安全教育教學(xué)大綱

1、.大學(xué)生安全教育課程教學(xué)大綱課程名稱：大學(xué)生安全教育課程性質(zhì)：公共必修課程適用專業(yè)：學(xué)院各系各專業(yè)總學(xué)時數(shù)：24學(xué) 分：1.5 一、課程的性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)為公共選修課。對大學(xué)生進行安全教育，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)大學(xué)生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。大學(xué)生安全教育，既強調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面、終身發(fā)展。課程任務(wù)為堅持“教育為先、預(yù)防在前”的原則，加大安全教育力度，培養(yǎng)公共安全意識，提高廣大學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，確保師生平安，推進“安全文明校園”創(chuàng)建工作。二、課程教學(xué)

2、目標(biāo)和教學(xué)方法課程教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)意識 掌握知識 安全防范 安全穩(wěn)定通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識和技能三個層面達到如下目標(biāo)：態(tài)度層面：通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動付出積極的努力。知識層面：通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解安全基本知識，包括國家安全；心理安全；人身安全；財物安全；消防安全；交通安全；食品安全；網(wǎng)絡(luò)安全；防災(zāi)避險等基本知識。技能層面：通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能。掌握以安全為前提的自我保護技能、溝通技能、問題解決技能等。精品.課程教學(xué)方

3、法：講授法和參觀、演練結(jié)合三、大學(xué)生安全教育課程教學(xué)參考內(nèi)容及要求第一章 緒論建議學(xué)時：1個學(xué)時教學(xué)目的與要求 了解大學(xué)生安全教育的重要性和必要性。教學(xué)重點與難點 大學(xué)生安全教育的基本內(nèi)容。授 課 方 法 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 大學(xué)生安全教育的重要性和必要性一、大學(xué)生安全教育很有必要1.安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨著每個人的一生，大學(xué)生的生理成熟及接受教育的階段特征更是人生的重要歷程。2. 大學(xué)生是一個特殊的群體，針對發(fā)生在大學(xué)生身邊的安全案例，我們要求每個大學(xué)生必須樹立起強烈的安全意識，并做到警鐘長鳴！二、大學(xué)生安全教育是社會不斷發(fā)展的要求1

4、. 安全教育是高校一個永恒的課題。2. 教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。三、安全教育有利于大學(xué)生的成長安全教育之目的就是要幫助大學(xué)生提高安全意識。四、安全教育是社會、學(xué)校、家庭和大學(xué)生的共同責(zé)任1. 安全教育進課堂是保證大學(xué)生健康成才的需要，也是高等教育發(fā)展的需要，更是促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的需要。2. 學(xué)校對在校大學(xué)生的安全守法意識，積極向上的文化素質(zhì)及心理健康的人格培養(yǎng)，不僅直接關(guān)系到現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì)，更直接關(guān)系到未來中華民族的素質(zhì)。精品.3. 安全教育，安全和諧環(huán)境的營造需要學(xué)校及地方各級黨委政府的支持。第二節(jié) 大學(xué)生安全教育的基本內(nèi)容一、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)不但要學(xué)習(xí)

5、和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)諸如高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定、學(xué)生傷害事故處理辦法等有關(guān)規(guī)定，增強自己的守法意識，規(guī)范自己的行為，減少違法犯罪行為的發(fā)生。二、學(xué)會基本的安全防范常識學(xué)習(xí)人身安全、財物安全、消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社交安全、心理安全、國家安全及應(yīng)急處置等方面的防范常識。三、了解應(yīng)急處置的基本要點廣西是江、河、湖、海、大型水庫和石山多的地區(qū)，溺水或洪澇塌方等災(zāi)難性安全事故難免也會發(fā)生，大學(xué)生要做到在面對突發(fā)事件時表現(xiàn)鎮(zhèn)定并能有效處置就必須學(xué)會基本的處置辦法。第三節(jié) 大學(xué)生安全教育的基本要求一、課堂教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合二、要在社會實踐活動中學(xué)習(xí)、體驗和交流三、

6、學(xué)好知識，服務(wù)社會，共同創(chuàng)建安全和諧的育人環(huán)境思考題：1.大學(xué)生安全教育的目標(biāo)是什么？2.為什么說大學(xué)生安全教育是社會、學(xué)校、家庭和大學(xué)生的共同責(zé)任？第二章 國家安全建議學(xué)時：2個學(xué)時教學(xué)目的與要求了解國家安全的概念；掌握大學(xué)生危害國家安全違法行為原因分析及大學(xué)生如何防范危害國家安全違法活動。教學(xué)重點與難點邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何有針對性地防范危害國家安全的違法活動。精品.授 課 方 法 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例討論：通過組織學(xué)生對典型案例的討論，引導(dǎo)學(xué)生做分析，使學(xué)生領(lǐng)會危害國家安全的類型有哪幾種表現(xiàn)形式。第二

7、節(jié) 大學(xué)生危害國家安全違法行為原因分析結(jié)合上一節(jié)的典型案例進行分析一、國家安全意識淡薄長期的和平穩(wěn)定環(huán)境，使一部分大學(xué)生思想麻痹，產(chǎn)生“高枕無憂”思想，淡化了國家安全意識。二、人生觀與價值觀扭曲案例3中李某、案例4中郭某和案例5中蔡某正是不能抵制物質(zhì)利益的誘惑，為了個人私利，不惜損害國家安全和利益。三、好奇心強，尋求刺激為尋求刺激，走向違法深淵。四、缺乏保密意識案例8中呂某泄密事件，就是因其有條件接觸科研秘密，但缺乏保密意識釀成的。五、交友不慎，近墨者黑案例1中買某走向違法，主要原因之一就是交友不慎。六、存在僥幸心理“若要人不知，除非己莫為”。第三節(jié) 大學(xué)生如何防范危害國家安全違法活動一、切實

8、增強國家安全意識（一）國家安全的含義1.現(xiàn)代漢語詞典的解釋。2.國家安全概念分解示意圖精品.（二）樹立新的國家安全觀二戰(zhàn)、“911”、“非典”、“日本大地震引發(fā)的福島核電站事故”。（三）當(dāng)前高校領(lǐng)域維護國家安全面臨的復(fù)雜形勢總體安全環(huán)境是穩(wěn)定的，但天下并不太平，維護國家安全的形勢日益復(fù)雜嚴(yán)峻。二、牢記大學(xué)生維護國家安全的義務(wù)和權(quán)利（一）大學(xué)生維護國家安全的義務(wù)中華人民共和國國家安全法第十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一條之規(guī)定。（二）大學(xué)生維護國家安全的權(quán)利中華人民共和國國家安全法第二十二條之規(guī)定。三、明確危害國家安全的主要行為及相關(guān)法律責(zé)任學(xué)習(xí)中華人民共和國國家安全法、中華人民共和國

9、刑法、中華人民共和國治安管理處罰法以及其他法律中關(guān)于維護國家安全的有關(guān)規(guī)定。四、掌握防范危害國家安全違法活動的應(yīng)對處置要領(lǐng)（一）思想上要高度重視（二）立場上要旗幟鮮明（三）處置上要迅速及時第四節(jié) 邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何有針對性地防范危害國家安全的違法活動一、邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生在維護國家安全中的特殊重要地位邊疆少數(shù)民族地區(qū)具有特殊的地緣關(guān)系，加上這些地區(qū)民族問題和宗教問題的復(fù)雜性、敏感性，使之成為反顛覆、反分裂、反滲透和反恐怖斗爭的重要戰(zhàn)場。邊疆少數(shù)民族地區(qū)的特殊性，決定了邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生在維護國家安全中具有特殊重要的地位。二、邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生防范危害國家安全違法活動的重

10、點問題及防范要點精品.（一）堅持維護國家安全和利益的原則性和堅定性，強化國家安全意識，努力提高對各種危害國家安全違法行為的鑒別能力；（二）充分認(rèn)識邊境地區(qū)社會環(huán)境的復(fù)雜性，慎重交友，不與背景復(fù)雜、身份不明的人交往。在社會交往中要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深知“天下沒有免費的午餐”，不要被別有用心人員的小恩小惠和“友好”假象所迷惑而上當(dāng)受騙誤入歧途； （三）切實遵守邊境管理和出入境管理法律法規(guī)，自覺保護界碑、界樁或永久性測量標(biāo)志，不參與偷越國（邊）境等違法活動；（四）遇事要沉著冷靜，發(fā)現(xiàn)可能危害國家安全的各種嫌疑情況和線索，要及時報告學(xué)校保衛(wèi)部門或政法機關(guān)。此外，對收到的無郵票、無郵戳、無寄信人地址等

11、不明包裹和其他可疑郵件，以及在公共復(fù)雜場所發(fā)現(xiàn)的可疑包裹，不要隨便打開，要及時報告。三、邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生要做維護國家安全的模范（一）要做遵紀(jì)守法的模范。（二）要做民族團結(jié)的模范。（三）要做敢于斗爭的模范。（四）要做努力學(xué)習(xí)的模范。思考題：1.你認(rèn)為當(dāng)前少數(shù)大學(xué)生走上危害國家安全違法犯罪道路的主要原因是什么？2.大學(xué)生維護國家安全的主要義務(wù)是什么？3.你認(rèn)為邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何有針對性地防范危害國家安全的違法活動？第三章 心理安全建議學(xué)時：2個學(xué)時教學(xué)目的與要求了解心理健康、心理疾病、不良心理和自我調(diào)適的概念；掌握心理疾病產(chǎn)生的原因及自我心理調(diào)適的途徑。教學(xué)重點與難點 判斷大學(xué)生

12、心理健康應(yīng)注意的問題。精品.授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例案例一:馬加爵殺人事件案例二:廣西某高校學(xué)生自殺事件討論：圍繞上述兩起案例進行討論，用心理學(xué)理論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性。第二節(jié) 心理健康一、健康、心理、心理健康的概念二、大學(xué)生心理健康必須符合的基本條件（一）有良好的自我意識，能夠堅持正常的學(xué)習(xí)和生活。心理健康的大學(xué)生能夠正確地認(rèn)識和分析自己。心理健康的大學(xué)生能夠堅持正常的學(xué)習(xí)和工作，并且引以為樂。（二）有和諧的人際關(guān)系，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)性。和諧的人際關(guān)系是心理健康的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。（三）能協(xié)調(diào)和

13、控制情緒，與社會保持良好的接觸。心理健康的大學(xué)生善于控制和協(xié)調(diào)自己的情緒，并注意同社會保持良好的接觸，并使自己的言行基本符合社會規(guī)范。（四）具備完整統(tǒng)一的人格，具有較強的耐受性。心理健康的大學(xué)生都有基本正確的人生觀和理想信念，并以它為中心，把需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來。三、判斷大學(xué)生心理健康應(yīng)注意的問題（一）大學(xué)生心理不健康與有不健康的心理和行為不能等同（二）大學(xué)生心理健康是動態(tài)變化的過程（三）大學(xué)生心理健康的基本條件是一種理想尺度第三節(jié) 常見的心理疾病一、心理疾病的概念二、大學(xué)生產(chǎn)生心理疾病的主客觀因素精品.（一）個體心理因素1、人格缺陷。2、缺少挫折意識。3、個性心理不成熟不穩(wěn)定。（二

14、）遺傳因素醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為，遺傳因素在精神疾病中起重要作用。（三）社會因素1、 傳統(tǒng)的教育方式不利于學(xué)生的健康成長。2、就業(yè)壓力。三、大學(xué)生常見的心理疾?。ㄒ唬┮钟舭Y。（二）疑病癥。（三）網(wǎng)絡(luò)心理障礙。（四）考試綜合癥。（五）神經(jīng)衰弱。（六）人格障礙。（七）戀愛挫折綜合征。第四節(jié) 大學(xué)生不良心理的自我調(diào)適一、不良心理和自我調(diào)適概念二、大學(xué)生自我調(diào)適的基本途徑（一）確立新的人生目標(biāo)從心理學(xué)角度來說,有一個明確的目標(biāo),會使心理指向集中于一處,這樣無形中會轉(zhuǎn)移注意力,削弱心理問題對心理的影響,并有了內(nèi)在驅(qū)動力,可促使人變得積極向上,從而更有利于克服各種心理問題和疾病。（二）形成有規(guī)律的校園生活有規(guī)律、有

15、節(jié)奏的生活對保養(yǎng)身心、消除疾病是大有益處的。（三）積極轉(zhuǎn)移注意力,學(xué)會自我宣泄轉(zhuǎn)移注意力,有助于擺脫心理困境。精品.（四）上網(wǎng)有度,積極在現(xiàn)實中結(jié)交朋友對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴,已成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素，因此，不應(yīng)沉迷于網(wǎng)上交友和網(wǎng)戀。（五）正確對待情感問題情感的困惑與戀愛的危機,始終是誘發(fā)青年大學(xué)生心理問題的一大因素。思考題：1.我國現(xiàn)階段大學(xué)生心理健康的基本條件是什么？2.大學(xué)生心理疾病產(chǎn)生的原因有哪些？3.大學(xué)生自我心理調(diào)適的基本途徑是什么？第四章 人身安全建議學(xué)時：3個學(xué)時,其中2個學(xué)時為實訓(xùn)操作。教學(xué)目的與要求掌握危及人身安全的主要形式及防范對策。教學(xué)重點與難點 危及人身安全的防范

16、對策。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例討論：從案例解讀如何加強人身安全第二節(jié) 危及人身安全的主要形式一、性侵害（一）性侵害的表現(xiàn)形式1暴力型侵害。2脅迫型侵害。3網(wǎng)戀型侵害。4社交型侵害。（二）性侵害案件的主要特征1作案目標(biāo)的選擇性。2作案手法的多樣性。精品.3報案時間的滯后性。二、打架斗毆打架斗毆既是一種危害社會的行為，也是一種違法的行為。（一）嚴(yán)重損害大學(xué)生的美好形象（二）破壞社會穩(wěn)定，損害高校形象（三）造成治安、刑事案件，害人害己三、涉毒四、賭博五、溺水第三節(jié) 危及人身安全的防范對策一、預(yù)防性侵犯（一）思想

17、上要樹立起防范性侵害的意識。（二）在生活上注意儀表言行得體。（三）關(guān)注自己所處的環(huán)境。（四）謹(jǐn)慎結(jié)交異性朋友。（五）要有選擇地參加社會活動。（六）鎮(zhèn)定，臨危不懼，選擇適當(dāng)?shù)臋C會和方式逃脫。二、預(yù)防打架斗毆（一）要正確認(rèn)識打架斗毆的危害性。（二）要善于化解淤結(jié)。（三）加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)文明的內(nèi)在美。（四）要分辨是非，判斷正誤，防止發(fā)生群體性斗毆。三、遠離毒品（一）認(rèn)清毒品的危害性，構(gòu)筑堅固的思想防線。（二）積極參加健康的文娛體育活動。（三）不要結(jié)交有吸毒惡習(xí)的朋友，也不要進入吸毒的環(huán)境，絕不可因好奇而嘗試毒品。四、遠離賭博（一） 要從思想上筑起保護墻，樹立起“千里之堤，毀于蟻穴精品.”這個理念。

18、（二）要正確看待社會上的賭博現(xiàn)象。（三）要樹立遠大的理想。（四）清除兩種錯誤認(rèn)識。五、預(yù)防溺水（一）熟悉水域、場所和環(huán)境。（二）如遇意外或危險時，迅速、及時出求救。（三）如有能力進行自救，可以采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)自救。（四）在水中遇險后，努力靠岸呼救。（五）搶救技巧。思考題1危及人身安全的形式主要有哪幾種？2簡述大學(xué)生自我防范意識和自我保護能力方面存在的問題。3如何提高大學(xué)生的自我防衛(wèi)能力？第五章 財物安全建議學(xué)時：1個學(xué)時教學(xué)目的與要求掌握侵犯財物案件的基本特征和預(yù)防的基本措施。教學(xué)重點與難點 侵財案件預(yù)防的基本措施。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手

19、段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例討論：從案例解讀如何加強財物安全第二節(jié) 侵犯財物案件的基本特征一、財物被盜案件的基本特征（一）案件發(fā)生時間具有集中性溜門入室盜竊案件、撬門破鎖盜竊案件、花園草地盜竊案件及教室、場館和運動場所盜竊案件的發(fā)案時間。精品.（二）誘發(fā)案件的因素具有普遍性1.部分學(xué)生安全意識淡薄，疏于保管自己的貴重物品。2.學(xué)生宿舍缺乏必要的防盜設(shè)施。房門、鎖頭、窗戶等設(shè)施比較簡陋，起不到防盜作用。3.部分學(xué)生宿舍安全管理工作存在漏洞，宿舍管理制度不健全。（三）被盜物品具有貴重、體積小、便于攜帶等共同性（四）作案人員的個體特征與在校大學(xué)生具有相似性（五）作案手段具有多樣性1.乘人不備，

20、順手牽羊。2.看準(zhǔn)目標(biāo)，撬門破鎖。3.游走巡航，乘虛而入，得手即溜。4.爬管上樓，翻窗入室。5.就地取材，窗口鉤物。二、財物被搶案件的基本特征（一）案發(fā)時間具有集中性案發(fā)時間多集中在晚上，特別是搶劫案件大多發(fā)生在夜深人靜的后半夜。（二）案發(fā)地點具有相似性案發(fā)地點大多在樹林、江湖邊、沒有路燈或視線不好的道路等地段。（三）作案目標(biāo)具有針對性選擇的作案對象一般為沒有反抗能力或孤立無援的群體。（四）作案手段具有暴力性和突然性多攜帶兇器對受害人威脅。三、詐騙案的基本特征（一）侵害對象具有選擇性詐騙分子一般將女學(xué)生和單個人作為行騙的首選目標(biāo)。（二）作案方式上的多樣性精品.1. 上網(wǎng)聊天交友。2. 假稱發(fā)生

21、意外求助。3. 冒充同學(xué)和老師等。4. 手機、qq號碼中大獎。5. 謊稱推銷人員上門服務(wù)。（三）詐騙分子的組成具有團伙性詐騙分子多數(shù)采取團伙作案的組織形式，相互配合共同實施詐騙。（四）作案行蹤表現(xiàn)出流竄性電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙的犯罪團伙一般采取遠程的、非接觸式的詐騙。第三節(jié) 侵財案件預(yù)防的基本措施一、財物被盜案件的防范（一）提高安全防范意識，妥善保管自己的財物1.財不外露。2.妥善保管貴重物品3. 隨手關(guān)門。4. 保管好自己的鑰匙。5. 對陌生人要保持警惕。6. 停放自行車時要上鎖。（二）遵守學(xué)生宿舍管理規(guī)定，不隨意留宿他人隨意留宿他人可能會引狼入室，造成宿舍被盜。（三）愛護宿舍防盜設(shè)施，確保宿舍

22、門窗、抽屜、柜子等設(shè)施完好第一道防線：門窗第二道防線：抽屜、柜子二、財物被搶案件的防范外出時，盡量走人行道、盡量結(jié)伴、隱藏好財物并貼身緊固。三、詐騙案的防范精品.（一）培養(yǎng)主動的防范觀1.對陌生人提高警惕。2. 不要隨意向不熟悉的人透露自己或身邊人的個人信息。3. 在互聯(lián)網(wǎng)上聊天交友時，言行要謹(jǐn)慎，多留一個心眼。（二）堅信天上不會掉餡餅，地上不會長黃金，不授人以柄（三）樹立正確的人際觀，以平常心待人是防騙的強有力方法1.把握交友的基本原則。2. 做到以平常心待人。3. 建立良好的人際關(guān)系。思考題：1.如何防范竊賊溜門盜竊？2.短信詐騙案的特點是什么？第六章 消防安全建議學(xué)時： 4個學(xué)時，其中3

23、個課時為滅火演練、安全逃生演練。教學(xué)目的與要求掌握校園火災(zāi)事故成因，火災(zāi)的預(yù)防與處置。教學(xué)重點與難點 火場逃生的原則及基本方法。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例結(jié)合案例討論：1.火災(zāi)發(fā)生時什么情況可以跳樓逃生，什么情況下不能跳樓？2.宿舍內(nèi)容易引起火災(zāi)的幾種情況。第二節(jié) 火災(zāi)類型及成因分析一、引發(fā)火災(zāi)的火源（一）直接火源1明火。精品.2電火花。3雷電火。（二）間接火源1加熱自燃起火。2本身自燃起火。二、火災(zāi)的類型1生活火災(zāi)。2電氣火災(zāi)。3自然現(xiàn)象火災(zāi)。4.人為縱火。三、校園內(nèi)火災(zāi)事故成因（一）客觀原因1部分建筑的

24、耐火等級低，電氣線路老化。2消防基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，配置不齊。3違規(guī)關(guān)閉疏散通道和安全出口。4消防“軟件”不足。（二）主觀原因1思想主動意識較差。2滅火器材操作技能缺乏。3消防違規(guī)現(xiàn)象普遍。掌握6種常見的現(xiàn)象。第三節(jié) 火災(zāi)預(yù)防與處置一、防止火災(zāi)事故發(fā)生（一）自覺遵紀(jì)守法 增強防火安全意識1勿違章用電。2勿使用明火。3牢記關(guān)閉電器電源。4勿購買使用劣質(zhì)電器。（二）確保消防滅火器材長期處于良好狀態(tài)精品.1消防器材的種類（1）防火報警設(shè)備，用于監(jiān)測火災(zāi)。（2）應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志，它是引導(dǎo)人們疏散的。（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。（5）消火栓，它是

25、用來撲救火災(zāi)的。（6）滅火器，它是用來撲救初期火災(zāi)的。2常見的消防安全標(biāo)志展示一些常見的消防安全標(biāo)志。二、火災(zāi)的處置（一）報警（二）滅火的基本方法1隔離法2窒息法3冷卻法4抑制法第四節(jié) 火場逃生的基本方法一、火場逃生的原則堅定信念，永不放棄；沉著冷靜，理智求生；當(dāng)機立斷，行動迅速；團結(jié)友愛，勇于救人；緊張有序，防止混亂；因地制宜，善用條件；事非緊急，不要冒險；靈活運用，確保安全。二、火場逃生的基本方法（一）樓房起火（二）樓內(nèi)房間被火圍困（三）影劇院、商場等公共場所著火（四）山林著火思考題：1校園內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生一般有哪些成因？2校園內(nèi)如何預(yù)防火災(zāi)事故？精品.3試述火場逃生的原則。第七章 交通安

26、全建議學(xué)時：2個學(xué)時教學(xué)目的與要求掌握校園及周邊交通現(xiàn)狀及事故成因；交通事故的預(yù)防、處置基本要素。教學(xué)重點與難點 交通事故的預(yù)防、處置基本要素。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例結(jié)合案例討論：1.校園內(nèi)不文明的交通行為有哪些？2.最容易引發(fā)交通事故的行為有哪些？3.如何樹立交通安全意識？第二節(jié) 校園及周邊交通現(xiàn)狀及事故成因一、校園及周邊交通現(xiàn)狀1.校園道路往往成為社會交通通道。2.學(xué)校師生員工眾多。3.一些駕駛員安全意識淡薄。二、校園道路交通事故的界定三、引發(fā)校園交通事故的原因一是安全意識的淡薄和思想上的麻痹大意。

27、二是校園面積的擴大，交通設(shè)施不健全，管理不到位。三是師生出行工具的改變，形成的人流、車流對交通安全的影響。第三節(jié) 交通事故的預(yù)防一安全原則二靠右通行原則三各行其道原則精品.四服從指揮原則五、樹立交通安全意識第四節(jié) 交通事故處置基本要素一、及時報警（一）迅速報警。（二）保護現(xiàn)場。（三）控制肇事者。二、學(xué)會自救思考題：1簡述校園內(nèi)的交通特點。2高校校園內(nèi)發(fā)生交通事故的原因是什么？3學(xué)習(xí)交通法規(guī)的意義是什么？如何學(xué)習(xí)？第八章 食品安全建議學(xué)時：2個學(xué)時教學(xué)目的與要求了解食物中毒的特征、常見劣質(zhì)食品的種類與危害；掌握食物中毒的應(yīng)急處置措施。教學(xué)重點與難點 食物中毒的應(yīng)急處置措施。授 課 方 法以課堂講

28、授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例結(jié)合案例討論：生活中常見的食品中毒事件，如何預(yù)防。第二節(jié) 食物中毒的特征一、細菌性食物中毒二、化學(xué)性食物中毒三、真菌性食物中毒四、有毒動植物性食物中毒第三節(jié) 常見劣質(zhì)食品的種類與危害一、食用劣質(zhì)食品對青少年的危害精品.二、常見劣質(zhì)食品的來源三、如何選擇衛(wèi)生健康食品第四節(jié) 食物中毒的應(yīng)急處置一、食物中毒應(yīng)急處置的基本要點（一）停止食用可疑食品，保留食物樣品及嘔吐物。（二）立即摳吐，飲水稀釋并速去醫(yī)院就診。（三）盡快報告班主任（或輔導(dǎo)員）和學(xué)校醫(yī)院。二、幾種食物中毒的應(yīng)急措施（一）催吐法（二）導(dǎo)瀉法（三）解

29、毒法三、確保安全 重在預(yù)防控制食物中毒的關(guān)鍵在預(yù)防，要嚴(yán)把“病從口入”關(guān)。思考題：1.大學(xué)期間應(yīng)如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？2.發(fā)生食物中毒時應(yīng)如何處置？第九章 網(wǎng)絡(luò)安全建議學(xué)時：1個學(xué)時教學(xué)目的與要求了解網(wǎng)絡(luò)活動中可能造成的傷害；掌握正確發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的激勵作用。教學(xué)重點與難點 正確發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的激勵作用。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例結(jié)合案例討論：大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識如何加強。第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)活動中可能造成的傷害一、網(wǎng)癮綜合癥二、網(wǎng)戀陷阱精品.三、網(wǎng)絡(luò)求職陷阱四、網(wǎng)上購物陷阱五、有害信息的傳播 六、網(wǎng)絡(luò)色

30、情 七、侵犯知識產(chǎn)權(quán) 八、侵犯個人隱私第三節(jié) 正確發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的激勵作用 一、學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，依法文明上網(wǎng)二、健全身心素質(zhì)，恪守網(wǎng)絡(luò)道德在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們應(yīng)注意恪守以下禮節(jié)：（一） 記住人的存在。（二） 網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致。（三）入鄉(xiāng)隨俗。（四）尊重別人的時間和寬帶。（五）給自己在網(wǎng)上留個好印象。（六）分享你的知識。（七）平心靜氣地爭論。（八）尊重他人的隱私。（九）不要濫用權(quán)利。（十）寬容。三、端正上網(wǎng)心態(tài)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為幫助個人成長的積極因素（一）樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）制定學(xué)習(xí)計劃（三）選擇最佳學(xué)習(xí)工具或選定最佳學(xué)習(xí)資料（四）持之以恒進行學(xué)習(xí)思考題：1.你認(rèn)為應(yīng)如何格守網(wǎng)絡(luò)道

31、德？2.如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情？第十章 社交安全精品.建議學(xué)時：2個學(xué)時教學(xué)目的與要求了解常見的社會活動陷阱；掌握如何正確處理個體與社會的關(guān)系。教學(xué)重點與難點如何正確處理個體與社會的關(guān)系。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔；靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 典型案例結(jié)合案例討論：如何進行安全的社會交往活動。第二節(jié) 常見的社會活動陷阱一、人際交往中防止被騙（一）常見騙局以及防身術(shù)（二）網(wǎng)絡(luò)交友防騙二、大學(xué)生求職招聘陷阱（一）常見求職騙局陷阱一：直接詐騙陷阱二：預(yù)交押金陷阱三：騙培訓(xùn)費（二）網(wǎng)絡(luò)招聘會騙局三、勤工儉學(xué)中常見的安全問題常見的安全問題的幾種表現(xiàn)形式。四、常

32、見的租房騙局1無資質(zhì)“借題發(fā)揮”。2. 相同房源千回百轉(zhuǎn)。3. 設(shè)好陷阱坑害顧客。4. 中介提供虛假信息。5. 租戶冒充房東行騙。6. 房源廣告誤導(dǎo)。7. 設(shè)計虛假廣告。精品.第三節(jié) 正確處理個體與社會之關(guān)系一、切忌以感情代替理智二、個人及家庭的資料要注意保密 三、在日常生活中不要貪圖小利 四、發(fā)覺被騙，及時報案第四節(jié) 放松心情 健康成長一、正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)人脈一要實事求是地認(rèn)識自己，不自高自大，也不自輕自賤；二要正確認(rèn)識他人，不以偏見和成見看人；三是交際中情緒穩(wěn)定，善于控制自己的感情，不因自己的喜怒哀樂影響交往的氣氛；四是善待他人；五要提高語言素養(yǎng)，談吐得體，以誠相待，釀造親切自然的交際環(huán)境；六是不斷完善交際人格。二、積極參加校園的社團活動三、適當(dāng)參加休閑和娛樂活動四、潔身自好 預(yù)防艾滋病（一）堅持潔身自愛，避免婚前性行為；（二）嚴(yán)禁吸毒，不與他人共用注射器。 （三）不要擅自輸血和使用血制品，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。 （四）不要借用或共用牙刷、剃須刀、刮臉刀等個人用品。 （五）受艾滋病感染的婦女避免懷孕、哺乳。 （六）使用避孕套是性生活中最有效的預(yù)防性病和艾滋病的措施之一。 （七）要避免直接與艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接觸，切斷其傳播途徑。思考題：1.常見的社交陷阱還有那些？精品.2.如何開展健康的社交活動？第十一章 防災(zāi)避險建議學(xué)時