端正態(tài)度才能讀好大學(xué)演講稿

1、 1 端正態(tài)度才能讀好大學(xué)演講稿 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“端正態(tài)度才能讀好大學(xué)”。 在我看來(lái)，上大學(xué)最重要的是要端正態(tài)度。有很多大學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)是很迷茫的，他們不知道自己應(yīng)該如何在大學(xué)里發(fā)展，這正如一個(gè)司機(jī)駕著一輛車(chē)駛到一個(gè)陌生的岔路口一樣，不知道自己該去往何方于是很多人在迷茫中松懈了自己，丟棄了高中時(shí)期那刻苦鉆研的拼勁兒，他們認(rèn)為擺脫了高中學(xué)校的艱苦，于是把大學(xué)的自由開(kāi)放演化成了散漫、懈怠 大學(xué)的教學(xué)可以說(shuō)是完全有別于高中的，老師們不再像閻王催命般催著你上課、交作業(yè)也沒(méi)有多余時(shí)間在課后給予講解。只有靠我們自己端正態(tài)度，嚴(yán)格對(duì)待自己，控制好自己，

2、才能不被不良思想、事物誘惑，專(zhuān)一學(xué)習(xí)。我們才剛剛跨入大學(xué)，在自由開(kāi)放的大學(xué)中，我們充滿(mǎn)了好奇，恨不得一下子去學(xué)好很多知識(shí)技巧。然而這個(gè)時(shí)候很可能誤入歧途的時(shí)候。如果我們此時(shí)不調(diào)整好心態(tài)，弄請(qǐng)我們來(lái)上大學(xué)的真正目的，做出細(xì)致的規(guī)劃，那么，我們將在“迷茫泥潭”中越陷越深，最終不能自拔！現(xiàn)如今，仍有部分同學(xué)處在迷茫之中，他們之中有部分人成天拿著手機(jī)玩兒，不是聊QQ,便是看電子書(shū)；有部分人則是候著學(xué)校 2 一放假，便朝網(wǎng)吧沖刺；還有些人，他們?cè)谥苣┛偸钦谒奚崂铮皇撬X(jué)便是和室友有一搭沒(méi)一搭地閑聊，打發(fā)著這些寶貴的時(shí)間 是時(shí)候覺(jué)醒了！不要再放任自己了！我們的青春已經(jīng)好不了幾年了，雖然我們正年輕，但我

3、們也正在老去 三年后，我們將各自踏上自己的旅途我們現(xiàn)在的心態(tài)甚至可能影響我們以后的人生！沒(méi)有誰(shuí)愿意窮困潦倒！沒(méi)有誰(shuí)愿意坐吃山空！既然不想今后去過(guò)那種悲哀生活，那為什么還要繼續(xù)保持這種毫無(wú)斗志的狀態(tài)呢？！ 調(diào)整好心態(tài)，卯足勁兒去闖吧！只有這樣，才能挽救我們自己；只有這樣，才能讀好大學(xué)！ 被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。她也曾消沉過(guò)，那時(shí)的她是多么的沮喪沉淪啊。然而，最終她還是調(diào)整好了心態(tài)，端正了生活的態(tài)度，并且還掌握了許多常人都很難掌握的知識(shí)。 海倫凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾女士，還有竟然著了14部書(shū)。她如果一直都是消沉于世，那么她注定會(huì)如風(fēng)沙般散落在天涯而無(wú)人銘記。然而她那積極地人生態(tài)度卻不允許她這么去做，所以，她成功了，她才會(huì)被我們這些外國(guó)讀者所熟知 3 我們是身體健康的正常人，為什么要活成一個(gè)病人樣？！我們沒(méi)有受過(guò)那些可怕的痛苦的打擊，為什么要消沉懈怠呢？積極的人生態(tài)度能創(chuàng)造財(cái)富，能明確目標(biāo)，