龍舟競(jìng)渡祭“端午”_第1頁(yè)
龍舟競(jìng)渡祭“端午”_第2頁(yè)
龍舟競(jìng)渡祭“端午”_第3頁(yè)
龍舟競(jìng)渡祭“端午”_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、龍舟競(jìng)渡祭“端午”一、 主題設(shè)計(jì)思考端午節(jié)是我們中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,民間過(guò)端午節(jié)較為隆重,潮汕地區(qū)過(guò)端午節(jié)有賽龍舟、送紅標(biāo)、吃粽子、蒸梔粿、插艾驅(qū)蚊等習(xí)俗。通過(guò)設(shè)計(jì)并組織與端午節(jié)相關(guān)的主題教育活動(dòng),協(xié)助孩子更好地了解家鄉(xiāng)端午節(jié)健康的民俗風(fēng)情,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,并從中挖掘與之相關(guān)的節(jié)日傳說(shuō)、習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。引導(dǎo)幼兒在節(jié)日里嘗試制作“粽子”,從小養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)手的好習(xí)慣,形成重視與家人團(tuán)聚,合家團(tuán)圓和和美美度佳節(jié)的和諧節(jié)日觀。二、 主題網(wǎng)絡(luò)圖(略)三、 各年級(jí)目標(biāo)年齡段主 要 目 標(biāo)小班1、 初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的節(jié)日氛圍。2、了解端午節(jié)

2、的節(jié)日食物,初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、樂(lè)意與老師、家人、同伴一起“包粽子”、“吃粽子”共享節(jié)日的歡樂(lè),培養(yǎng)從小樂(lè)于動(dòng)手的好習(xí)慣。4、樂(lè)意與同伴交流、表達(dá)過(guò)節(jié)的心情,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)水平和交往水平。中班1、 通過(guò)一系列節(jié)慶活動(dòng),了解家鄉(xiāng)端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、送紅標(biāo)、健康的風(fēng)俗習(xí)慣。2、 知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。3、積極參與“包粽子”、“賽龍舟”,體驗(yàn)與老師、家人、同伴共度端午節(jié)的樂(lè)趣,培養(yǎng)從小樂(lè)于動(dòng)手的好習(xí)慣。4、主動(dòng)與同伴交流、表達(dá)過(guò)節(jié)的心情,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)水平和交往水平。大班1、 知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,增進(jìn)對(duì)潮汕傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的興

3、趣。2、 積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)和感受,持續(xù)豐富主題教育環(huán)境。3、 積極參與“包粽子”、“賽龍舟”,體驗(yàn)與老師、家人、同伴共度端午節(jié)的樂(lè)趣,培養(yǎng)從小樂(lè)于動(dòng)手、與他人和諧協(xié)作的好習(xí)慣。4、 具有較強(qiáng)的集體意識(shí),體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們共渡端午的樂(lè)趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、 園內(nèi)布置“端午”主題墻面。如;相關(guān)端午主題課程說(shuō)明、節(jié)日主題網(wǎng)絡(luò)、節(jié)日民俗風(fēng)情的圖片等。2、 班級(jí)中陳列年、懸掛師幼一起收集制作的與端午相關(guān)的物品,如五彩粽、香包、梔粿等。3、 各班師幼共同合作布置主題墻飾“賽龍舟”,展示幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn),如相關(guān)端午傳

4、統(tǒng)習(xí)俗方面的調(diào)查資料、幼兒在節(jié)日活動(dòng)中的照片等。4、在活動(dòng)室布置做香包、包粽子、蒸梔粿、賽龍舟、送紅標(biāo)、插艾驅(qū)蚊等習(xí)俗的圖片。資源利用1、 通過(guò)發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”,向家長(zhǎng)介紹“端午節(jié)”節(jié)日節(jié)慶課程,讓家長(zhǎng)清楚了解孩子在幼兒園里學(xué)什么,在家配合做什么。2、 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3、 請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子參加相關(guān)端午節(jié)的活動(dòng)、共同體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。4、請(qǐng)家長(zhǎng)攝錄孩子觀看“賽龍舟”等活動(dòng)場(chǎng)面并送來(lái)幼兒園。區(qū)域創(chuàng)設(shè)小班語(yǔ)言區(qū):提供相關(guān)端午節(jié)的傳說(shuō)故事的圖片、VCD,供幼兒欣賞閱讀;自制圖文匹配字卡,供幼兒操作。科學(xué)區(qū):提供包粽子過(guò)程的圖片讓幼兒排序,彩旗分類(lèi),看數(shù)

5、字在龍舟上插人物;提供一些節(jié)俗食物的圖片讓幼兒分類(lèi)。美工區(qū):提供畫(huà)有龍舟輪廓的圖畫(huà)紙,讓幼兒使用多種方法實(shí)行裝飾;提供各色臘光紙做三角形、正方形、長(zhǎng)方形的彩旗;提供橡皮泥讓幼兒做粽子、梔粿。表演區(qū):自制龍頭、船漿,用椅子排成一條長(zhǎng)龍,提供彩旗、鼓表演劃龍船。中班語(yǔ)言區(qū):提供相關(guān)端午節(jié)的傳說(shuō)故事的圖片、VCD,供幼兒學(xué)習(xí)講述;科學(xué)區(qū):提供大小形狀不同的粽子讓幼兒給粽子分類(lèi)、排序;提供相關(guān)劃龍舟等傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,讓幼兒實(shí)行拼圖。美工區(qū):提供圖畫(huà)紙、厚紙板、龍舟手工材料,讓幼兒畫(huà)龍舟、做立體龍舟、做船漿。提供海綿或泡沫染色仿造梔粿。游戲區(qū):布置粽子店,讓幼兒體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)粽子的樂(lè)趣。表演區(qū):提供自制船漿讓

6、幼兒表演賽龍舟;提供自制的粽子衣服,讓幼兒實(shí)行時(shí)裝表演。大班語(yǔ)言區(qū):提供相關(guān)端午節(jié)的傳說(shuō)故事的圖片及端午節(jié)的習(xí)俗圖片、VCD,供幼兒學(xué)習(xí)講述??茖W(xué)區(qū):投放艾草、黃梔讓幼兒觀察、實(shí)驗(yàn);提供大小、形狀、顏色不同的粽子讓幼兒學(xué)習(xí)寫(xiě)式子,并計(jì)算;提供幼兒自制的“端午棋”讓幼兒玩下棋。美工區(qū):提供泥工讓幼兒捏龍舟、粽子、梔粿;提供圖畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水,讓幼兒畫(huà)龍舟比賽的情景;提供手工讓幼兒學(xué)習(xí)制作立體龍舟;提供報(bào)紙、厚紙板、膠水讓幼兒學(xué)習(xí)制作龍舟;提供海綿、水粉原料讓幼兒染色仿造梔粿;提供材料讓幼兒做香包;提供白卡紙讓幼兒自制“端午棋”。游戲區(qū):布置粽子店,讓幼兒體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)粽子的樂(lè)趣。布置表演臺(tái),

7、讓幼兒表演“詩(shī)朗誦”。體育區(qū):提供幼兒自制的船漿、龍舟以及紅布條、鑼鼓等,讓幼兒表演賽龍舟。建構(gòu)區(qū):提供紙箱、椅子、布條等材料,讓幼兒建構(gòu)龍舟,發(fā)展幼兒的想象力。四、大班端午節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)端 午 樂(lè)主題目標(biāo):1、 知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗,感受民族傳統(tǒng)文化,喜歡玩民俗游戲。2、 積極參與端午節(jié)“包粽子”、“賽龍舟”等一系列活動(dòng),培養(yǎng)從小樂(lè)于動(dòng)手、與他人和諧協(xié)作的好習(xí)慣。3、 了解偉大詩(shī)人“屈原”的愛(ài)國(guó)故事,從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神。4、 具有較強(qiáng)的集體意識(shí),體驗(yàn)與老師、家人、同伴一起共度端午節(jié)的喜悅之情。活動(dòng)一:話端午(語(yǔ)言、社會(huì))活動(dòng)目標(biāo):1、知道農(nóng)歷五月初五

8、是端午節(jié),進(jìn)一步了解“端午節(jié)”的由來(lái)及習(xí)俗。2、 了解偉大詩(shī)人“屈原”的愛(ài)國(guó)故事,從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、粽子、艾草、紅標(biāo)若干,龍舟模型1只。 2、有關(guān)“端午節(jié)”圖片。 3、錄音機(jī)、磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:1、放音樂(lè)賽龍舟,引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。 2、教師講解關(guān)于“端午節(jié)”的由來(lái)“屈原”的故事。 師:端午節(jié)主要是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?屈原是怎樣的一個(gè)人? 3、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物或圖片,了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。(1)賽龍舟(2)送紅標(biāo)(3)吃粽子(4)插艾草4、教師小結(jié)?;顒?dòng)二:包粽子(實(shí)踐活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo):1、 體驗(yàn)民間特有的韻味,了解端午節(jié)“包粽子”的風(fēng)俗習(xí)慣。2、 學(xué)習(xí)包粽子,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)

9、手能力。3、 感受活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 事先與廚房工作人員聯(lián)系,做好的粽子一串。2、 做粽子的材料:竹葉、糯米、豆沙、豬肉、蝦仁、草繩等?;顒?dòng)過(guò)程:1、 出示粽子,引發(fā)興趣。師:這是什么?端午節(jié)快到了,家家戶(hù)戶(hù)都有吃粽子。誰(shuí)知道粽子是怎么做的?粽子里面有什么?2、 廚房工作人員示范包粽子。師:今天老師請(qǐng)了一位“包粽子能手”來(lái)教我們包粽子,掌聲歡迎。3、 自由包粽子4、 煮粽子。帶領(lǐng)幼兒將粽子送廚房。5、 品嘗粽子。活動(dòng)延伸:學(xué)唱歌曲包粽子活動(dòng)三:賽龍舟(體能游戲)活動(dòng)目標(biāo):1、了解端午節(jié)“賽龍舟”的風(fēng)俗習(xí)慣。2、鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 大鼓一個(gè),鼓槌兩支。2、 龍舟兩只,船漿十二支,哨子一個(gè),椅子兩只 ?;顒?dòng)過(guò)程:1、 引導(dǎo)幼兒一起模仿劃船、打鼓等熱身動(dòng)作。2、 探索用身體組成“賽龍舟”。3、 竟賽游戲:“賽龍舟”幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),六名幼兒為一組手持漿合力劃龍舟,團(tuán)結(jié)合作向前跑,繞過(guò)小椅子返回原處,速度快的為勝。評(píng)析:端午節(jié)主題活動(dòng)通過(guò)讓幼兒參與端午節(jié)一系列的活動(dòng),使幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的特色,開(kāi)闊視野,豐富和提高幼兒對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)。在“話端午”活動(dòng)中幼兒了解“端

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論