空,我喜歡清澈的湖水,我喜歡美麗的小鳥,但我最喜歡的是,四季的風(fēng),春風(fēng)吹過柳枝,拂動(dòng)她婀娜的身子,夏風(fēng)吹過海面,激起一陣洶涌的波濤,秋風(fēng)路過果園,帶來了水果的香味,冬風(fēng)吹過大地,給大地披上白衣,我喜歡你，季節(jié)的風(fēng)。,你給大地帶來了生機(jī)，,帶來了美麗，,還帶來農(nóng)民伯伯的喜悅。,38,野花,低著頭,走在幽靜的小路上,隨風(fēng)飄來一陣陣方香,頓時(shí)沁人心脾,使人喚起了