2020-2021學年滬粵版八年級下冊物理習題課件第八章全章高頻考點專訓專訓2壓強的探究與測量

1、全章高頻考點專訓,HY版 八年級下,專訓2 壓強的探究與測量,1,2,3,4,5,6,提示：點擊 進入習題,7,8,1【中考青?！吭谔骄繅毫Φ淖饔眯Чc哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示。,(1)實驗中通過觀察_來比較壓力的作用效果。 (2)比較_兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。,海綿的凹陷程度,甲、乙,(3)比較甲、丙兩圖，可知_ _。 (4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有_和轉(zhuǎn)換法。,受力面積一定時，壓力越大，,壓力的作用效果越明顯,控制變量法,2【中考桂林】如圖所示為小麗在探究影響壓力作用效果的因素實驗中所選用的器材在水平桌面上進行

2、的實驗過程示意圖。,(1)本實驗的科學探究方法是_。,【點撥】探究影響壓力作用效果的因素實驗，應用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法。,控制變量法、轉(zhuǎn)換法,(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論。,【點撥】探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；,【答案】D、E

3、；E、F,(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關。小麗的結論_(填“正確”或“不正確”)。,【點撥】由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關。由圖E、F所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關，小麗的結論是正確的。,【答案】正確,(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_來增加壓力作用的效果。,【點撥】書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增加受力面積

4、來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是減少受力面積來增加壓力作用的效果。,【答案】增加受力面積；減少受力面積,3【中考棗莊】如圖是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。,(1)壓強計上的U形管_(填“屬于”或“不屬于”)連通器。,【點撥】這是測量液體壓強的壓強計，它的左端是密閉的，所以不是連通器。,不屬于,(2)在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側的水面有一定的高度差，如圖甲所示。其調(diào)節(jié)的方法是_(填“A”或“B”)，使U形管左右兩側的水面相平。 A使右側支管中高出的水倒出 B取下軟管重新安裝,B,(3)比較圖乙和圖丙，可以得到：液體的壓強與_ _有關。

5、 (4)比較_兩圖，可以得到：液體的壓強與液體密度有關。,液體的,深度,丙、丁,(5)已知圖乙中U形管左右兩側水面的高度差h10 cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓強之差為_Pa。(水1.0103 kg/m3，鹽水1.1103 kg/m3，g取 10 N/kg),【點撥】圖乙中U形管左右兩側水面的高度差h10 cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為p水gh1103 kg/m310 N/kg0.1 m1 000 Pa。,【答案】1 000,4【中考金華】科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。 【生活發(fā)現(xiàn)】自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)

6、生爆炸。 壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力。,【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關？ 【建立假設】假設一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關；假設二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的_有關。,【方法規(guī)律】利用分析法解答。,體積(或密度),【實驗驗證】為驗證假設一，進行如下操作。 步驟一，取一根長約為1 m，一端封閉的細玻璃管，在室溫(20 )下用水銀封閉一段空氣柱， 將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出 水銀下表面的位置，如圖所示。,步驟二，將空氣柱浸入50 的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀直到_ _為止。 步驟三，將空氣柱浸入80 的水中

7、，重復實驗。,【方法規(guī)律】利用分析法解答。,水銀柱下表面回到,標記處,【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。 【得出結論】_ _。,【方法規(guī)律】利用分析法解答。,一定質(zhì)量的氣體，溫度越高，產(chǎn)生的壓,強越大,【評估交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據(jù)，請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關”，例舉一事實作為依據(jù)。,【方法規(guī)律】利用分析法解答。,解：籃球內(nèi)氣體充得越多越難被壓縮。(合理即可),5【中考益陽】一摞物理作業(yè)本共有n(n約為50)本，放在水平桌面上， 如圖所示。要測出這摞作業(yè)本對桌面的壓強，請你完成下列問題：,(1)這摞作業(yè)本重約為() A2 N B20 N C1

8、00 N,【點撥】每本作業(yè)本的質(zhì)量約為40 g，則這摞作業(yè)本的重力G500.040 kg9.8 N/kg19.6 N。,B,(2)需要的測量工具是_。,天平、刻度尺,(3)簡要敘述你測量的方法：_ _。,【點撥】用天平測出作業(yè)本的質(zhì)量m，用刻度尺測出作業(yè)本的長度L與寬度d，然后應用壓強公式求出作業(yè)本對桌面的壓強。,用天平測出作業(yè)本的質(zhì)量m，,用刻度尺測出作業(yè)本的長度L與寬度d,(4)作業(yè)本對桌面的壓強是_(可用公式或文字表述)。,6【中考蘇州】如圖所示，王老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿水，用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，水和塑料片都不會掉下來，接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內(nèi)，封

9、閉鐘罩后用抽氣機持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)的空氣，直至塑料片掉下，已知杯中水和塑料片總質(zhì)量為100 g，倒置后杯和水 與塑料片的接觸面 積為12.5 cm2。,(1)塑料片不掉下來說明了_的存在，通過計算可知，當鐘罩內(nèi)氣壓降到_ Pa后，塑料片會掉下。(g取10 N/kg),大氣壓,800,(2)王老師在實際操作中發(fā)現(xiàn)，抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為30 kPa時，玻璃杯內(nèi)出現(xiàn)了一些小氣泡，繼續(xù)抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為8 kPa時，塑料片就掉下來了，請你對此時塑料片掉下來的現(xiàn)象作出合理的解釋：_ _。,由于空氣進入玻璃杯，使杯內(nèi)水對塑料,片向下的壓強增大，大于原來塑料片會掉下時,水對它向下的壓強,7物理興趣小組的同學想探究

10、大氣壓強的大小，他們拿來一個帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個可裝細沙的購物袋(質(zhì)量不計)掛在掛鉤下。如圖所示，向袋里逐 漸注入細沙直至吸盤被拉下來， 由此可得到大氣壓的大小。,(1)本實驗主要的測量器材：_、_。 (2)需要直接測量的物理量：_ _、_。 (3)大氣壓的表達式p_。,刻度尺,彈簧測力計,(天平、案秤、臺秤等均可),吸盤的直徑D(或吸盤的,半徑r),細沙受到的重力G(或細沙的質(zhì)量m),(4)如果測出的大氣壓僅為0.8105 Pa，實驗中可能存在的問題是_ _。,吸盤中的空氣沒有完全被擠出(或接觸面沒,有處理干凈；或吸盤與玻璃板接觸不緊密；或存在,漏氣現(xiàn)象等)(寫

11、出一點即可),8【中考北?！縿幽X學物理，越學越聰明。小武同學看到商販將水果浸泡在某種紅色液體中，他悄悄地取些樣品測量其密度，如圖所示， 步驟如下：,用一根兩端開口的玻璃管，將其一端扎上橡皮薄膜； 將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置，并用鐵架臺和試管夾固定； 往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止； 對相關的物理量進行測量并計算樣品的密度。,根據(jù)上述實驗，請你回答下列問題： (1)圖中刻度尺的分度值為_cm；玻璃管放入水中，沒倒入樣品前橡皮薄膜向_(填“上”或“下”)凸起。,1,上,(2)要測量的物理量是_。,【點撥】往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止，此時，水對橡皮薄膜向上的壓強等于