教學常規(guī)檢查總結

1、第一次教學常規(guī)檢查小結教學常規(guī)是學校教學工作的核心， 是學校的立足之本。在檢查中 反思，在反思中提升一一只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水 平，促進學校教育教學更上新的臺階。九月十八日，根據(jù)學校的安排， 按照瓦房中學教學常規(guī)管理檢查制度，教務處對 37位教師，十一個 班級的十個科目進行了第一次常規(guī)教學檢查， 此次檢查，從教師的上 課，導學案編制、使用，聽課、作業(yè)批改等幾個方面并進行?，F(xiàn)結合 課堂抽查和帶班領導意見，將檢查情況總結如下：一，上課情況。本學期自開學以來，教師的工作熱情高漲，上課情況越來越好。不僅能嚴格要求自己，而且竭力督促學生也盡快調整好狀態(tài)， 投入到 緊張的學習中去。無論是早課

2、、晚課還是正課。都能按時到崗，大部 分同志都能做到提前候課，但是也有個別同志動作慢一些。 還存在坐 著講課的個別現(xiàn)象（可能是身體不適）。還有上課接打電話的現(xiàn)象。 有的學生上課時就在老師眼皮底下呼呼大睡， 老師卻視而不見。這時 的放任就是對學生的不負責任。如果你的課堂上有學生睡覺，只能說 明是你的悲哀。當然以上的這些只是極個別現(xiàn)象。 絕大多數(shù)同志都能 按照學校制度嚴格要求自己。二，導學案檢查情況初一、初二的導學案都能夠及時上交，導學案的編制認真細致， 能體現(xiàn)出分層教學，講練結合，既有達標檢測，又有學法指導。總之, 導學案的編制基本成型。但是還存在很多不足。i1. 有的導學案直接從網(wǎng)上下載就使用，

3、沒有結合自己學生的 實際，更別說體現(xiàn)自己的教學特色了。導致導學案實用性 差。2. 同一學科、同年級的導學案也不一樣，導致導學案編制不規(guī)范、環(huán)節(jié)不全。例如，沒有審核人簽字、主備人等3. 有的教師拿發(fā)的文曲星課時導學案當作授課導學案，文曲 星課時導學案只能當練習題。授課導學案得我們結合教學 實際來編制而不是應付了事4. 存在個別教師上課與導學案脫節(jié)這種情況，導學案的編制 滯后，僅僅把導學案當作練習題，沒有真正把高效課堂落 在實處。5. 有的教師只把部分學生的導學案交了上來，交送的份數(shù)較少。多數(shù)班級是抽選送來。并且較亂。交的較全的教師為 賀娟，趙宏鳳，王宏志。特別是王宏志老師，教師和學生 的導學案都

4、能裝訂成冊上交。這樣認真細致的工作態(tài)度值 得大家學習。建議：教師導學案要定期裝訂成冊，也可以加封皮。有利于自 己總結提高，和循環(huán)使用。教師也要要求學生保存好批閱過的 導學案。以備檢查。下次檢查時，教師導學案和學生導學案都 要裝訂成冊上交，學生導學案要求交半數(shù)以上。以上的缺點和不足我們在以后的工作中要努力和完善。導學案的編制和使用是一項長期和系統(tǒng)的工作， 需要、也值得我們 長時間的研究和學習。只有用心才能真正編制好既實用， 又體 現(xiàn)學科特色、個人風格的導學案。三.作業(yè)情況1.大部分教師作業(yè)布置適量、適度。達到了學校規(guī)定的次數(shù)。學 生作業(yè)中的錯誤能及時更改。多數(shù)學生作業(yè)書寫比較認真，格式也比 較規(guī)

5、范。個別教師布置作業(yè)應付了事，次數(shù)不夠，學生書寫潦草或沒 有及時修改錯誤。習題沒有代表性，起不到鞏固知識點的作用。部分 老師對作業(yè)的批改還是只有簡單的一個對號， 缺乏激勵性評語，作業(yè) 的形式也比較單一。對學生的書寫習慣不夠重視，學生仍然存在書寫不規(guī)范的情況。修正液、修正帶、膠帶等使用頻繁，建議教師應予以規(guī)范引導。讓學 生養(yǎng)成良好的書寫習慣。四，聽、評課情況。本學期我校教研風氣較濃，全體任課教師聽課次數(shù)都達到 要求。多的20節(jié)，少的4節(jié)。全體教師能達到聽課節(jié)數(shù)。大 部分點評明顯，有反思、有建議，部分老師書寫認真，聽課記 錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領會教學機智，作 出精采的點評。這種思

6、考性的聽課，有利于審視自己，也有利 于促進自己的業(yè)務能力的提高。聽后教研組能組織有效地評 課。本組教師也都能積極評課。存在的問題：1.部分教師聽課記錄過程簡單，教學評價與建議太少或沒有或者聽課的目的只是單純的完成任務，在聽課過程中完全沒有思考這 節(jié)課上的怎么樣，聽完課連一句評析都沒有，或者只是簡單的一句評 語。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式，因 此，建議老師們以還原課堂教學實況的方式去記錄聽課筆記，摸清授課教師的思路，并加以虛心地客觀品評。2個別教研組沒有及時組織評課，以后只要是公開課必評，而且 要及時通知教務處。還有的教師評課時凈唱贊歌，沒有講出真實看法。講課教師和評課人要放開胸襟，評的要言無不盡，講的要虛心接 受。這樣大家都會得到提高。通過本次常規(guī)檢查，能夠看出各位同志認真的工作態(tài)度和良好的 業(yè)務能力，同時，我們所存在的一些不足也應該