高考全國(guó)卷語(yǔ)文考試默寫(xiě)范圍些課文

1、高考全國(guó)卷語(yǔ)文考試默寫(xiě)范圍些課文 xx年高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)匯編下載 國(guó)京滬津渝浙蘇皖閩粵贛鄂湘瓊川陜寧蒙魯晉冀豫遼黑吉滇黔桂甘青藏疆港澳臺(tái) 孔子語(yǔ)錄 1論語(yǔ)十則中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 2論語(yǔ)十則中，論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是：學(xué)而不厭，誨人不倦。 3論語(yǔ)十則中闡述關(guān)于對(duì)待事物應(yīng)保持正確態(tài)度的語(yǔ)句是：知之為知之，不知為不知。 4論語(yǔ)十則中，孔子評(píng)論孔文子的兩句是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 5論語(yǔ)十則中，論述學(xué)習(xí)的三個(gè)層次的語(yǔ)句是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 6論語(yǔ)十則中的“逝者如斯夫”一句，人們常用來(lái)說(shuō)明時(shí)間很快就過(guò)去了，要好好珍惜它。 魚(yú)我所

2、欲也 1.文中與“嗟來(lái)之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之， 乞人不屑也 2、是全篇的中心論點(diǎn)的句子：舍生而取義者也 3.表明“我”不會(huì)做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者 4.作者說(shuō)人人都有向善之心而賢者能做到堅(jiān)持不懈的句子是：非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳. 生于憂患，死于安樂(lè) 1、承上啟下的句子：故天將降大任于是人也 2、中心論點(diǎn)是：生于憂患，死于安樂(lè) 3、表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 4、分析亡國(guó)的條件的句子是：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者 5、說(shuō)明人才必須經(jīng)過(guò)艱苦磨煉的作用的句子是

3、：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 更多追問(wèn)追答 追答 還有 接著給你發(fā) 望采納哦 曹劌論戰(zhàn) 1、曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持進(jìn)見(jiàn)魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 2、曹劌認(rèn)為可以一戰(zhàn)的條件是什么？小大之獄，雖不能察，必以情。 3、曹劌下視其轍，登軾而望之的原因是：懼有伏焉 4、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；轍亂旗靡，故逐之。 5、有利于反攻的時(shí)機(jī)是在彼竭我盈的時(shí)候。 6、反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。 鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策 1.描寫(xiě)鄒忌外貌的句子

4、：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 2.寫(xiě)鄒忌經(jīng)過(guò)思索，找出妻、妾、客認(rèn)為自己比徐公美的原因：暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?3.寫(xiě)齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見(jiàn)的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 4.鄒忌經(jīng)過(guò)冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國(guó)事進(jìn)行類比，與“吾妻之美我者，私我也”相對(duì)應(yīng)的句子是：宮婦左右莫不私王；與“妾之美我者，畏我也”相對(duì)應(yīng)的句子是：朝廷之臣莫不畏王；與“客之美我者，欲有求于我也”相對(duì)應(yīng)的句子是：四境之內(nèi)莫不有求于王；最后鄒忌得出結(jié)論：由此觀之，王之蔽甚矣。 5.文中鄒忌先從切身經(jīng)歷設(shè)喻，再將家事與國(guó)事進(jìn)行